Балаларды? балаба?ша?а бейімделуі

Балаларды? балаба?ша?а бейімделуі к?бінесе ?иын ж?не ауыр ?теді. Оны? бірнеше себептері бар.

Бас?а адамдармен б?рын ?алып к?рмегендіктен
Тыста к?п ж?ріп, бас?а балалармен ?арым-?атынасты? жо?ты?ынан
Д?ретке ?зі отырып ?йренбегендіктен
Кейбір та?амдарды жеу да?дысы жо?, мысалы ?ызылша, орамжапыра?
Ата-анам мені тастап кетеді деген ?ор?ынышты? болуынан

Осы ?ор?ыныштарды? барлы?ын бала?а же?уге к?мектесетін е? бірінші ата-ана. Сонды?тан да б?л орайда ата-аналар?а мынадай ке?ес беруге болады.

Балаба?ша?а берерден шамамен бір ай б?рын с?биі?ізді балаба?шамен таныстыры?ыз. Жай ?ана балаба?ша аума?ында серуендеуге бары?ыздар, сонда ол балаба?ша ?имаратыны? ?семдігіне тамсанып, онда ?айта-?айта бару?а ынтасы оянады.
Бала жа?аша к?н т?ртібінен биологиялы? т?р?ыда ?олайсызды? сезінбеуі ?шін, бір ай б?рын оны а?ырындап балаба?шада болатын жа?а т?ртіпке ?йрете бері?із. Б?л тама?тану?а да ?атысты.
Баланы? ?жым?а жылдам сі?ісуі ?шін, оны? ?арым-?атынас жасау?а бейімділікті дамытуына к?мектесі?із, ал б?л балалармен, сондай-а? ересектермен араласу барысында ?ана м?мкін болма?. Реті келсе, балаба?ша?а бармай т?рып, болаша? топтастарымен ж?не оларды? ата-аналарымен таныс?андары?ыз тіптен ??птарлы? жайт.
Баланы міндетті т?рде дербестікке да?дыландыры?ыз, ?з жасыны? де?гейінде ?з-?зіне ?арай алатын болсын.
Бала?а балаба?шаны? не ?шін керек екенін, с?билерді? онда не ?шін баратынын ??гімелеп бері?із. ?кесі мен анасыны? ж?мыс?а, ал балаларды? балаба?ша?а баратынын т?сіндірі?із.
Анда-санда баламен бірге балаба?ша ма?ынан ?туге тырысы?ыз, ж?не о?ан д?л осы балаба?ша?а баратындары?ызды? ?андай жа?сы бол?анын ?уана ескерті?із. Тобыны? ?андай ?сем болатынын, онда?ы ойыншы?тарды? ?андай с?йкімді екенін, оны? балалармен ойнайтынын айты?ыз.
Осы ?уанышты жа?алы?ты баланы? к?зінше достары?ызбен ж?не жа?ындары?ызбен б?лісі?із. С?биі?ізді? балаба?ша?а ?абылдан?анына ?уанып т?р?аны?ызды айты?ыз. С?йтіп, балаба?шамен тезірек танысу?а баланы? ?з ??лшынысы артатындай етіп, оны жа?ымды арна?а ба?ытта?ыз.
