Зат есимнин септелуы

Саба?ты? та?ырыбы: Дананы? ойыншы?тары

Саба?ты? ма?саты: С?йлеу барысында с?йлемді д?рыс ??ра білуге ?йрету.  

Жетістік критерийлер:

                                 С. 1.та?ырыбына байланысты с?здерден с?йлем ??растыра    

                                        алады.

                                      2.Т?мен д?режелі с?ра?тар?а жауап береді.

                                 В. 1.Ша?ын ??гіме ??растырады.

                                     2.Бір – бірімен диалог?а т?седі.

                                 А.1.Жо?ары д?режелі с?ра?тарды ??растырып, жауап бере    

                                       алады.

                                     2.??гіме ??растырып, мазм?нын айтады.

Негізгі дерек к?здер: о?улы? ?аза? тілі. 2сынып, А.?айырбекова. Т?рлі т?сті маркерлер, А3 ?а?азы, ба?алау пара?тары.

Саба?ты? ?діс- т?сілдері: «Сауал алу» ?дістері

Саба? кезе?дері 

1.?йымдастыру кезе?і: 3 мин       

1.   Амандасады.

2.   Психологиялы? дайынды?.

Бір-біріне с?ттілік тілеу:

?айырлы к?н, досым

?айырлы к?н болсын

Б?гінгі сенбі к?ні

С?ттілікке толсын

Бізді? алар ба?амыз

Кіл бестіктер болсын

?й тапсырмасын с?рау

3.   Сыныпта?ы кезекшімен с?хбат ж?ргізеді.

-Б?гін  сынып т?гел ме?

 -Саба??а дайынды? ?андай д?режеде?

 Ысты? орынды?: Мен.жа?сы к?ремін.

Кіріспе б?лімі.

?ызы?ушылы?ты ояту.

Білу 3 мин

Ойыншы?тар атауын ?айталату:

Машина    аю  ?онжы? Доп    ?уырша?   ?оян   Текше   секіртпе       

О?ушылар тез  жауап береді.

ж?птасымен с?хбат?а т?седі:

Мен с?ра?ты.-?а ?оямын.

Б?л не?     

моноблок, презентация

Ма?ынаны тану

Т?сіну        5 мин        

Сурет ?иы?тарын таратады.

Сергіту с?ті

 72-бет  2 - т-ма:С?з тіркестерін жасап айту: Бір доп

?демі доп

?ызыл доп т.с.с.

Топ?а б?лінеді.

 Топ ішіндегі міндеттерін б?ліп алу

 О ÷ О       

 сурет ?иы?тары,

?олдану 18 мин   75-бет 3-т-ма

Жа?ылтпашты тез о?у:

           Жатта та?па?,

          Жатта та?-та?.

Жатты?у ж?мыстарын ?йымдастырады.

75-бет 4-т-ма.

75-бет 5-т-ма.

М.шина,.ю, ?онж.?, д.п, ?у.рша?,

?.ян, т.кше, сек.ртпе, ой.ншы?       

?уырша? с?зіне синквейн жаздырту.

 М?тін бойынша  берілген тапсырманы орындайды.

75-бет 3-т-ма

О?ушы ?зі о?иды, т?сінеді, тез о?иды

Ж?ппен алмасып,ж?мыстарымен б?ліседі.

О?ушылар ?зін, ж?бын  тексереді.

Ж?мыс д?птері б/ша ж?мыс

Синквейн схемасы:

5жолды:

1.Не?/1 с?з

2.?андай?/2 с?з

3.Не істеймін?/3 с?з

4.С?йлем/4 с?з

5. ??сас с?з

 /синоним  с?з

Талдау      

4       Та?та б/ша ережені са?тауды еске т?сіру.

Сауал алу ?дісі:

76-бет 6-т-ма      

Бір о?ушы екінші о?ушы?а с?ра? ?ояды. Екінші о?ушы т?стерді еске т?сіреді.Д?рыс жауап берсе,та?та?а шы?ып,жазады.

Интербелсенді та?та

Жина?тау  9 мин        

?алыптастырушы

(формативті  немесе  а?ымда?ы) ба?алау

Та?ырып бойынша ?р топ  постер дайындайды,?ор?айды.

Т?рлі т?сті маркерлер, А3 ?а?азы, ба?алау пара?тары

Ба?алау      3 мин        

О?ушыларды?  ба?алауын ты?дайды.

Не  білдім? Не білгім келеді ? Нені білемін ? с?ра?тарына жауап береді

?р о?ушы  ?з ойын айтады

Рефлексия.

Т?рлі-т?сті карточка:

Та?тада алма а?ашыны? суреті салын?ан. О?ушылар?а екі т?сті алма – ?ызыл ж?не жасыл т?с беріледді. Балалар алманы алма а?ашына жапсырады: жасыл – мен б?рін ?те жа?сы жасадым деп есептеймін, мені? к??іл-к?йім жа?сы, ал ?ызыл т?с – тапсырманы орындай алмадым, мені? к??іл-к?йім жо? дегенді білдіреді.