"Айг?лек" би ?йірмесі

Талаптанова Мергуль Бейбіткан?ызы Шы?ыс ?аза?стан обылысы Катон ?ара?ай ауданы Жа?а ?лгі негізгі орта мектебі нде педагог психолог болып ж?мыс ат?арады жіне "Айг?лек " би ?йірмесін ж?не "Еркеназ"?ыздар ?йымымен ж?мыстар ж?ргізеді,

«Айг?лек» би ?йірмесіні? 2014-2015 о?у жылында?ы І-то?санда ат?ар?ан ж?мысына ?орытынды.

Би ?йірмесіні? ма?саты: Музыка сипатына сай ?имылды ?йлестіруге талпыну іскерліктерін дамыту. Музыка ?уеніне ?арай ?рт?рлі ?имылдарды, т?рлі ыр?а?пен орындауды ?йрету. Жас ерекшеліктеріне с?йкес биді жат?а орындау?а жатты?тыру.

?имыл мен ойын бала ?міріндегі е? ма?ызды шара десек, мен хореография бойынша саба?тарымды «Балалар, ?азір біз ойнаймыз», «Біз ?азір саяхат?а шы?амыз», «Біз ?азір ??стар?а айналамыз» деп бастаймын. Саба?ты? ал?аш?ы с?тінен бастап баланы? бимен айналысу?а деген ?ызы?ушылы?ын оята білуге тырысамын. Осы жаста?ы балаларды хореографиямен таныстыруды ?те же?іл ?имыл – ?оз?алыстарды ме?гертіп, кезе?мен к?рделі, м?нерлі ?оз?алыстар?а к?шіремін. М?селен, сыпайылы? белгісі ретінде д?ст?рлі т?рде басты с?л т?мен т?сіріп –к?теруді, ?олмен (сауса? жатты?улары, т?релке жасау т.б.), ая?пен (?кшемен, ая?ты? ?шымен т?ру, ал?а, о??а, сол?а ж?ру), денемен (м?рынды ш?йіру, ішті тарту) жасалатын ?имылдарды балалар ?уана ж?не ?лкен ?ызы?ушылы?пен жасайды.

Сондай а? бірінші то?санда ат?арыл?ан ж?мыстар олар толы?ымен жоспар бойынша ат?арылды онда о?ушылармен би жайлы ескертулер ?ауіпсіздік ережелерін,формаларымен таныстырылды. О?ушылармен ат?арыл?ан ж?мыстар олар мыналар «?аза?ты? ?лтты? би ?нері», «К?К??іл ашар», «Орыс биі», «Диогональ бойында ?олды белге ?ойып ?кшемен ауыспалы ?адам ар?ылы ж?ру т?рі», «Б?ра? бел», «Екі ая?ты ?олды? ал?аш?ы ?стау ?алпы ж?не оларды биге ын?айлау» та?ырыптарында саба?тар ?тіліп о?ушылар биге дайындалды.

«Айг?лек» би ?йірмесіні? 2015-2016 о?у жылында?ы ІІ-то?санда ат?ар?ан ж?мысына ?орытынды.

Бала бойында?ы мінсіз сымбаттылы?ты,?ртістік ?абілетті, ?иялды дамыту ?шін музыкалы? этюдтер мен ойындарды міндетті т?рде ?з саба?тарыма енгіздім. Музыкалы? ?ойылым ретінде балалар?а арнал?ан ша?армаларды? бірін та?дау?а болады. Мысалы, «Жау?азындай боламыз» музыкалы? этюдін к?рсетуге болады. Алдымен балалар музыканы толы?ымен м??ият ты?дап шы?ады. Музыкалы? этюдке ?атысушыларды? біреуі орта?а ж?гіріп шы?ып, ?зі ойластыр?ан іс –?рекетті к?рсетеді. Одан кейін б?ріміз бірігіп кімні? ?те тамаша, ?ызы?ты ?имыл – ?оз?алысты тап?анды?ын шешіп, кімні? «Жау?азындай бол?анды?ын» атап ?теміз. Баланы? не к?рсетіп, нені т?сінгендігін к?ріп, сезіне білуге тырысамын. ?йткені к?рсетілген ?р ?имыл мен ?алып – кішкентай адамны? шы?армашылы?ы.