Бала?а онда?ы к?н т?ртібіні? ?андай болатынын, оларды? немен айналысатынын айты?ыз, себебі бала ж?мба? жа?дайлар?а аттанбауы тиіс ж?не ?зін не к?тіп т?р?анын білуі керек.
Баланы? к?зінше еш?ашан балаба?ша туралы жа?ымсыз пікір айтпа?ыз, ж?не, е? бастысы, оны балаба?шамен ?ор?ытпа?ыз. («тама?ы?ды ішпесе?, балаба?ша?а жіберемін»; «мейлі, балаба?шада сені тама? жеуге жа?сылап т?рып ?йретеді» деген секілді).
Баланы бастап?ыда балаба?ша?а бірнеше са?ат?а ?келі?із де, кейіннен біртіндеп толы? к?нге жеткізі?із. М?ндай біртіндеушілік ?а?идасы с?би ?шін де, оны? анасы ?шін де ана??рлым жайлы болма?.
Баланы балаба?шадан алып ?айтарда міндетті т?рде оларды? немен айналыс?анын, ?андай тама? ішкендерін с?ра?ыз, жетістіктері ?шін ма?тауды да ?мытпа?ыз. Бала ата-анасы ?асында болмаса да, олар?а ?з ?міріні? ?ызы?ты екенін білуі тиіс.
Баланы та?ерте? балаба?ша?а ?келген кезде жылдам ?оштасып ?йрені?із, б?л істі к?пке созба?ан ж?н, ?йтпеген жа?дайда бала сізді? абыржы?аны?ызды сезіп ?ояды да, сізден айырыл?ысы келмей ?алады.
?рдайым ?асында екені?ізді ж?не мейлінше жа?сы к?ретіні?ізді бала ?ашы?та ж?рсе де сезінуі ?шін, оны? ?алтасына ша?ын ?ана естелік зат салып бері?із, б?л оны? к??іліне медеу болады.
Еш уа?ытта бала?а к?рінбей ?ашып кетуші болма?ыз, ?йтетін болса?ыз, ол сізге сенбейтін болады. ?оштасуды? ?здері?ізге т?н ?дісін ойлап табы?ыздар: беттен с?ю немесе м?рындары?ызды? ?шын т?йістіру секілді.
Балаба?ша?а баруы ?шін баланы еш?ашан да ойыншы?тармен «сатып алу?а» тырыспа?ыз. ?йтетін болса?ыз, та?ы да балаба?ша туралы жа?ымсыз пікірін ?алыптастырасыз.
Бала?ыз байбалам сал?ан уа?ытта еш?ашан оны? ыр?ына жы?ылушы болма?ыз. ?айткен жа?дайда да балаба?ша?а баратынын ??тыры?ыз, ?йтпесе келесі жолы оны? еркеліктерін к?теру сіз ?шін ?иын?а со?атын болады.
?рине, ?рбір бала ?з алдына бір ?лем, оларды? ?р?айсысыны? ы??айын таба білу керек, алайда тек с?йіспеншілік, шыдамдылы? ж?не парасатты о? ы?ылас ?ана балаба?ша?а баруды с?йікті іске айналдыра алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Балаларды? балаба?ша?а бейімделуі »

