Урок "Лучший конструктивистский урок по казахскому языку"

Кезендер

ӨТУ БАРЫСЫ

Ұйымдастыру 2м

Үй жұмысын тексеру4м

Диалог:сөздік қорын молайту мүмкіндік беру2м

Талантты баланың жұмысы:4м

Топпен жұмыс 11м

Сергіту сәті 2м

Сұрақ-жауап

(Грам.тақырып)2+3тест

Дифференциялдық тапсырмалар 5м

Сабақты

қорытындылау

4м

Рефлексия1м

Бағалау

3м

Үй жұмысы

Сабақ соңында2м

Тындалым

Амандасу, оқушыларды тугелдеу:

-Қош келіпсіздер,балалар!Көңіл-күйлерін бүгін қандай?

(новые подходы в преподавании и обучении: создание коллаборативной среды)

-Ал,келіндер тренинг өткізіп кетийк.

ТРЕНИНГ: «Шаттық шеңбер»

-Бәрікелді.

Үй жұмысын «Ыстық орындық»ойын арқылы «зымыран сұрақтар» қойып тексеремін\сұрақтар ішінде өткен ережелер жайында сұрақтар жатады, топтан әр оқушы кезек1 шығып жауап беріп өзіне ұпай алады

-Біз өткен сабақтарда кең өлке,атамекен – туралы оқып шықтық,тәүілсіздік еліміздің қызықты жерлерімен танысып, өз еліміз туралы айттық.

-Біздің Елбасының Қазақстан халқына Жолдауының ерекше құнды арнасы Қандай?\Мәңгілік ел-Мәңгілік тіл\ «Тәуелсіздік толғауы» сөзді қалай түсінесіз? - \Бұл жарқын болашағына деген сенімі мен серті.\

-Бүгін біз тәүілсіздік еліміздің Тянь-Шань жеріне барып, септік шылау ережесің жалғастыра оқимыз.

-Әлима бізге презинтация арқылы Тянь-Шань тауы туралы мәлімет жинап әкелді.

Әлима дайындаған презентацияны көрсету\шағын мәлімет\

-Бұл тақырыпты біз алты шляпа арқылы қарастырып көрейік

Топтық ережесін дауыстап айтамыз

( Ақ шляпа ақпарат,сары шляпа позитив,қара шляпа проблемалар,жасыл шляпа шығармашылық,қызыл шляпа эмоциялар,көк шляпа қорыту)Постер қорғау

Әр оқушы шығып, өз жұмысың көрсетеді.\ Менің оқушыларым осылай айтып шықты\\

Ақ шляпа

Т я н ь - Ш а н ь тауы Азия материгіндегі ең ірі таулардың бірі. Қазақстанға Тянъ-Шаньның солтүстік және батыс бөлігі жатады. Тянь-Шаньның ең биік нүктесі –Хан тәңірі ( 6995алты мың тоғыз жүз тоқсан бес метр.(. . Тянь-Шань «қытай» тілінде Тәңір шыңы, Аспан тау деп аталады. Солтүстік тЯнь-шаньға ілі Алатау,күнгеу Алатау,Кетмень арқаулары кіреді. Орта тянь-шаньғаҚырғыз , Ферган арқаулары кіреді,Батыс Алатауға шатқал,Каратау кіреді.Бұл Қазақстан кең өлкесінің бір жартысы.
Ұзындығы.2450екі мың төрт жүз елу метр
Қара шляпа

Тянь-шань таулы жерді айтсақ,қызыл қітапқа жазылған өсімдіктер мен жәндіктер бар.Тянь-шаньның солтүстік Қаратау қорығында Қызыл кітапқа жазылған өсімдіктердің 30отыз түрі бар. Олар-Соссюрея,лжепустыник,заразиха каратавская, васил,ек Культиасова. Құстардың 11 оң бір түрі қызыл кітапқа жазылған.Адамның дені сау болу үшін не керек? -Қоршаған орта,табиғат таза болу керек.Қазіргі уақытта экология мәселесі өзекті болып тұр.Осы қызыл кітапқа кірген өсімдіктер мен құстарды қорғау адамның міндетті.

Сары шляпа

Пайдалы қазбалар. жие кездесетін қазбалар өте мол-фосфорит,құмтас, полиметалл рудаларына өте бай. Тянь-Шань тау жоталарының пайдалы қазбалары әлі толық зерттелмеген Семен Тянь-ШаньскийЭкспедицияға барып, үлкен атаққа ие болды. Көрікті орман жүйелері, өсімдіктері, жәндіктері өте қызықтырады. Бұл эдельвейс өсімдігі, тянь-шань қоңыр аюсы және тағы басқа . Тянь-шаньда минералды ағымдар өте көп: Арасан, Сарыағаш,Қорам.Қазір уақытта бұл альпинизм, туризм бизнеске пайдалы өлке. Шоқан Уәлиханов өз Жунгария очеркі еңбегінде тянь-шань тауларын көркем сипаттаған. Бұл ұлы ағамыздың быил 180жыл дығын тойлатамыз

.

