kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Алматы облысы Райымбек ауданы Н.Өмірзақов атындағы орта мектебі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жалпы адамдар ақпаратты қабылдау және игеру процесі бір жақты тума қасиет деп айтуға болмайды. Яғни ақпараттарды қабылдау мен игеру жас ерекшелік сипатымен де анықталады. Айталық мектеп жасына дейінгі балалар әр затты, процесті танып білуде ұстап көру, дәмін тату сияқты әдістерді пайдаланады, яғни кинестетикалық түйсікке жүгінеді деген сөз. Ал мектеп жасындағы оқушылар үшін ақпаратты қабылдау мен игеру каналдарында есту және көру түйсіктерінің рөлі күшейеді. Сондықтан әр мұғалім баланың қабылдау ерекшелігін зерделеп, мінездемелік қасиеттерін ескере отырып білім берсе оқушының білімді игеру нәтижелілігіне қол жеткізеді. Және ескеру қажет, арнайы меңгерткіңіз келген мәлімет келесі қасиеттерді қамту керек: дәл, толық, құнды, анық және өзекті. Кез-келген ақпарат оқушы қабылдауы басым арнаны пайдалана отырып, жаңа материалды меңгеруге мүмкіндік алады.

Просмотр содержимого документа
«Алматы облысы Райымбек ауданы Н.Өмірзақов атындағы орта мектебі»

Ақпаратты қабылдау және өңдеу сипаттамасына байланысты 1.Визуал 2.Аудиал 3.Кинестетик 4.Дискрет

Ақпаратты қабылдау және өңдеу сипаттамасына байланысты

1.Визуал

2.Аудиал

3.Кинестетик

4.Дискрет

Ақпаратты қабылдау  Визуал  а Ойы мен сезімін суреттеп сипаттау арқылы жеткізеді.тапсыр  ма берген кезде көзін жоғарыға бағыттап немесе көзін жұмып  елестетуге бейім болады.  Олар ақпаратты дауыс тербелістерін есту арқылы жақсы  қабылдайды сөйлеу мәнерін дене қимылдарын пайдалану арқылы жа арқылы жеткізеді. Аудиал Кинестетик Ақпаратты сезім арқылы және қимыл қозғалыстардың көмегімен қабылдайды.Оларды оқыту стилі ұстап немесе сипап сезу.  Дигитал Олар ақпаратты сандар,символдар,логикалық дәлелдерді пайдаланып ,логикалық түсіну негізінде қабылдайды.

Ақпаратты қабылдау

Визуал

а Ойы мен сезімін суреттеп сипаттау арқылы жеткізеді.тапсыр

ма берген кезде көзін жоғарыға бағыттап немесе көзін жұмып

елестетуге бейім болады.

Олар ақпаратты дауыс тербелістерін есту арқылы жақсы

қабылдайды сөйлеу мәнерін дене қимылдарын пайдалану арқылы жа арқылы жеткізеді.

Аудиал

Кинестетик

Ақпаратты сезім арқылы және қимыл қозғалыстардың көмегімен қабылдайды.Оларды оқыту стилі ұстап немесе сипап сезу.

Дигитал

Олар ақпаратты сандар,символдар,логикалық дәлелдерді пайдаланып ,логикалық түсіну негізінде қабылдайды.

бұл оушыларға материалды түсіндіру немесе бекіту үшін сурет ,графика ,кесте т.б ұсынған жөн визуал Бұл оқушылар ақпаратты есту мүшесі арқылы қабылдайтындықтан мұғалімнің баяндауы , дауыс екпіні мен ырғағы үйлесімді болуы керек Аудиал Қоршаған ортаны ерекше сезініп,ақпаратты қимыл қозғалыс,ұстап көру және баяндаушының жест ,мимикасы арқылы қабылдайды.( ИЫҒЫНАН ҰСТАУ,АРҚАСЫНАН ҚАҒУ,БАСЫНАН СИПАУ Т.б ) Кинестетик

бұл оушыларға материалды түсіндіру немесе бекіту үшін сурет ,графика ,кесте т.б ұсынған жөн