Балалардың балабақшаға бейімделуі

Қызылорда облысы

Жаңақорған ауданы

Педагог-психолог Рүстемова Жансая Құрманбекқызы

Балалардың балабақшаға бейімделуі көбінесе қиын және ауыр өтеді. Оның бірнеше себептері бар.

Басқа адамдармен бұрын қалып көрмегендіктен
Тыста көп жүріп, басқа балалармен қарым-қатынастың жоқтығынан
Дәретке өзі отырып үйренбегендіктен
Кейбір тағамдарды жеу дағдысы жоқ, мысалы қызылша, орамжапырақ
Ата-анам мені тастап кетеді деген қорқыныштың болуынан

Осы қорқыныштардың барлығын балаға жеңуге көмектесетін ең бірінші ата-ана. Сондықтан да бұл орайда ата-аналарға мынадай кеңес беруге болады.

Балабақшаға берерден шамамен бір ай бұрын сәбиіңізді балабақшамен таныстырыңыз. Жай ғана балабақша аумағында серуендеуге барыңыздар, сонда ол балабақша ғимаратының әсемдігіне тамсанып, онда қайта-қайта баруға ынтасы оянады.
Бала жаңаша күн тәртібінен биологиялық тұрғыда қолайсыздық сезінбеуі үшін, бір ай бұрын оны ақырындап балабақшада болатын жаңа тәртіпке үйрете беріңіз. Бұл тамақтануға да қатысты.
Баланың ұжымға жылдам сіңісуі үшін, оның қарым-қатынас жасауға бейімділікті дамытуына көмектесіңіз, ал бұл балалармен, сондай-ақ ересектермен араласу барысында ғана мүмкін болмақ. Реті келсе, балабақшаға бармай тұрып, болашақ топтастарымен және олардың ата-аналарымен танысқандарыңыз тіптен құптарлық жайт.
Баланы міндетті түрде дербестікке дағдыландырыңыз, өз жасының деңгейінде өз-өзіне қарай алатын болсын.
Балаға балабақшаның не үшін керек екенін, сәбилердің онда не үшін баратынын әңгімелеп беріңіз. Әкесі мен анасының жұмысқа, ал балалардың балабақшаға баратынын түсіндіріңіз.
Анда-санда баламен бірге балабақша маңынан өтуге тырысыңыз, және оған дәл осы балабақшаға баратындарыңыздың қандай жақсы болғанын қуана ескертіңіз. Тобының қандай әсем болатынын, ондағы ойыншықтардың қандай сүйкімді екенін, оның балалармен ойнайтынын айтыңыз.
Осы қуанышты жаңалықты баланың көзінше достарыңызбен және жақындарыңызбен бөлісіңіз. Сәбиіңіздің балабақшаға қабылданғанына қуанып тұрғаныңызды айтыңыз. Сөйтіп, балабақшамен тезірек танысуға баланың өз құлшынысы артатындай етіп, оны жағымды арнаға бағыттаңыз.
Балаға ондағы күн тәртібінің қандай болатынын, олардың немен айналысатынын айтыңыз, себебі бала жұмбақ жағдайларға аттанбауы тиіс және өзін не күтіп тұрғанын білуі керек.
Баланың көзінше ешқашан балабақша туралы жағымсыз пікір айтпаңыз, және, ең бастысы, оны балабақшамен қорқытпаңыз. («тамағыңды ішпесең, балабақшаға жіберемін»; «мейлі, балабақшада сені тамақ жеуге жақсылап тұрып үйретеді» деген секілді).
Баланы бастапқыда балабақшаға бірнеше сағатқа әкеліңіз де, кейіннен біртіндеп толық күнге жеткізіңіз. Мұндай біртіндеушілік қағидасы сәби үшін де, оның анасы үшін де анағұрлым жайлы болмақ.
Баланы балабақшадан алып қайтарда міндетті түрде олардың немен айналысқанын, қандай тамақ ішкендерін сұраңыз, жетістіктері үшін мақтауды да ұмытпаңыз. Бала ата-анасы қасында болмаса да, оларға өз өмірінің қызықты екенін білуі тиіс.
Баланы таңертең балабақшаға әкелген кезде жылдам қоштасып үйреніңіз, бұл істі көпке созбаған жөн, әйтпеген жағдайда бала сіздің абыржығаныңызды сезіп қояды да, сізден айырылғысы келмей қалады.
Әрдайым қасында екеніңізді және мейлінше жақсы көретініңізді бала қашықта жүрсе де сезінуі үшін, оның қалтасына шағын ғана естелік зат салып беріңіз, бұл оның көңіліне медеу болады.
Еш уақытта балаға көрінбей қашып кетуші болмаңыз, өйтетін болсаңыз, ол сізге сенбейтін болады. Қоштасудың өздеріңізге тән әдісін ойлап табыңыздар: беттен сүю немесе мұрындарыңыздың ұшын түйістіру секілді.
Балабақшаға баруы үшін баланы ешқашан да ойыншықтармен «сатып алуға» тырыспаңыз. Өйтетін болсаңыз, тағы да балабақша туралы жағымсыз пікірін қалыптастырасыз.
Балаңыз байбалам салған уақытта ешқашан оның ырқына жығылушы болмаңыз. Қайткен жағдайда да балабақшаға баратынын ұқтырыңыз, әйтпесе келесі жолы оның еркеліктерін көтеру сіз үшін қиынға соғатын болады.
Әрине, әрбір бала өз алдына бір әлем, олардың әрқайсысының ыңғайын таба білу керек, алайда тек сүйіспеншілік, шыдамдылық және парасатты оң ықылас қана балабақшаға баруды сүйікті іске айналдыра алады.