Сондай а? ІІ то?санда ат?арыл?ан ж?мыстар Те?селу б?ктелу биі, «Б?ра? бел» «Шатты? бйі» «?аза? бидегі ж?ріс т?рлері» «Ша?ыра? биі» «Секіртпе б?ктелу Самбо биі» билерін ?йретілді ?осымша жа?а жыл мерекесіне ж?не та?ы бас?а мейрамдар?а да дайындалып билер дайындады?.келешекте би жарыстарын ?ткізуге жоспарлап отырмын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Айг?лек" би ?йірмесі»

«Айгөлек» би үйірмесінің 2014-2015 оқу жылындағы І-тоқсанда атқарған жұмысына қорытынды.

Би үйірмесінің мақсаты: Музыка сипатына сай қимылды үйлестіруге талпыну іскерліктерін дамыту. Музыка әуеніне қарай әртүрлі қимылдарды, түрлі ырғақпен орындауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сәйкес биді жатқа орындауға жаттықтыру.

Қимыл мен ойын бала өміріндегі ең маңызды шара десек, мен хореография бойынша сабақтарымды «Балалар, қазір біз ойнаймыз», «Біз қазір саяхатқа шығамыз», «Біз қазір құстарға айналамыз» деп бастаймын. Сабақтың алғашқы сәтінен бастап баланың бимен айналысуға деген қызығушылығын оята білуге тырысамын. Осы жастағы балаларды хореографиямен таныстыруды өте жеңіл қимыл – қозғалыстарды меңгертіп, кезеңмен күрделі, мәнерлі қозғалыстарға көшіремін. Мәселен, сыпайылық белгісі ретінде дәстүрлі түрде басты сәл төмен түсіріп –көтеруді, қолмен (саусақ жаттығулары, тәрелке жасау т.б.), аяқпен (өкшемен, аяқтың ұшымен тұру, алға, оңға, солға жүру), денемен (мұрынды шүйіру, ішті тарту) жасалатын қимылдарды балалар қуана және үлкен қызығушылықпен жасайды.

Сондай ақ бірінші тоқсанда атқарылған жұмыстар олар толығымен жоспар бойынша атқарылды онда оқушылармен би жайлы ескертулер қауіпсіздік ережелерін,формаларымен таныстырылды. Оқушылармен атқарылған жұмыстар олар мыналар «Қазақтың ұлттық би өнері», «КөКөңіл ашар», «Орыс биі», «Диогональ бойында қолды белге қойып өкшемен ауыспалы қадам арқылы жүру түрі», «Бұраң бел», «Екі аяқты қолдың алғашқы ұстау қалпы және оларды биге ынғайлау» тақырыптарында сабақтар өтіліп оқушылар биге дайындалды.

«Айгөлек» би үйірмесінің 2015-2016 оқу жылындағы ІІ-тоқсанда атқарған жұмысына қорытынды.

Бала бойындағы мінсіз сымбаттылықты,әртістік қабілетті, қиялды дамыту үшін музыкалық этюдтер мен ойындарды міндетті түрде өз сабақтарыма енгіздім. Музыкалық қойылым ретінде балаларға арналған шағармалардың бірін таңдауға болады. Мысалы, «Жауқазындай боламыз» музыкалық этюдін көрсетуге болады. Алдымен балалар музыканы толығымен мұқият тыңдап шығады. Музыкалық этюдке қатысушылардың біреуі ортаға жүгіріп шығып, өзі ойластырған іс –әрекетті көрсетеді. Одан кейін бәріміз бірігіп кімнің өте тамаша, қызықты қимыл – қозғалысты тапқандығын шешіп, кімнің «Жауқазындай болғандығын» атап өтеміз. Баланың не көрсетіп, нені түсінгендігін көріп, сезіне білуге тырысамын. Өйткені көрсетілген әр қимыл мен қалып – кішкентай адамның шығармашылығы.

Сондай ақ ІІ тоқсанда атқарылған жұмыстар Теңселу бүктелу биі, «Бұраң бел» «Шаттық бйі» «Қазақ бидегі жүріс түрлері» «Шаңырақ биі» «Секіртпе бүктелу Самбо биі» билерін үйретілді қосымша жаңа жыл мерекесіне және тағы басқа мейрамдарға да дайындалып билер дайындадық.келешекте би жарыстарын өткізуге жоспарлап отырмын.