Тематический классный час «Мы против вредных привычек» (для 7-8 классов)

Тематический классный час «Мы против вредных привычек» (для 7-8 классов)

Подготовила: Галямова Е.Н. – педагог-психолог МБОУ СОШ №3 г. Салехарда.

Время проведения: 40 мин.

Оборудование: оформленная доска, кроссворд, чистые ватманы

Цель: профилактика вредных привычек у детей подросткового возраста.

Задачи:

1. Знакомство с понятием и видами зависимостей, с их негативным воздействием на организм человека.

2. Формирование у подростков навыков определения круга позитивных ценностей и негативных факторов.

3. Формирование ценностного отношения к своему здоровью.

4. Тренировка логического мышления.

Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами поучаствуем в викторине. Наша викторина будет проходить в 3 (4, если позволит время) тура. Итак, начинаем!

Тему викторины мы с вами узнаем, разгадав кроссворд.

1 тур. Разгадываем кроссворд.

1. Его клетки разрушаются у людей, страдающих алкоголизмом.

2. Спиртосодержащие жидкие вещества, употребление которых приносит вред организму человека.

3. Что причиняется здоровью человека, злоупотребляющему вредными привычками.

4. Поведение, склонность, ставшие для кого-н. в жизни обычными, постоянными.

5. Конфеты, торт, печенье, мармелад, пирожное – это…?

6. Вредные химические вещества, вызывающие зависимость, употребление которых приводит к разрушению психики человека.

7. Электронная вычислительная машина

8. Перемолотые зерна тропического растения, которые можно, залив кипятком, употреблять как напиток.

9. Это такие необычные сети, в которых очень много общения, фотографий, видео, статей. Жить без них в последнее время не могут очень многие люди.

10. Оборудование для звонков и смс.

11. То, к чему могут привести наркомания и алкоголизм.

2 тур. Рассуждаем о теме викторины.

Что означает слово «зависимость»? Когда возникает зависимость? Какие бывают зависимости?

Зависимость – это такое состояние, когда человек не может существовать без чего-то. Подчиненность чему-либо или кому либо. Отсутствие своей воли.

Зависимость возникает тогда, когда человек начинает понимать, что не может жить без какой-то своей привычки

Зависимости можно условно разделить на 2 группы.

Химические зависимости

Алкоголь, чай, кофе, сладкое, наркотики, курение и т. д.

Эмоциональные зависимости

( убегание от неприятностей, так как потом испытываешь чувство вины, бессилия, презрения к себе)

• постоянно включенный телевизор

• стремление к риску, азарт

• откладывать все на потом

• компьютерные игры

• постоянное желание разговаривать по телефону

• социальные сети

• постоянное желание спать и т. д.

3 тур. Необходимо разгадать анаграмму. Анаграмма - слово или словосочетание, образованное перестановкой букв или слогов другого слова. Необходимо сложить слова, обозначающие последствия воздействия алкоголя на организм человека.

ФАРКТИН (инфаркт), ДЫОКША (одышка), РИЦЗОР (цирроз), ЯРНАЯН МРЕСТЬ (ранняя смерть).

4 тур. Необходимо нарисовать на ватмане антирекламу зависимостям.

Подведение итогов.

Итак, что мы с вами сегодня узнали о зависимостях? К чему они приводят?

Как с ними бороться?

Раздать памятки о том, как можно бороться с зависимостями.

Спасибо за активное участие на уроке!