Внеклассное мероприятие "Мой Казахстан-моя Родина"

ФИО учителя, шк., тел.

Спаганбетова Г.З

Предмет/класс

9 класс. Русский язык и литература

№ недели /№ урока

1 урок 3 неделя

Название раздела

Знаменитые люди.

Тема урока

Е.Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет…»

Цели обучения

9.3.1.1- понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных текстов;

9.4.5.1 - писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания;

9.5.1.2 – Правильно писать частицы.

Критерии оценивания

Учащийся:

- выделяет главную информацию текста через лексическую работу, составление таблицы - синтеза;

- пишет эссе по предложенной теме, соблюдая особенности текста – рассуждения с элементами повествования/описания;

- правильно пишет слова с орфограммой «НЕ с разными частями речи»

этапы урока, время

Задания

дескрипторы

Ресурсы

Актуализация темы и цели урока

(1-2 мин.)

Здравствуйте, ребята!

Тема урока: Е. Евтушенко. Стихотворение «Людей неинтересных в мире нет…»

Сегодня на уроке вы будете:

- выделять главную информацию текста через лексическую работу, составление таблицы – синтеза;

- писать эссе по предложенной теме, соблюдая особенности текста – рассуждения с элементами повествования/описания;

- применять правило при правописании НЕ с разными частями речи слов.

Слайд 1

Слайд 2

Усвоение нового материала

1. мин)

Предтекстовая работа

1.Стихотворение «Людей неинтересных в мире нет…» Евгений Евтушенко написал в 1961 г.. Произведение посвящено Сергею Преображенскому – советскому журналисту и публицисту. Он также был редактором литературно-художественного журнала «Юность». Сергей Николаевич очень любил поэзию, способствовал ее печати в периодике. Произведение относится к философской лирике, так как автор размышляет над вечными философскими проблемами человеческой судьбы, жизни и смерти, смысла человеческой жизни. Жанр стихотворения – элегия.

2.Элегия – лирическое стихотворение, окрашенное грустью, печалью. Лирический герой размышляет о любви, о жизни, о людях.

3.Лирический герой – образ того героя лирического произведения, переживания, мысли, чувства которого в нём отражены. Лирический герой не отождествляется с образом автора. На основе образа лирического героя создаётся представление о творчестве поэта, а не о его личности.

2. Чтение текста

Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы — как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.

А если кто-то незаметно жил
и с этой незаметностью дружил,
он интересен был среди людей
самой неинтересностью своей.

У каждого — свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
но это все неведомо для нас.

И если умирает человек,
с ним умирает первый его снег,
и первый поцелуй, и первый бой…
Все это забирает он с собой.

Да, остаются книги и мосты,
машины и художников холсты,
да, многому остаться суждено,
но что-то ведь уходит все равно!

Таков закон безжалостной игры.
Не люди умирают, а миры.
Людей мы помним, грешных и земных.
А что мы знали, в сущности, о них?

Что знаем мы про братьев, про друзей,
что знаем о единственной своей?
И про отца родного своего
мы, зная все, не знаем ничего.

Уходят люди… Их не возвратить.
Их тайные миры не возродить.
И каждый раз мне хочется опять
от этой невозвратности кричать.

- знакомятся с историей создания стихотворения и особенностями жанра;

- читают текст для понимания основных деталей темы и основной мысли текста;

Слайд 3

Слайд 4

Практическая часть

Задание 1.

Выпишите из стихотворения выделенные слова. Объясните их лексическое значение, используя контекст (словесное окружение).

Неинтересных

Незаметностью

Неинтересностью

Неведомо

Безжалостной

Миры

Невозвратности

Примерный ответ

Неинтересный – скучный, не вызывающий интереса к своей личности;

Незаметность – непримечательность;

Неинтересность – отсутствие ярких особенностей;

Неведомо – неизвестно;

Безжалостная (игра) – игра, которая не щадит, причиняет вред;

Миры – души (душа)

Невозвратность – безысходность.

Задание 2.

Основная мысль стихотворения:

Е. Евтушенко показывает, что одинаковых судеб, характеров нет, поэтому уважать нужно личность каждого. Поэт грустит и одновременно восхищается многогранностью, необъятностью человека как личности.

Заполните «Таблицу - синтез».

Примерный ответ

Консультация

Правописание НЕ с разными частями речи

Пример из текста:

Незаметность – НЕ с существительным пишется слитно, потому что это существительное можно заменить синонимом без НЕ – СКРЫТНОСТЬ

Задание 3

Выпишите из текста слова с НЕ. Объясните их правописание.

Верный ответ:

Неинтересный – НЕ с прилагательным пишется слитно, потому что это слово можно заменить синонимом без НЕ – СКУЧНЫЙ, а также нет противопоставления.

Неведомо – НЕ с наречием пишется слитно, так как можно заменить синонимом без НЕ – скрыто, безызвестно.

Не возвратить – не с глаголом пишется раздельно, кроме тех, которые без НЕ не употребляются.

Задание 4

Взяв за основу идею стихотворения «Людей неинтересных в мире нет…», напишите эссе на тему «Человек – это… живая загадка» (С.Н. Булгаков)

Используйте стратегию «ПОПС-формула» . Используйте в речи слова с изученной орфограммой «Правописание НЕ с разными частями речи»

Примерный ответ

Эссе «Человек – это…живая загадка»

Я считаю, что С.Н. Булгаков совершенно прав, утверждая, что «человек – это…живая загадка» . Потому что человек есть тайна, его душа неоднозначна,

двойственна. Разгадке этой тайны можно посвятить всю жизнь.

В стихотворении «Людей неинтересных в мире нет…» Е. Евтушенко утверждает, что узнать человека полностью невозможно так же, как сохранить его неповторимость после его смерти.

У каждого из нас есть «тайный личный мир», в котором хранятся и самые лучшие мгновения, и самые страшные часы. Только всё это невидимо для глаз окружающих. Умирая, человек уносит с собой самое сокровенное: «и первый поцелуй, и первый бой». Материальные вещи остаются, но они не могут рассказать о человеке так много, как душевные тайны.

Поэтому зачастую не удаётся возродить тайные миры, и от осознания этого, надо признаться, хочется кричать, как и лирическому герою стихотворения Е. Евтушенко.

- объясняют лексическое значение слов, используя контекст

- выписывают ключевые слова, раскрывающие основную мысль текста;

- объясняют правописание НЕ с разными частями речи, применяя правило;

- пишут эссе на предложенную тему, соблюдая структуру ПОПС-формулы; используют в тексте глаголы изъявительного, условного, повелительного наклонений.

Слайд 5

Слайд

6

Слайд 7

Слайд 8-9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Рефлексия

(2 мин.)

«Две звезды и одно пожелание»

Слайд 15

Учебное задание

(1 мин.)

Подготовьте выразительное чтение стихотворения

Е. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет…»

Слайд

16