Қызыл шляпа

Бұл жердің табиғаты өзгеше. Үнемі күшті жел соғады. Тау ішінде бұлақтар, сарқырамалар, мөлдір таза көлдер, ағысы жылдам өзендер кездеседі. 
Тамаша аққан судың көрінісі керемет. Тянь-шаньның биік бастарында жыл бойы қар жатады. Қазақ өлкесінде осындай әсем, коркем , қызықты жерлер болғанына мен мақтан етемін.Сұлу табиғатты қорғау, сақтау әр адамның міндеті . Сондықтан бірлесіп өз еліміздегі байлығымызды біліп, сүйіп, қорғаштайық.

Жасыл шляпа- Хан тәңірі

Шыңының мен танымаймын мен аласасын,

Төбеде аласа мен таласасың.

Тянь-Шаньның шашақтаулы найзасындай,

Қайсысың хан тәңірі мен жанасасың.

Шыңының мен ұнатамын биіктігін,

Шырқай кеп шыңырау көктен сүйіпті кү.

НЕМЕСЕ

Қасым Аманжоловтың өлеңі

Шықшы тауға, қарашы кең далаға
Мәз боласың, ұқсайсың жас балаға
Ол шеті мен бұл шетіне жүгірсең
Шаршайсың ба, құмарың бір қана ма?

Неткен байтақ, неткен ұлы жер едің
Нендей күйге жүрегімді бөледің
Сенде тудым, сенде өстім мен, сенде өлсем
Арманым жоқ бұл дүниеде дер едім

Көк шляпа

Тянь-Шань - Азиядағы ең ірі тау.Тянь-шаньның шекарасы үш мемлекеттермен байланысады.Бұл қазақстан, Қырғыстан және Қытай. Тянь-Шань «қытай» тілінде Тәңір шыңы, Аспан тау деп аталады.Тянь-шаньның атауы орыс географ Семен тянь-шаньскийге байланысты

Флешмоб «Жаса Қазақстан»

Грамматикалық тақырыбына көшеміз,

Түсіну дәрежесін бағалау:(оценивание степени понимания)

1.ЖАЙ СҰРАҚТАР:Шылаудың қандай түрлері бар?

2.ТОЛЫҚТЫРУ СҰРАҚТАР:Септеулік,демеулік,жалғаулық шылауларды

4.БАҒАЛАУ СҰРАҚ:Шылау бойынша ысқаша тест\тіркілген\

5.ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ СҰРАҚ,6.ПРАКТИКАДА қолдану(септік шылаулармен сөйлем құру)

Сөйлемдерді дәптерге жазамыз

Шылау бойынша қысқаша тест

1.Қай сөзде «ды» нақтылау мәнді демеулік шылау болып тұр?

А)Қараған(ды) жер

В)Ол көргенін айтқан(ды)

С)Бала қаз (ды) қуды

Д)Әуелі қатты қысыл (ды)

Е)Бар(ды) бағалай біл

2. «Оның кітабы соғыс туралы ма екен?»-сөйлемінде қандай шылаулар қатысқан?

А) жалғаулық-демеулік

В)септеулік-демеулік

С) жалғаулық-септеулік

Д) демеулік- септеулік

Е) септеулік- жалғаулық

3.Нақтылау мәнді демеуліктерді табыңыз

А)ма,ме,ба,ше

В)-ақ,-ау,-ай

С)-ды,-ді,ғой,қой

Д)түгіл,тұрсын,тұрмақ

Е)ғана,-мыс,-міс

4.Бірыңғай септеулік шылалар қатарын көрсетіңіз

А)әрі,бері,гөрі

В)не,я,да

С)-ды,мыс,-ау

Д)мен,бен,пен

Е)қой,ғана,ше

5.Шылуға тән емес ерекшілікті табыңыз

А)Толық лексикалық мағынасы болмайды

В)Түрленбейді

С)Адамның әр түрлі көңіл-күйін білдіреді

Д)Сөйлем мүшесі бола алмайды

Е)Сөзді байланыстырады, не сөзге қосымша мән үстейді

6.Күшейткіш демеулікті табыңыз

А)Оның сөзінен өкініш те, ыза да сезіледі

В)Біз де естңп, қуанып жатырмыз.

С)Жайдақ суды ит те, құс та жалайды.

Д)айып менде екені рас.

Е)Екі-үш күнде әзер жеттік

7.Шектеу демеулігін табыңыз

А) Бұрын бір шал болыпты-мыс

В)Ол үйіне ерте келген –ді

С)Қонырау соғылып қалса ше?

Д)Ол түгіл мені таныған жоқ

Е)Мен-ақ сабаққа бармадым

8. Ыңғайластық жалғаулықты табыңыз

А)Бұдан әрі оның тыңдауғашамасы келмеді

В)Ол тәрбиелі әрі жігерлі.

С)Ол Маратқа да алма берді.

Д)Тек кейде бұршақ жауады.

