План педагога-психолога на рабочую неделю

Документ представляет собой недельный план работы педагога - психолога образовательного учреждения с указанием видов работ, целей деятельности, целевой аудитории, временем и местом проведения. Будет полезен психологам школ, как ориентировочный методический материал. План учитывает требования предъявляемые к часовой нагрузке на педагога-психолога по видам работ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План педагога-психолога на рабочую неделю »

План работы на рабочую неделю

педагога-психолога КГКСКОУ СКШИ 8 вида 16

Лежнёвой Татьяны Леонидовны

с " 12" по " 15 " мая 2015 г.

День недели	Планируемые мероприятия	Время. место проведения	Примечание
Понедельник	Выходной день	-	-
Вторник	1. Ассистирование на диктанте в 7 «а» кл. 2. Консультирование. 3. Групповое коррекционно-развивающее занятие в 4 классе (по программе «…….»). 4. Групповое коррекционно-развивающее занятие в сенсорной комнате по профилактике и коррекции эмоциональных нарушений (тренинговые упражнения, мл.девочки и мальчики).	12.20 – 13.10, 14.00 -16.30, каб.психолога 16.30.-17.15., кл. комнатаГПД 18.00.-18.45. сенсорная комната
Среда	1. Ассистирование на контрольных работах и диктантах (с 1-го по 4-ый уроки) 2. Психодиагностика: 4-ые классы (обследование ранее отсутствующих учащихся), Методики: «Анкета выявления уровня школьной мотивации», «тест школьной тревожности», «Наша группа». Цель: выявить уровень психологической готовности к переходу обучающихся в среднее звено (по плану работы). 2. Обработка результатов. 3. Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие с учащимся 7«б» (Влад К., коррекция коммуникативной и мотивационной сфер).	08.30-12.10, 13.00 -14.00., класс.комната 16.30.-17.00., каб.психолога 18.00.-18.45.
Четверг	1. Ассистирование на контрольных работах и диктантах (с 1-го по 4-ый уроки) 2. Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие с детьми-инвалидами (по программе «Коррекция познавательных процессов»). 3. Консультирование. 4. Психодиагностика (4-ые кл., закончить обследование). Обработка результатов.	11.00-12.00. сенсорная комната 14.00-15.00. каб. психолога 18.00.-18.45. сенсорная комната
Пятница	1.Психодиагностика. 2.Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие по коррекции коммуникативной сферы, самооценки (Влад К., 7 «б» класс). 3. Консультирование. 4. Групповое занятие в сенсорной комнате по профилактике девиантного поведения с целью предупреждения девиаций в поведении подростков (ст. девочки).	14.00.-15.00.,каб. 15.15.-15.45.,каб. 16.00.- 17.30., шк.аудитория 18.00.-18.30., сенсорная комната