«Буллинг в образовательной среде: рекомендации для родителей». Презентация к выступлению педагог-психолога на общешкольном родительском собрании

КОУ ОО «Шербакульская адаптивная школа-интернат»

«Буллинг в образовательной среде: рекомендации

для родителей»

общешкольное родительское собрание  

Подготовила: Пуссь Алена Анатольевна,

педагог-психолог, высшей категории

Буллинг (от англ. bullying – запугивание, физический и/или психологический террор в отношении ребенка со стороны группы одноклассников), – это форма жестокого обращения, когда физически или психически сильный индивид или группа получает удовольствие, причиняя физическую или психологическую боль более слабому в данной ситуации человеку.

Виды буллинга:

• Психологическое (моральное) насилие:

• вербальный
• социальное исключение
• кибербуллинг

• Физическое насилие избиение, нанесение удара, подзатыльники, порча и отнимание вещей, воровство.

Основные характеристики Буллинга

• Умышленность
• Регулярность
• Неравенство сил
• Групповой процесс (затрагивает широкий круг участников)
• Не заканчивается сам по себе
• Негативное психологическое воздействие на всех участников.

Почему дети не обращаются за помощью?

• Хочет справиться с этим самостоятельно
• Дети могут бояться реакции от обидчика
• Опасается, что накажут за слабость
• Чувствуют, что никто о них не заботится
• Дети могут опасаться, что их сверстники отвергнут.

Как понять родителям, что ребёнок стал жертвой буллинга? Ели ваш ребёнок:

• неохотно идёт в школу и рад любой возможности не ходить туда;
• возвращается из школы подавленным;
• часто плачет без очевидных причин;
• никогда не вспоминает никого из своих одноклассников;
• очень мало говорит о своей учебной жизни;
• одинок, его никто не приглашает в гости, на дни рождения, и он никого не хочет позвать к себе.

В этом случае, возможно, ваш ребёнок стал объектом буллинга.

Что предпринять родителям в ситуации, когда ребенок подвергся буллингу?

- Попытаться понять истинную причину травли: внешность ребёнка, особенности его поведения, плохая, а сейчас порой и отличная успеваемость, отсутствие статусных для детей предметов (мобильного телефона и т.д.).

-Убедиться, что ваш ребёнок действительно стал жертвой буллинга;

-Сообщите о ситуации классному руководителю, психологу.

-Сообща найти пути выхода из сложившийся ситуации;

-Если ребёнок пережил насилие, напуган и потрясён случившимся, оставьте его на один день дома;

-Ни в коем случае не игнорировать случившееся с ребёнком и не пускать всё на самотёк.

-Успокоить и поддержать ребенка словами: «Хорошо, что ты мне сказал. Ты правильно сделал»; «Я тебе верю»; «Ты в этом не виноват»; «Ты не один попал в такую ситуацию, это случается и с другими детьми; «Мне жаль, что с тобой это случилось». «Я постараюсь сделать так, чтобы тебе больше не угрожала опасность».

• Разговаривайте с ребёнком, обсуждайте ситуацию в спокойном и деловом тоне;
• Выражайте сочувствие без оценок и комментариев. Дайте понять, что это всего лишь одна из проблем, для которой необходимо найти решение.
• Расскажите о своём успешном опыте в решении подобных ситуаций, о случаях, когда другим детям удалось не обижаться и не злиться сильно.
• Выступая на родительском собрании: старайтесь не обвинять, а призывать родителей объединить усилия для того, чтобы травля не стала традицией в группе.
• Не спешите с требованиями «не будь слюнтяем», «дай сдачи». Многие дети не могут преодолеть страх и к тому же боятся вызвать неудовольствие папы, а потому перестают жаловаться и остаются со своей бедой один на один.
• Зная причины и последствия буллинга, уважаемые родители, примите правильно решение и все необходимые меры, чтобы ваш ребёнок был полноценной личностью нашего общества.

Если ваш ребенок — обидчик

Если вы узнаете о том, что ваш ребенок — обижает и травит других, то первым вашим импульсом будет строго наказать его. Скорее всего, это будет просто разовая мера и не только не решит ситуацию, но еще и усугубит ее. Если ваш ребенок обижает других, то вам необходимо:

• остановить ребенка-обидчика,
• создать обстановку, в которой он пересмотрит свое поведение. Наказание не исправят плохого поведения, зато уничтожат доверие между ребенком и взрослым.
• Вам нужно попытаться заменить желание ребенка причинять вред другим желанием быть добрым к другим.

Как этого добиться?

• Позвольте ребенку увидеть то, что он сделал неправильно, и помогите найти способы исправить это.
• Сфокусируйтесь на том, что привело ребенка к такому поведению, помогите ему понять, что, беря на себя ответственность за свои действия, он восстанавливает собственную целостность и самоуважение.
• Постарайтесь не дать возобладать над вами чувству стыда за то, что делает ваш ребенок.
• Говорите с ребенком о его действиях, задавайте такие же открытые, честные вопросы, которые вы задавали бы, если бы он был жертвой буллинга. Так вы преодолеете его защитную реакцию и поймете истинную его мотивацию, вы сохраните контакт с ребенком и поможете ему самому разобраться в себе.
• Помните, что к такому поведению ребенка приводит внутренний дискомфорт, какая-то боль. Когда мы позитивно воспринимаем себя, нам не нужно никого обижать. И помните — это поведение плохое, а не ребенок плохой. Говорите ему, что вы знаете, что он хороший, и такое поведение совсем ему не подходит, не свойственно.
• Развивайте эмпатию.

Повышайте уровень информированности детей о роли, которую они играют в буллинге

И что сделать, чтобы не допустить ситуаций травли (на что обратить внимание)?

  - Интересоваться жизнью и проблемами ребёнка;

- Уделять внимание его взаимоотношениям с членами семьи и сверстниками;

• Настаивайте на общении ребенка с людьми вне Интернета;
• При необходимости обращайтесь к специалистам;
• Постарайтесь наладить контакты с педагогами;
• Пригласите одноклассников в гости, особенно тех, кому ваш ребенок симпатизирует;
• Повышать самооценку ребёнка; в случаях завышенной самооценки ребёнка, объяснять ему, что это не надо показывать окружающим, что у любого человека есть и недостатки, и достоинства; помочь ребёнку стать членом учебного коллектива, а не просто ходить учиться;
• Создать эмоционально-благоприятную атмосферу в семье, вовлечение ребенка в совместные с родителями дела (досуг, поездки, обсуждение проблем, чувств каждого из членов семьи), восстановить или завести традиции и ритуалы в семье (пожелать хорошего дня утром перед уходом в школу, отмечать дни рождения, различные достижения и т.д.);
• Прикасайтесь к подростку как можно чаще - берите за руку, обнимайте, гладьте по голове.
• Говорите, что вы любите. Ребенок будет чувствовать себя любимым.
• Любите своих детей, будьте к ним внимательны (особенно к их эмоциональному состоянию) и принимайте их такими, какие они есть!

Спасибо за внимание!