Е) Сол сияқты балалар өте көп.

9.Себеп-салдар шылауды табыңыз

А)Бүгін ерте келдік,бірақ жарыстан қалып қойдық.

В)Ол кеше көп ойнаған, сондықтан бүгін демалды.

С)Олар біресе ойнайды,біресе отырады.

Д)Біз кешке сабақ оқимыз және тамақ жейміз.

Е)Олар не бүгін келеді, не ертең келеді.

10. Қай сөйлемде үш түрлі шылауқатысқан?

А)Марат та, Сәкен де сабақта жоқ.

В)Ертеңге дейін барып қалармын.

С)Олар туралы бұдан кейін де еститін шығармыз.

д)Қызым,сабаққа децін тамағынды ішпедің бе?

Е)Қыста қар жаумаса ше?

«Шылау» бойынша тест сұрақтарының жауаптары:

1-в,2-в,3-с,4-а,5-с,6-в(де),7-е(-ақ),8-в(әрі),9-в(сондықтан)

10-с(туралы\кейін\де).Оқушылар бір бірін тексереді ұпай жинайды

Надя таулар сөзіне фонетика талдау жасайды және тәуілдейді

Валере таулар сөзді септейді.

Сандуғаш септік шылауды пайдаланып, тау жөнінде 4сөйлем құрады.

Вова\үлгерімі төмен оқушы\флипчарт арқылы дауысты, дауыссыз дыбыстарды жүктейді

Әлима\сөйлемдерге синтаксис талдау жасайды\,үлістірме карточка.

Сыни тұрғыдан ойлау:

-Қазақстан табиғаты қандай?

-Бүгін біз Тянь-Шаньға дейін барып келдік деп айтуға болады ма?

-Ал енді «Тянь-Шань» сөзіне «СИНКВЕЙН» жазып көреміз. Мысалы:

Тянь-шань

Биік, әсем

Қызықтырады, орналасады,

Аспан тау, тәңір шыны мағнаны білдіреді

Мақтаныш\атамекен\

«ЧЕМОДАН-МЯСОРУБКА-КОРЗИНА» сүреттері (оқушылар стикерлерге жазып,сүреттерге іледі)рефлексия

Чемодан-түсіндім,ақылыма салдым.Мясорубка-толық түсінбедім. Корзина-ұнамады, түсінбедім.

Формативтік,суммативтік бағалау(өз-өзің,оқушы оқушыны,мұгалім) критериялар арқылы.Неге осындай баға қойылды,оқушылар аргумент арқылы айтады.\Бағалау парақ арқылы\

Қазақстан таулары тақырыбына эссе жазу,септік шылау ережесін оқуын жалғастыру

«Туған жер» әнің тындап, Тянь-Шань таудың әсемдігін назарлау

Сабақта берілген парақтар:

ТОПТЫҚ ЕРЕЖЕЛЕРІ

1.БІРЕУ АЙТЫП ТҰРҒАНДА ШУЛАМА.

2.ТОПТЫҢ БӘРІ ДА БЕЛСЕҢДІ..

3.БАРЛЫҚ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОЙЫ МАҢЫЗДЫ.

4.БӘРІҢ ТЫҢДАУ КЕРЕК.

5.ЖҰМЫСҚА БӘРІ ҚАТЫСАДЫ.

6.ӨЗІНДІ, ӨЗ СЫНЫПТАСТАРЫНДЫ ДҰРЫС

БАҒАЛАУ БІЛ.

Баға қою критериялар

1.Тақырыпқа сәйкес толық айта білу

2.Шығармашылық арқылы «Тянь-Шань» тақырыбын аша білү

3.Грамматикалық жұмысын қатесіз орындау

4. Диалогқа қатысу

5.Үй жұмысың дайындап келу

Осыны орындаса 5 баға қоямыз.

3-4 жұмыстарын орындаса 4 баға қоямыз.

ҮШТЕН төмен 3 баға.

Ал 2 бағаны біз алмаймыз !

РЕГЛАМЕНТ

1.Ұйымдастыру кезені 2 минут(сәлемдесу,тренинг,

2.Үй жұмысын тексеру4минут

3.Диалог2

3.Презентация 4

3.Топқа жұмыстарын тарату 1 минут

4.Топтық жұмыс постер дайындау5

5.Постер әнгімелеу 6

6.Сергіту сәті 2

7.Грамматиқалық тапсырмалар 10минут

8.Синквейн 4

9. .Бір-бірін бағалау3

10.Үй жұмысы, тындалым2

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

КЛИШЕ:\көмек сөздер, сөйлемдер\

1)Тянь-Шань - Азиядағы ең ірі тау.

2)Тянь-шаньның шекарасы үш мемлекеттермен байланысады.

3)Бұл Қазақстан, Қырғыстан және Қытай.

4)Тянь-Шань «қытай» тілінде Тәңір шыңы, Аспан тау деп аталады.

5)Тянь-шаньның атауы орыс географ Семен Тянь-шаньскийге байланысты