kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Дарынды балалармен ж?мыс ж?йесі"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жан жа?ты білімді  іскер ?здік ойлау ж?йесі дамы?ан  адамгершілігі жо?ары дені сау барынша ?абілетті  жанды ?алыптастыру. Бала дарыныны? ашылуын ?з ?абілетіне с?йкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен ж?йелі ж?мыс ?йымдастыру.

О?ушыларды? а?ыл ой  ?абілеттерін жетілдіру.

Ш?кірттерді? шы?армашылы? жеке дарындылы?ын дамыту

Дарынды о?ушыны? шы?армашылы? ба?ытыны? ашылуына, дамуына, ?орша?ан орта?а ?зін-?зі жарнамалауына к?мек к?рсету

Просмотр содержимого документа
«"Дарынды балалармен ж?мыс ж?йесі" »

А .Ермеков атындағы жалпы орта білім беру мектебі Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі    Мектеп психологы: Дюсембаева Ж.Б. 2015 – 2016 оқу жылы

А .Ермеков атындағы жалпы орта білім беру мектебі

Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі Мектеп психологы: Дюсембаева Ж.Б.

2015 – 2016 оқу жылы

Мақсаты  Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру.

Мақсаты

Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру.

Міндеттері

Міндеттері

  • Оқушылардың ақыл ой қабілеттерін жетілдіру.
  • Шәкірттердің шығармашылық жеке дарындылығын дамыту
  • Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету
Жұмыс жоспары мынадай жүйелеу кезеңдеріне бөлінеді Бірінші кезең . Ерекше қабілетті оқушыларды анықтау Екінші кезең. Оқушы қабілеттілігінің бағытын анықтау Үшіші кезең . Төртінші кезең . Дарынды оқушылармен жекелеген жұмыстар жүргізу Ой өрісін дамыта түсу үшін жұмыс жүйесін құру

Жұмыс жоспары мынадай жүйелеу кезеңдеріне бөлінеді

Бірінші кезең . Ерекше қабілетті оқушыларды анықтау

Екінші кезең. Оқушы қабілеттілігінің бағытын анықтау

Үшіші кезең .

Төртінші кезең . Дарынды оқушылармен жекелеген жұмыстар жүргізу

Ой өрісін дамыта түсу үшін жұмыс жүйесін құру

Оқушының дарындылығын анықтауда төмендегідей әдіс тәсілдерді қолданамыз Баланың отбасылық жағдайын зерттеу. Шығармашылық қабілетін анықтау Сауалнамалар, тренингтер өткізу Пәндік олимпиадаларға, ғылыми жоба сайыстарына қытысу

Оқушының дарындылығын анықтауда төмендегідей әдіс тәсілдерді қолданамыз

Баланың отбасылық жағдайын зерттеу.

Шығармашылық қабілетін анықтау

Сауалнамалар, тренингтер өткізу

Пәндік олимпиадаларға, ғылыми жоба сайыстарына қытысу

Дарындылықты дамыту жолдары Жеке тұлға Олимпиада резертерін дайындау Оқушылардың ғылыми қоғамы Әдістемелік бірлестік Әдістемелік кеңес Мектеп әкімшілігі

Дарындылықты дамыту жолдары

Жеке тұлға

Олимпиада резертерін дайындау

Оқушылардың ғылыми қоғамы

Әдістемелік бірлестік

Әдістемелік кеңес

Мектеп әкімшілігі

Дарынды тұлғаны дамытудың әдістер кешені Ғылыми практикалық конференциялар жобалар Шығармашылық дарындылық Көркемдік дарындылық Шығармашылық сайыс, ән, би театр үйірмелері Интеллектуалдық дарындылық Интеллектуалы ойындар ақбота, кенгуру Психомоторлық дарындылық Спартакиадалар, турслеттер, президенттік тест Академиялық дарындылық Факультатив, таңдамалы, қолданбалы курстар, олимпиадалар