визуал

Бұл оқушылар ақпаратты есту мүшесі арқылы қабылдайтындықтан мұғалімнің баяндауы , дауыс екпіні мен ырғағы үйлесімді болуы керек

Аудиал

Қоршаған ортаны ерекше сезініп,ақпаратты қимыл қозғалыс,ұстап көру және баяндаушының жест ,мимикасы арқылы қабылдайды.( ИЫҒЫНАН ҰСТАУ,АРҚАСЫНАН ҚАҒУ,БАСЫНАН СИПАУ Т.б )

Кинестетик

Мұғалімдермен топтық жұмыс 1-ші топ 2-ші топ Визуал аудиал 3-ші кинестетик Үш топқа шағын «Ақ лақ пен қара лақ» тақырыбындағы ертегі беріледі. Осы тапсырманы үш топ қабылдау түрлеріне қарай оқушыларға түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.

Мұғалімдермен топтық жұмыс

1-ші топ

2-ші топ

Визуал

аудиал

3-ші

кинестетик

Үш топқа шағын «Ақ лақ пен қара лақ» тақырыбындағы ертегі беріледі. Осы тапсырманы үш топ қабылдау түрлеріне қарай оқушыларға түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.

ҚОРЫТЫНДЫЛАУ Жалпы адамдар ақпаратты қабылдау және игеру процесі бір жақты тума қасиет деп айтуға болмайды. Яғни ақпараттарды қабылдау мен игеру жас ерекшелік сипатымен де анықталады. Айталық мектеп жасына дейінгі балалар әр затты, процесті танып білуде ұстап көру, дәмін тату сияқты әдістерді пайдаланады, яғни кинестетикалық түйсікке жүгінеді деген сөз. Ал мектеп жасындағы оқушылар үшін ақпаратты қабылдау мен игеру каналдарында есту және көру түйсіктерінің рөлі күшейеді. Сондықтан әр мұғалім баланың қабылдау ерекшелігін зерделеп, мінездемелік қасиеттерін ескере отырып білім берсе оқушының білімді игеру нәтижелілігіне қол жеткізеді. Және ескеру қажет, арнайы меңгерткіңіз келген мәлімет келесі қасиеттерді қамту керек: дәл, толық, құнды, анық және өзекті. Кез-келген ақпарат оқушы қабылдауы басым арнаны пайдалана отырып, жаңа материалды меңгеруге мүмкіндік алады.

ҚОРЫТЫНДЫЛАУ

Жалпы адамдар ақпаратты қабылдау және игеру процесі бір жақты тума қасиет деп айтуға болмайды. Яғни ақпараттарды қабылдау мен игеру жас ерекшелік сипатымен де анықталады. Айталық мектеп жасына дейінгі балалар әр затты, процесті танып білуде ұстап көру, дәмін тату сияқты әдістерді пайдаланады, яғни кинестетикалық түйсікке жүгінеді деген сөз. Ал мектеп жасындағы оқушылар үшін ақпаратты қабылдау мен игеру каналдарында есту және көру түйсіктерінің рөлі күшейеді. Сондықтан әр мұғалім баланың қабылдау ерекшелігін зерделеп, мінездемелік қасиеттерін ескере отырып білім берсе оқушының білімді игеру нәтижелілігіне қол жеткізеді. Және ескеру қажет, арнайы меңгерткіңіз келген мәлімет келесі қасиеттерді қамту керек: дәл, толық, құнды, анық және өзекті. Кез-келген ақпарат оқушы қабылдауы басым арнаны пайдалана отырып, жаңа материалды меңгеруге мүмкіндік алады.

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Психологу

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Алматы облысы Райымбек ауданы Н.Өмірзақов атындағы орта мектебі

Автор: Смагулова Ләззат Турганбековна

Дата: 11.11.2020

Номер свидетельства: 563086

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Қазақстан тарихы 5- сынып : Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады?"
    ["seo_title"] => string(79) "k_azak_stan_tarikhy_5_synyp_k_azak_stannyn_iezhielghi_tarikhynda_nie_ok_ytylady"
    ["file_id"] => string(6) "457375"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518611970"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства