Мен ?мірді с?йемін

«Мен ?мірді с?йемін» та?ырыбында?ы психологиялы? жатты?у-саба?

                                                                              ?мір д?ние дегені?
                                                                              А?ып жат?ан су екен
                                                                              Жа?сы-жаман к?ргені?
                                                                              Ойлай берсе? у екен
                                                                                          Абай ??нанбаев

1.Саба?ты? та?ырыбы: Мен ?мірді с?йемін!

2. Саба?ты? ма?саты: о?ушыларды? ?мір ??ндылы?ы туралы т?сініктерін одан ?рі тере?дету.

3. Саба?ты? міндеттері:

- о?ушылар?а ?мір ??ндылы?ы туралы тере?ірек білім беру;

- ?мірге ??штарлы?тарын дамыту;

- ?мірді? м?нін т?сінуге т?рбиелеу.

4. Саба?ты? типі: психологиялы? жатты?у-саба?

5. Саба?ты? к?рнекілігі: слайдтар, музыкалы? с?йемелдеу

6.Поэзиялы? медитация (?йымдастыру)

?мір, мені ?кіндірме,

Баста мені игілікке-

Бір биіктен бір биікке.

Басым мені?-т???иы? к?л,

Ойлар-?зен, н?р ??йып кел.

?мір, ма?ан арман ?кел:

?ырды? ?ызыл т?лкісіндей,

Н?рестені? к?лкісіндей,

Бір келетін жыл ??сындай,

Ш?лді? асау жыл?ысындай.

?мір, ма?ан к?рес ?кел,

?иынды?тар ілесе кел.

?келе бер б?рін ма?ан.

Жасты?ым бар жалында?ан,

?келе бер б?рін ма?ан

Ба?ыты?ды, ?ай?ы?ды да,

??ша?ымды жайдым мына.

Ба?ыты?мен табысамын,

Кай?ы?менен алысамын,

?иыны?мен к?ресемін,

К?рессем мен – бір ?семін!

?мір кейде г?л береді ?олы?а,

?мір кейде к?л т?геді жолы?а.

?мір кейде ??з?а итеріп абайсыз,

Ар?алатар азап ж?гін мойны?а!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мен ?мірді с?йемін »

«Тасарық орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен»КММ

(Психологиялық жаттығу-сабақ)

Мектеп психологы:А.Т.Ермухамбетова

«Мен өмірді сүйемін» тақырыбындағы психологиялық жаттығу-сабақ

Өмір дүние дегенің
Ағып жатқан су екен
Жақсы-жаман көргенің
Ойлай берсең у екен
Абай Құнанбаев

1.Сабақтың тақырыбы: Мен өмірді сүйемін!!!

2. Сабақтың мақсаты: оқушылардың өмір құндылығы туралы түсініктерін одан әрі тереңдету.

3. Сабақтың міндеттері:

- оқушыларға өмір құндылығы туралы тереңірек білім беру;

- өмірге құштарлықтарын дамыту;

- өмірдің мәнін түсінуге тәрбиелеу.

4. Сабақтың типі: психологиялық жаттығу-сабақ

5. Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, музыкалық сүйемелдеу

6.Поэзиялық медитация (ұйымдастыру)

Өмір, мені өкіндірме,

Баста мені игілікке-

Бір биіктен бір биікке.

Басым менің-тұңғиық көл,

Ойлар-өзен, нұр құйып кел.

Өмір, маған арман әкел:

Қырдың қызыл түлкісіндей,

Нәрестенің күлкісіндей,

Бір келетін жыл құсындай,

Шөлдің асау жылқысындай.

Өмір, маған күрес әкел,

Қиындықтар ілесе кел.

Әкеле бер бәрін маған.

Жастығым бар жалындаған,

Әкеле бер бәрін маған

Бақытыңды, қайғыңды да,

Құшағымды жайдым мына.

Бақытыңмен табысамын,

Кайғыңменен алысамын,

Қиыныңмен күресемін,

Күрессем мен – бір өсемін!

Өмір кейде гүл береді қолыңа,

Өмір кейде күл төгеді жолыңа.

Өмір кейде құзға итеріп абайсыз,

Арқалатар азап жүгін мойныңа!!!

7.Ойқозғау

Өлеңнің негізгі мәні неде?
Өлең мағынасы бойынша өмір жайында не айта аласың?

8.Сергіту сәті

Ойын: “Кикілжің қайдан шығады?”

Мақсаты: Оқушылардың кикілжің жағдайына тап болмауына бағыт беру және есте сақтауын дамыту

Нұсқау: 6-7 адам ойынға қатысады. Ең соңында бір оқушыны сыныпта қалдырамыз. Басқа оқушыларды сыныптан шығарамыз. Сыныпта қалған оқушыға жүргізуші әңгімені бір рет оқып береді.

Әңгіме мазмұны: Қайрат деген балаға бір мұғалім екі қоя береді. Бір күні Қайрат: «сіз маған неге екі қоя бересіз»-дейді. Сонда мұғалім: Сен көкбазарға барып бес лампочка алап кел,

екі лампочканы алтыншы подъездің үшінші этажына,

бір лампочканы екінші подъездің төртінші этажына

екі лампочканы үшінші подъездің жетінші этажына іл. Содан кейін авиакассаға барып Атлантидаға билет алып кел, содн кейін мен саған бес қоямын.

Міндеті: Бірінші оқушының әңгімесін ойынға қатысқан басқа оқушылар бұлжытпай айтып беруі керек.

9.“Мен өмірді сүйемін” атты тақырыпта презентация көрсету

10. Шығармашылық жұмыс

Оқушылар 3 топқа бөлінуі керек, әр топқа плакат үлестіріледі. “Өмір дегеніміз не?” тақырыбына байланысты өз қиялдарына сәйкес қабырға газетін салу тапсырылады.

11. Би терапиясы

Мақсаты: сабаққа қатысушылардың бойындағы жағымсыз эмоциялар мен энергияны шығару.
(Би әуені қойылады, қатысушылар ортаға шығып билейді. 2 минут билегеннен кейін, оқушылар алған әсерлерімен бөліседі).

12.“Сезімдер әлеміне саяхат” ойыны

(Ертегі терапиясы және арттерапия элементтерімен)
Мақсаты: оқушылардың өмірге қызығушылықтарын арттыру, негативті жағдайларын анықтап, арылуға бағыт беру.
Керекті құралдар: әр қатысушыға 1 ақ қағаз, түрлі-түсті қарындаштар

СЕЗІМДЕР: