5-сынып оқушыларға бейімделу кезеңінде психологиялық сүйемелдеу арқылы көмек жасау

«Қарабұта орта мектебі» КММ-сі

5 сынып оқушыларға бейімделу кезеңінде психологиялық сүйемелдеу арқылы  көмек жасау

Мектеп психологы: Калиева Ж.Ө

2016-2017 оқу жылы

5 сынып оқушыларға бейімделу кезеңінде психологиялық сүйемелдеу арқылы  көмек жасау

Мақсаты : Оқушылардың 5 сыныпқа бейімделуін , жана мұғалімдер,жаңа пәндерге дағдыларын қадағалау.

Міндеті :

1. Орта буындағы сыныпта оқушыға қажет қасиеттермен таныстыру.

2. Орта буынға ауысуға дайын екендіктеріне сенімділіктерін арттыру.

3. Жұмыс жасауға жақсы көңіл-күй орнату.

4. Оқушыларға сабақ арқылы бейімделуге көмек беру.

5. Бейімделу деңгейін қазан айында және оқу жылдың аяғында зерттеу.

Қатысқан : 5 сынып оқушылары,ата-аналары мұғалімдері.

Жүрісі : треннинг ,сұрақ-жауап видио

  Бұл біздің балаларымыздың бастауыш сыныптан орта буынға өткенде бастарынан өтетін жағдайы. Балалар мектепке қуанышпен келе ме, оның достары бар ма? Қандай пәндер қиындық туғызады? Баланың сыныптас достары арасындағы орны қандай? Осы сұрақтарға жауаптың барлығын ата-аналар білгісі келеді. Ол үшін сіз қандай іс-әрекеттер жасадыңыз?

Күнделікті күйбең тірлік барлығымыздың уақытымызды алады. Ал соның ішінде біз балаға қанша уақыт бөлеміз? Қазір барлықтарыңыз ойланып көріңіздерші? Кеше, бүгін осы екі күн ішінде (үй  тапсырмасын орындаудан бөлек) балаңызбен сөйлесуге, ой бөлісуге қанша уақыт бөлдіңіз? Қазір осы жерде отырған ата-аналар 6 адамнан топталып ортақ ойларыңызды қағазға жазыңыздар. (Тарапта қағаздар – жұмыс). (Слайд – суреттер).

  Мүмкін болса, сіздер 2 минутта үлгерсеңіздер әр топ өздеріңіздің орталарыңыздан бір-бір адам шығарсаңыздар. I топ, II топ, III топ.

Міне құрметті ата-аналар, біз мына мәселелерге көңіл бөлуіміз керек екен.

Ал енді, біздің ең басты мәселемізді қарастырайық. 5 сыныпқа өткен баланың бойынан біз мынадай өзгерістерді байқаймыз. (Слайд).

5 сыныпқа ауысқан баланың біреулерінң белсенділігін, есейгендігін байқасақ, кейбіреулерінің уайымшыл, ұмытшақ, алаңдағыш қасиеттерін  байқаймыз. Осы қасиеттердің жақсы жағын дамыту үшін не істейміз? Ал екінші қасиеттерді бала бойында күшеюіне не себеп болады? Келесі слайдқа көңіл аударайық. 5 сыныпқа келген бала бірнеше қиындықтарға кездеседі. Осы қиындықтардың түрлерінің әсерінен туындаған жағдайды жеңу үшін қандай көмек көрсете аласыз? Кішкентай бала үшін туындап отырған қиыншылыққа қандай көмегіміз керек?

Видио ролик Отбасы бала тәрбиесі

Құрметті ата-аналар! Әрқайсымыздың өз бойымыздағы жақсы қасиеттерімізді білеміз. Әрине, жаман қасиеттерімізді де білеміз. Бірақ ол туралы айтқымыз келмейді. Қазір 5-6 ата-ана араларыңыздан Мен қандаймын?деген сұраққа жауап беріңізші. Мен әдемімін, ақылдымын, көріктімін, сымбаттымын дейміз. Осындай сөздерді естіген кезде біз бір шаттанып, қуанамыз, яғни соған лайықта болуға тырысамыз. Ал сіз қаншалықты, қалай жиі осы сөздерді балаңызға айтасыз? Біз күнделікті ақылдым, алтыным, жарайсыңдеген сөздерді балаға айтамыз. Мұғалім бала үшін психотерапевт те бола алады.

Мына қағазға сіздер өздеріңіздің ұсыныс, өтініш, тілектеріңізді жазып берсеңіздер. Әр топтар бір адам айтып берсе. Әрине, мектеп пен отбасы бірігіп жұмыс істеген жағдайда ғана біз өзіне-өзі сенімді, дені сау, еліміздің иманды да адамгершілігі мол ұрпағын тәрбиелей аламыз.

Трениннг

Ойын «Қар кесек» 
Балалар біз қазір «қар кесек» ойынды ойнаймыз. 1-ші қатысушы 2-нші қатысушының көзіне қарап, өзінің атын айтады қол түйістіреді, 2-ші қатысушы 3-нші қатысушының көзіне қарап 1-ші қатысушының атын, өзінің атын айтып, қол түйістіреді. Солай бір бірімізге қарап тілегімізді ары қарай жалғастырамыз. 
Сұрақ: Сенің бүгінгі күні көңіл күйін қандай? 
- көңіл күйлерің өте жақсы болса жасыл дөңгелекті көрсетіндер 
- көңіл күйлерің орташа болса көк дөңгелекті көтересіндер 
- дербестікті сезсеңдер қызыл түсті дөңгелекті көтересіндер 
Аттарымыз, көңіл күйіміз, ішкі дүниеміз әр түрлі болса да, бізге бірігіп сәтті жұмыс жасауға не қажет деп ойлайсыңдар? 
Ережелер: 
- Өз пікірін еркін айтуға болады. 
- Басқа адамдардың пікірін ілтипатпен тыңдауы қажет 
- Бір бірімізді мазақтауға, ескерту жасап, сөзін бөлуге болмайды. 
Осы ережелерді сақтасақ тренингіміз сәтті өтеді. 
Қорытындылай келе,

Сара Алпамысқыз айтқандай «Отбасында, мектепте, қоғамдық орындарда үлкендер мен бала арасындағы сыйластық махаббат пен мейірімділік – шапағат шуағы мен ізгілік нұрына бөленуі тиіс. Өйткені, біз баланы – адал еңбек етіп, елін сүюге тәрбиелеп отырмыз. Сондықтан, ұл-қызымызға көзбе-көз айтқан сөзіміз, берген тәрбиеміз жүректен жүрекке жетсе, қандай ғанибет! ».

Балалар жаны таза тақта,

Оған тек жақсы сөздер жазайық, құрметті ата-аналар!