| № | Вид мероприятия | Название | Сроки | Ответствен ный |
| 1 | Общешкольная линейка | Открытие недели психологического здоровья «Сделаем мир светлее вместе» | 10.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 2 | Утренняя акция: | «Тепло наших рук творит чудеса!» | 10.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 3 | Арттерапия | Психологическая песочница: «Пусть мы разные, ну что ж, только ты меня поймёшь» | 10.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 4 | Акция | Копилка проблем «Крик души» | 10.10.14 -15.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 5 | Акция | «Толерантная почта : сердечные пожелания себе и людям» | 10.10.14 -15.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 6 | Психологический забор | «Поделись с друзьями своими секретами здорового образа жизни» | 10.10.14 -15.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 7 | Акция | «Письмо психологу» | 10.10.14 -15.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 8 | Утренняя акция | «Смайлик за приветливое приветствие» | 11.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 9 | Групповое психолого-педагогическое занятие с элементами тренинга
| «Мир во мне», (11 кл)
| 11.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 10 | Утренняя акция | «Дерево нашего настроения». | 12.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 11 | Выставка рисунков выпускницы школы Шамсутдиновой Юлии | «Моя семья» | 12.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 12 | Тренинг | «Вместе учимся радоваться жизни» (родители и дети) | 12.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 13 | Арт –терапия
| Галерея творчества учащихся «Как прекрасен этот мир!»
|
| Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 14 | Акция | «Площадь мыльных пузырей» | 12.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 15 | Фотоконкурс | «Я люблю этот мир: мои друзья» | 12.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 16 | КВН | «Мы такие разные, но мы вместе» | 13.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 17 | Акция | Эмоциональная мозаика: «Загадочное настроение: отгадай, что я чувствую?» | 14.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 18 | Арт-терапия. | Песочная анимация: «Поделись хорошим настроением!» | 14.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| 19 | Флэш-моб | «Здоровым быть здорово!» | 14.10.14 г | Инициативная группа уч-ся |
| 20 | Подведение итогов недели. | Паровозик настроения: «Радужный мир» Фотоотчёт | 15.10.14 г | Юрашев С.Ф., педагог-психолог |
| № | Название проведённых мероприятий | Целевая аудитория (родители, учащиеся, педагоги) | Коли чество участников | Что удалось (опишите главные резуль-таты меро-приятия) | Трудности, проблемы | Отметка о наличии Приложений |
| 1 | Общешкольная линейка: открытие недели психологического здоровья «Сделаем мир светлее вместе!» | родители учащиеся, учителя | 113 |
|
|
|
| 2 | Утренняя акция: «Тепло наших рук творит чудеса!» (рукопожатия) | учащиеся, учителя | ? | Способствует улучш эмоц состояния |
| Прилож.№1 |
| 3 | Арттерапия: психологическая песочница: «Пусть мы разные, ну что ж, только ты меня поймёшь» | учащиеся | 24 | Снятие тревоги и преодоление различных страхов, освобождает от эмоциональных пережива ний |
| Прилож.№2 |
| 4 | Акция: копилка проблем «Крик души» | учащиеся, учителя | 9 | Свобождение от отрицат эмоций |
|
|
| 5 | Акция: «Толерантная почта : сердечные пожелания себе и людям» | учащиеся, учителя | 78 | Развивает положительное отношение к окружающим и толерантность |
| Прилож.№3 |
| 6 | Психологический забор: «Поделись с друзьями своими секретами здорового образа жизни» | родители учащиеся, учителя | 55 | Способствует психологической разгрузке |
|
|
| 7 | Акция: «Письмо психологу» | учащиеся, учителя | 16 | Выражениемнений о неделе психологии |
|
|
| 8 | Утренняя акция: «Смайлик за приветливое приветствие» | учащиеся, учителя | 113 | Выражает настроением с каким мы пришли сегодня в школу (в конце уроков-ушли) |
|
|
| 9 | Групповое психолого-педагогическое занятие с элементами тренинга «Мир во мне», (11 кл) | учащиеся | 6 | Анализ отношения к школе и к дому. Создание почвы для изучения отдельных уч-ся, их настроения, отношения, переживания |
| Прилож.№4 |
| 10 | Утренняя акция: «Дерево нашего настроения». | учащиеся | 56 | Выражает настроением с каким мы пришли сегодня в школу (в конце уроков-ушли) |
| Прилож.№5 |
| 11 | Выставка рисунков выпускницы школы Шамсутдиновой Юлии: «Моя семья» | выпускни ца школы | 1 |
|
| Прилож.№6 |
| 12 | Тренинг для родителей и детей «Единение» | родители учащиеся, учителя | 8 | Повышает психологическую компетентность родителей и детей; развив.чувство единения |
| Прилож.№8 |
| 13 | Арт –терапия: галерея творчества учащихся «Как прекрасен этот мир!» | учащиеся | 10 | проявление творческих способностей в оформлении мыслей |
| Прилож.№9 |
| 14 | Акция: «Площадь мыльных пузырей» | учащиеся, учителя | 17 | Смех — кратчайшее расстояние между двумя людьми |
|
|
| 15 | Фотоконкурс: «Я люблю этот мир: мои друзья» | учащиеся | 3 | Без здоровья и дружбы невозможно счасть : создание условий для реализации креативности детей |
| Прилож.№10 |
| 16 | КВН: «Мы такие разные, но мы вместе» | родители учащиеся, учителя | 14 | Самая настоящая роскошь-роскошь человеческого общения |
| Прилож.№11 |
| 17 | Акция: Эмоциональная мозаика: «Загадочное настроение: отгадай, что я чувствую?» | учащиеся | ? | Идея: Каждая наша мысль создает наше будущее: делай выбор! |
| Прилож.№12 |
| 18 | Арт-терапия: песочная анимация: «Поделись хорошим настроением!» | учащиеся | 31 | затронуло все сферы чувств; пробуждает творчество, расслабляет и вдохновляет одновременно |
| Прилож.№13 |
| 19 | Флэш-моб: «Здоровым быть здорово!» | учащиеся | 58 | Чувство единения. Поддержание крепости тела, чтобы поддержать крепость духа |
| Прилож.№14 |
| 20 | Подведение итогов недели: Паровозик настроения: «Радужный мир». Фотоотчёт | Учащиеся, педагог-психолог | 113 | См.цели и задачи |
|
|
