Додаток до річного плану роботи практичного психолога, соціального педагога
Циклограма діагностичної роботи з дітьми-інвалідами
Вересень
Вивчення розумового розвитку за методикою Замбицявіченє
Для визначення рівня розумового розвитку учнів
Методика дозволяє вивчити рівень психологічної готовності до навчання у школі
2-11 кл.
КОНТУР
5-11 кл.
ШТРР
Визначення рівня готовності до навчання у школі за методикою Г.Кумариної.
1 кл.
Вивчення рівня розумового розвитку за методикою Н. М. Стадненко
Використовується з метою вивчення розумового розвитку учнів з вадами в психічному розвитку
1-4 кл.
Жовтень
Методика Кондаша
Вивчення міжособистісних відносин і вивчення рівня тривожності
8-11 кл.
Визначення рівня шкільної мотивації за методикою Н. Лусканової.
Методика дозволяє вивчити рівень шкільної мотивації
1 кл.
Методика вивчення готовності до навчання у середній ланці за методикою Філліппса
Дозволяє вивчити рівень психологічної готовності учнів до навчання у середній ланці
5 кл.
Методика соціометрія
Виявлення міжособистісних відносин учнів у класному колективі, особливості спілкування з оточуючими
2-11 кл.
Методика Овчарової
2-4 кл.
Листопад
“Запам’ятай малюнок”
Для визначення розвитку довільної та мимовільної пам’яті
2-5 кл.
“Механічне запам’ятовування 10 слів”
Для визначення рівня розвитку механічної пам’яті
2-5 кл.
Таблиці “Шульте”
Для визначення рівня розвитку уваги
1-7 кл.
“Коректурні спроби”
Для вивчення когнітивної сфери учнів
5-8 кл.
“Лабіринт”
Для діагностики ступеня розвитку концентрації уваги та просторової орієнтації
Методики вивчення уяви
Вивчення розвиненості уяви дитини
1-11 кл.
Малюнок сім’ї
Для з’ясування , як дитина почуває себе в сім ї, яке місто в ній вона посідає, які взаємини між членами сім ї і дитиною, ставлення дитини до різних членів сім ї
1-11
Грудень
Методика Айзенка
Виявлення типу темпераменту
5-11 кл.
Методика Амоно-Дарки
Виявлення емоційного стану учня
1-4 кл.
Методика “Кактус”
Для визначення рівня агресивної поведінки
2-11 кл.
Опитувальник Шмішека
Для визначення рівня акцентуації характеру
5-7 кл.
Січень
Методика Торренса
Може бути використана для вивчення рівня креативності мислення, а також для виявлення обдарованості дитини
1-4 кл
Таутофон Д. Шаков и С. Розенцвейг
Проективна методика вивчення особистості
9-11 кл.
Лютий
Проективні методики ”Неіснуюча тварина”
Для вивчення проблеми при взаємовідносинах с навколишнім світом
1-4 кл..
”Людина під дощем”
5-11 кл.
Березень
Вивчення схильності до суїцидальної поведінки
Для вивчення нахилів до суїцидальної поведінки
5-11 кл.
Вивчення схильності до девіантної поведінки
Для вивчення нахилів до девіантної поведінки
5-11 кл.
Методика КОС
Для вивчення комунікативних здібностей учнів
8-11 кл.
Квітень
Методика ДДО
Для вивчення професійних інтересів учнів
8-11
Методика Голланда
Для виявлення типу професійної спрямованості і професійного розвитку особистості
8-11 кл.
Анкетування “Ким ти хочеш бути?”
Для визначення інтересів, нахилів, та профорієнтаційної направленості
8-11 кл.
Методика “Квадрат Інтересів”
Травень
Методика вивчення готовності до навчання у середній ланці за методикою Л.Тихомірової.
Дозволяє вивчити рівень психологічної готовності учнів до навчання у середній ланці
5-8 кл.
Методика ШАС
Виявлення астенічного стану у учнів
8-11 кл.
Методика НПН А.Немчина
Виявлення у учнів нервово-психічного напруження
8-11 кл.
