Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации

Использование

здоровьесберегающих технологий

в работе с детьми,

находящимися в трудной

жизненной ситуации

Подготовила:

педагог-психолог МБОУ г. Иркутска СОШ №3

Е.А. Донцова

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».

В. А. Сухомлинский

Понятийный аппарат

Здоровьесберегающие технологии – это шанс взрослых решить проблему сохранения здоровья детей неформально;

Здоровьесберегающая технология – это система мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития;

Трудная жизненная ситуация - ситуация, которая субъективно воспринимается человеком как трудная лично для него или является объективно нарушающей его нормальную жизнедеятельность (инвалидность, сиротство, и т. д).

Классификация

трудных жизненных ситуаций детей:

• Дети, оставшиеся без попечения родителей;
• Дети, проживающие в малоимущих семьях;
• Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев;
• Дети-инвалиды;
• Дети, имеющие недостатки в психическом и (или) физическом развитии;
• Дети с отклонениями в поведении;
• Дети, жизнеспособность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств;
• Дети-жертвы насилия.

Технологии сохранения и стимулирования

здоровья детей:

• Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика;
• Дыхательная гимнастика;
• Релаксация;
• Игротерапия;
• Самомассаж;
• Сухой бассейн.

Коррекционные технологии:

• Сказкотерапия;
• Песочная терапия;
• Арттерапия;
• Технология музыкального воздействия (музыкотерапия);
• Технология воздействия цветом (цветотерапия);
• Психогимнастика.

Сказкотерапия – способствует развитию и коррекции эмоциональных состояний, снятия тревожности, повышения самооценки, снятия агрессивных проявлений.

Арттерапия - это увлекательный, эффективный и не слишком затратный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре. (работа с мандолами, рисование под музыку, выкладывания под музыку нитками различных изображений и т.д.)

Игротерапия - метод лечебного воздействия на детей и взрослых, страдающих эмоциональными нарушениями, страхами, неврозами и т.п.

Релаксация – глубокое мышечное расслабление, сопровождающееся снятием эмоционального напряжения. Применяется с музыкотерапией (используется классическая музыка, голоса природы )

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении!» Жан-Жак Руссо

Подготовила:

педагог-психолог МБОУ г. Иркутска СОШ №3

Е.А. Донцова