Дарынды тұлғаны дамытудың әдістер кешені

Ғылыми практикалық конференциялар жобалар

Шығармашылық дарындылық

Көркемдік дарындылық

Шығармашылық сайыс, ән, би театр үйірмелері

Интеллектуалдық дарындылық

Интеллектуалы ойындар ақбота, кенгуру

Психомоторлық дарындылық

Спартакиадалар, турслеттер, президенттік тест

Академиялық дарындылық

Факультатив, таңдамалы, қолданбалы курстар, олимпиадалар

Дарынды балаларға қолдау көрсету  -Сынып ішінде психо-эмоционалды климатты қалыптастыру;  -Әлеуметтік жағдайы төмен отбасының дарынды балаларына мектеп тарапынан материалдық көмекпен қамтамасыз ету (мұражай, театр, қаланың көрнекті жерлеріне саяхат ұйымдастыру т.б.)  -Физиологиялық денсаулығын бақылап отыру,  -Демалыс кезінде тегін сауықтыру орындарына жіберу;  -Психологиялық қызмет қолдауы (психологиялық тұрғыда денсаулығын бақылау,консультация,  профилактика, тренинг, қабілетіне қарай іс-шаралар ұйымдастыру, ақпараттандыру,жинақтау,тарату,т.б.) -Қажетіне қарай жағдай туғызу -Кітапханамен тығыз байланыс,қажетті материалдар қарастыру.

Дарынды балаларға қолдау көрсету

-Сынып ішінде психо-эмоционалды климатты қалыптастыру;

-Әлеуметтік жағдайы төмен отбасының дарынды балаларына мектеп тарапынан материалдық көмекпен қамтамасыз ету (мұражай, театр, қаланың көрнекті жерлеріне саяхат ұйымдастыру т.б.)

-Физиологиялық денсаулығын бақылап отыру,

-Демалыс кезінде тегін сауықтыру орындарына жіберу;

-Психологиялық қызмет қолдауы (психологиялық тұрғыда денсаулығын бақылау,консультация,

профилактика, тренинг, қабілетіне қарай іс-шаралар ұйымдастыру, ақпараттандыру,жинақтау,тарату,т.б.)

-Қажетіне қарай жағдай туғызу

-Кітапханамен тығыз байланыс,қажетті материалдар қарастыру.

Қорытынды - Әр жұмыс түрлері талданып, сараптама жасалып отырылады: -Дарынды балаларды мектепішілік, қалалық, облыстық, республикалық іс-шараларға қатыстырып, қабілеттерін дәлелдеу. -Әр дарынды баланың ынтасын, дарындылығын қамти отырып,шығармашылық жұмыстарын таратуға мүмкіндіктер бар; -Осы жағдай дарынды баланы бақылауға, дұрыс бағыт беруге, жеке тұлғалық дамуына мүмкіндік туғызады: -Жас ерекшелігін ескере отырып қабілетіне қарай баланы жүйелі дамытып, қолдау көрсетіп отырса келешек жастардың мемлекетімізге әкелер үлесі зор болады.

Қорытынды

- Әр жұмыс түрлері талданып, сараптама жасалып отырылады:

-Дарынды балаларды мектепішілік, қалалық, облыстық, республикалық іс-шараларға қатыстырып, қабілеттерін дәлелдеу.

-Әр дарынды баланың ынтасын, дарындылығын қамти отырып,шығармашылық жұмыстарын таратуға мүмкіндіктер бар;

-Осы жағдай дарынды баланы бақылауға, дұрыс бағыт беруге, жеке тұлғалық дамуына мүмкіндік туғызады:

-Жас ерекшелігін ескере отырып қабілетіне қарай баланы жүйелі дамытып, қолдау көрсетіп отырса келешек жастардың мемлекетімізге әкелер үлесі зор болады.

Күтілетін нәтиже Келешектегі кәсіби мамандық таңдауда өздері шешім қабылдайды. Мектеппен ғана шектелмей, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау; “ Болашақ” бағдарламасын қолдап шетелдермен тәжірибе алмасу Шапшаң ойлау, тез нәтижеге жету, тез ілгерлеу

Күтілетін нәтиже

Келешектегі кәсіби мамандық таңдауда өздері шешім қабылдайды.

Мектеппен ғана шектелмей, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау;

Болашақ” бағдарламасын қолдап шетелдермен тәжірибе алмасу

Шапшаң ойлау, тез нәтижеге жету, тез ілгерлеу

Назарларыңызға рахмет !!!

Назарларыңызға

рахмет !!!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Психологу

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
"Дарынды балалармен ж?мыс ж?йесі"

Автор: Дюсембаева Жанагуль Бергеновна

Дата: 28.10.2015

Номер свидетельства: 244770

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства