Урок по казахскому языку 7 классе "Жастар киімі"

Солтүстік Қазақстан облысы

Айыртау ауданы

Константиновка орта мектебі

Жаркинбаева Жадыра

Кенжеболатовна

қазақ тілі мен әдебиет мұғалім

7-сынып,

Қазақ тілі.
Сабақтың тақырыбы: Жастардың киімі.
Сабақтың мақсаты:
1)Білімділік. Берілген мәтін бойынша оқушылардың білімдерін кеңейту,мәтінмен жұмыс жүргізу,грамматикалық білімдерін тереңдету. Өз ойларын нақты дұрыс жеткізуге, ауызекі тілде сөйлей білуге үйрету. Киімге қатысты ақпараттарды тыңдау,түсіну.
2)Дамытушылық. Жаңа сөздерді меңгерту арқылы, оқушылардың есте сақтау қабілеттерін арттыру, киімге қатысты оқығандарын мазмұндау, тілін, сөздік орын дамыту.
Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру,топпен жұмыс істеуге дағдыландыру

3)Тәрбиелік. Балаларды адамгершілікке, инабаттылықа, мейірімділікке, тәрбиелеу қоршаған ортада өзін дұрыс ұстай білуге, талғаммен сәнді киінуге тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу

2. Сыныптағы оқушыларды түгелдеу, келмеу себебебін сұрау, білу. Психологиялық тренинг.
Қолды белге қояйық, басты оңға бұрайық.
Басты солға бұрайық, бір отырып, бір тұрып,
Бір отырып, бір тұрып, біз демалып қалайық.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, ассоциация стратегиясы, инсерт стратегиясы, постер, тест, тірек сызба, семантикалық карта, тұжырымдылық карта,интерактивті әдістер.

Дереккөз: Интербелсенді тақта немесе (моноблог), суреттер, маркер, фломастерлер, стикер, скотч, 7 сынып оқулығы Алматы «Атамұра» 2012 жыл.

II Үй тапсырмасын тексеру

Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау.

III Жаңа сабақ:

Мұғалім сөзі:             Егер есіңе сақтау үшін үйренсең ұмытасың,

                                 Ал, егер түсіну үшін оқысаң, есіңе сақтайсың!

- Балалар біз бүгінгі сабағымыздың тақырыбын мына «Сөзжұмбақты »

шешкенде табамыз.  Алдарына сөзжұмбақты тастау.

 Кім шешеді?

1.  Одежды  -  киімдер

2.  Платье-  көйлек

3. Казахский головной убор - тақия

4. Шуба- ішік

5. Платок - орамал

7. Сопоги- етік

8. Джемпр - күрте

       / қолдарындағы парақтағы жауаппен АКТ жауабын салыстыру/

 Жаңа сөздер:
жастар-

арзан-
үйлесу-

иіс су-
жарасымды-

маңызды-
Жаңа сөздермен сөз тіркестерін жасап сөйлем құру.
Жаңа сөздердің синонимдік,антонимдік мағыналарына тоқталу.
Жастар-қариялар,

үйлесу-үйлеспеу,

жарасымды-жарасымсыз,

арзан-қымбат,

маңызды-маңызы жоқ.
Тақтаға жастардың сәнді киімдері ілінген.

Берілген суреттердің атауын жазып, сынесім тіркестіріп жаз.

Мысалы:Жейде, әдемі жейде

Мәтінмен жұмыс

-Берілген мәтінді ең алдымен өзім мәнерлеп оқып беремін де, содан кейін оқушылардың өздеріне бірнеше рет мәнерлетіп оқыту.Мәтінді дұрыс оқуын қадағалау.

-Берілген мәтінді сөздіктің көмегімен орыс тіліне аудартып ,мазмұнын игерту,түсінген сұрақ қойып тексеру.

Мұғалімнің сөзі сабақты заманауи өмірмен байланыстыра отырып түсіндіруі.
Деңгейлік тапсырмаларды орындату.
ІІІ деңгей
1.Сұрақтарға жауап беріңдер.
1)Қазіргі кезде жастардың киімі қандай болуы керек?
2) Ол неге байланысты?
2.Мәтіндегі етістіктерді теріп,рай түрлеріне қойып жазыңдар.
ІІ деңгей
1. Мәтінді оқып мазмұнына сәйкес келмейтін сөйлемді алып тастаңдар.
1)Жастарға арналған киімдерге ерекше назар аударылады?
2)Денені айқындап тұратын және қымбат маталар жастарға арналған.
3)Киімдер ыңғайлы және орынды қолданылатын болуы керек.
2. Мәтіннен етістіктерді теріп жазып,тұйық етістік формасына қойыңдар.
І деңгей
1. « Жастардың киімі қандай болуы керек?» деген сауалға өз пікірлеріңді білдіріңдер.
2. Тұйық етістік жасалу жолдары мен емлесі туралы мәлімет беріңдер. Тапсырма.

2.Сөйлемдердің мазмұнын сақтап,қысқартып жаздыру.
1. Ең алдымен,күнделікті киімнің жайын ойластырған жөн.
2.Сымбатты қыздарға спорт екудеше мен пуловер немесе күртешемен бірге шалбар кию жарасымды.
3. Қыздың екі белдемшесі: біреуі-неғұрлым қалың матадан күнделікті киюге,жұқа матадан сәнге киюге арналған.
4. Түсі мен өрнегі әр түрлі арзан және оңай жуылатын матадан тігілген кеудеше, жүннен тоқылған свитерлер немесе күртешелер киім түрлерін байыта түседі.
5.Бас киімдерден тоқыма бөрік немесе капюшон жарасымды.
6. 16-17 жасар қыздың мерекелік киім-кешегінде биік өкшелі аяқ киім де болуы мүмкін.
7.Қыздарға маржан тігілген моншақ,түйреуіш,қарапайым тасы бар жүзік сияқты әсемдік бұйымдар жарасады.

INSERT әдісі бойынша оқушыларға стикер таратылады. Кері байланысты жүргіземін.
IV Сабақты қорыту: Сабақты оқушылардың өздеріне қорытынды жасату, сөйлету, дағдыландыру, қалыптастыру. Сөйлеу тілін дамытуға бейімдеу,сөйлей білуге үйрете отыра, дағдыға айналдыру: Жаңа сөздерді қайталату. Түсінбегендерін сұрату.

V Үй тапсырмасын беру:

VI Бағалау: Әр оқушының алған бағасын талдай отыра, кім не себепті қанша алды, қалай алғанын түсіндіру. Оқушының күдігін сейілту, мүмкіндігін айту.