Игра как метод установления контакта с аутичным ребенком

Игра как метод установления контакта с аутичным ребенком

МАОУ СОШ № 5 имени Ю.А. Гагарина Дорогина Н.В., педагог-психолог Тамбов 2023

Направления коррекционно-развивающей

работы педагога-психолога

ресурсного класса:

Сказкотерапия

как метод психологической коррекции

Сказкотерапия — это направление практической психологии, метод, использующий сказку для решения задач в области воспитания, образования, коррекции поведения, профилактики психологических отклонений, психологической и психотерапевтической помощи.

«Входим в сказку…»

Атмосфера защищенности, стимуляция

к коммуникации.

Имитация движения сказочного персонажа

Развитие эмоционального интеллекта

Цель: развитие эмоционально-волевой сферы; формирование произвольной

регуляция поведения; активация коммуникативной сферы детей с расстройством аутистического спектра.

Ум ребенка – на кончиках пальцев

Пальчиковая гимнастика

Пальчиковые краски. Тактильное восприятие.

Пальчиковый кукольный театр

Обучение с помощью развивающих игр

Игра «Разложи по форме и цвету»

«Умная пирамидка»

Прибор с подсветкой для усиления концентрации внимания

Обучение с помощью развивающих игр

Сортировка по цвету

«Нанизывай бусинки»

Собери целое из частей

Методы сенсорной интеграции

Сенсорная интеграция - это восприятие информации, одновременно поступающей по нескольким каналам и ее объединение в единое целое.

Упражнения на балансировочной подушке и

фитболе

Тематический план родительского всеобуча

Спасибо за внимание!