Ы??айланып отыры?ыздар, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. Ая?-?олы?ызды ай?астырма?ыз. ?олы?ызды тізе?ізге немесе ?стелге ?ою?а болады. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.
Елестетіп к?рі?із: К?н н?ры сізді? т?бе?ізден ?тіп, кеуде?ізге ?арай бойлап барады. Кеуде?ізді? орта т?сында г?л т?йнегі орналас?ан. Г?лді? т?йнегі н?рдан баяу ашылып келеді. Бал?ын ж?не таза ?сем г?л сізді? ?р ойы?ызды, ?р сезімі?ізді, эмоция?ыз бен тілек-?алауы?ызды шайып, ж?регі?ізді? ?ауызын ашты.
Н?р с?улесі сізді? бойы?ыз?а а?ырын тарай баста?анын елестеті?із. Ол біртіндеп к?шейе т?суде. Оймен осы н?рды ?олдары?ыз?а т?сірі?із. Сізді? ?олдары?ыз н?р?а б?леніп, с?уле шашуда. ?олымыз тек жа?сы, ізгі істер істейді ж?не барша?а к?мектеседі. Н?р ая?тары?ыз?а тарады. Ая?тары?ыз н?р с?улесін шашуда. Олар сізді тек жа?сылы? жасау ?шін жа?сы жерлерге апарады. Олар н?р мен махаббат ??ралына айналды.
Одан ?рі н?р сізді? аузы?ыз?а, тілі?ізге тарады. Тілі?із тек шынды?ты ж?не жа?сы, ізгі с?здер ?ана айтады. Н?рды ??ла?тары?ыз?а ба?ытта?ыз, ??ла?тары?ыз тек жа?сы с?з бен ?сем ?уенді ?ана естиді. Н?р к?здерімізге де жетті, к?зіміз тек жа?сы?а ?арап, б?рінен жа?сылы?ты ?ана к?реді. Сізді? басы?ыз т?гелдей н?р?а б?леніп, басы?ыз?а тек ізгі, с?улелі ой келеді.
Н?р бірте-бірте ?ар?ын ж?не ш??ылана бастайды, сізді? дене?ізден шы?ып, жан-жа?ы?ыз?а с?уле шашады. Осы н?рды туыс?андары?ыз?а, м??алімдері?ізге, достары?ыз?а, таныстары?ыз?а ба?ытта?ыз. Н?рды уа?ытша т?сініспей, ренжісіп ж?рген адамдар?а да ба?ытта?ыз, оларды? да ж?регі н?р?а толсын.
Осы н?р б?кіл ?лемге: барлы? адамдар?а, жан-жануарлар?а, ?сімдіктерге, барлы? тірі жан?а таралсын. ?аламны? барлы? т?пкір-т?пкіріне н?р ба?ытта?ыз. Ойша айты?ыз: «Мен н?рлымын. Н?р мені? ішімде. Мен Н?рмын».
Осындай Н?р, Махаббат ж?не Тынышты? к?йінде отыра т?ры?ыз.
Енді осы Н?рды ж?регі?ізге орналастыры?ыз. Н?р?а толы б?кіл ?лем сізді? ж?регі?ізде. Оны осындай ?сем ?алыпта са?та?ыз.
Жаймен к?зі?ізді ашу?а болады.
Рахмет.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Адам е?бекпен шы?далады 5 сынып»
Жандосова Айжан Жандосқызы
2015-2016 оқу жылы .
Оқушылардың еңбек туралы
түсініктерін кеңейту
Еңбек жасай білу дағдыларын дамыту,еңбекке қызығушылықтарын арттыру
Еңбектің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;
Еңбектенуге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Балалар, денелеріңді түзу ұстап бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар.
Көздеріңді жұмсаңдар да болады.
Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар.
Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап, бақытқа,
махаббат пен адалдыққа толы таза, шипалы ауаның тұла бойларыңа толғанын сезініңдер.
Кетпен
Тырма
Күрек
Ара
-Балалар, бұл құралдар не үшін қажет?
ІІ
Бірін-бірі тыңдау
ІІІ
Ойын ашық айту
І
Тыныштық сақтау
Еңбек жемісі
Әкесі 6 гектар егіс жер алған. Сол-ақ екен қауырт жұмыс басталады да кетті. –
Тұр балам, көктемнің әрбір күні жылға азық- дейді әкесі.
Содан үй іші болып жердің басына келеді. Әкесі, шешесі, өзі, екі інісі. Олар сәбіз, картоп, жуа, жүгері, қауын, қарбыз егеді. Асан жазғы каникулын егін басында өткізді.
Биыл өнім жаман болмас - , деді әкесі, жайқалған көкөністерге көз салып қойып, - еңбек етсең, Жер –ана да иіп сала береді-, дейді. Егін мол өнім берді. Әсіресе қауын-қарбыздар теңкейіп көздің жауын алады.Сауда бақшалықта –ақ қызды. Оқудан келісімен Асан атызға асығады, әке-шешесінекөмек беруі керек. Өзімен бірге оқитын Айкүміс екеуі бірге отырып қауын жеді.
Қауының не деген тәтті!- деді Айкүміс. Асан быраз марқайып қалды. Егін
басында сауда қызып, қауын-қарбызды көлікпен келіп, тиеп, әкетіп жатты. Әкесі бүгін өте көңілді.
Ертең менімен бірге жүріңдер- деді үш ұлына. Базарға апарып не керек болса соны алып береді. Балалар мәз болады.
Жаз бойғы еңбектеріңнің жемісі ғой- деп күлді әкесі.
1.Еңбек барысында балалардың қандай қасеттерін
байқадыңдар?
2.Балалар еңбек нәтижесін қалай көрді?
2.Балалар еңбек нәтижесін қалай көрді?
3.«Еңбек», «Еңбексүйгіштік» деген ұғымды қалай
түсінесіңдер ?
4.Қандай адамды « еңбекқор» дейміз? .
3.«Еңбек», «Еңбексүйгіштік» деген ұғымды қалай түсінесіңдер ? 4.Қандай адамды « еңбекқор» дейміз? .
СЕРГІТУ СӘТІ
Бір, екі, үш
Қанат байлап ұш
Достарыңды көргенде ,
Қолыңды алып қыс .
Ата мен немере
Криптограмманы дұрыс шешсең “Еңбекке” байланысты мақалды оқисыз.
“Аяқталмаған сөйлем” жаттығу
1-топ. Еңбек дегеніміз .....
2- топ еңбексүйгіштік дегеніміз .....
3- топ еңбек маған ......
Жылы лебіз
Оқушылар допты бір-біріне лақтыру арқылы, еңбекке байланысты жылы тілектер айтады.
