Урок по предмету Музыка , танец в ГБОУ Тема: « Хлопки руками «тарелочки».

№ п\п

Часть урока

Содержание

1

3 мин

Подготовительная часть урока

1. Оргмомент - психологический настрой детей на урок, переход в аудиторию, вход в зал, построение в одну шеренгу,

2. Приветствие. Сообщение темы урока.

2.

5-7 мин

Вводная часть урока

1. Перестроение в круг, постановка корпуса, ходьба по кругу на полупальцах по часовой стрелке, пятках, танцевальные подскоки , бег под музыкальное сопровождение с соблюдением заданного ритма.

Партерная гимнастика - «уточки»-развитие подвижности стопы, «бабочка»- развитие эластичности паховых мышц, «тянемся к солнцу»- развитие растяжки позвоночника, «лодочка»- развитие эластичности позвоночника.

3

15-18 мин

Основная часть урока

1. Введение в тему урока- постановка корпуса, положение рук на поясе

2. Раскрытие темы урока-. Хлопки руками «тарелочки».

3. . объяснение и демонстрационный показ упражнения , нацеливание –объяснение значимости упражнения для дальнейшего использования в танцевальных композициях

• Практическое выполнение упражнения - Хлопки руками «тарелочки».

• самостоятельное тренировочное выполнение упражнения-/ практический повтор совместно с педагогом, в опоре на зрительный ориентир/- фронтальная корректировка постановки корпуса, правильности положения рук- с темпоритмическим контролем со стороны педагога

• - выполнение упражнения по одному- индивидуальная корректировка постановки корпуса, правильности положения рук,

• - выполнение упражнения с поворотом корпуса вправо-лево--индивидуальный контроль и корректировка правильности выполнения поворотов корпуса: 1.в опоре на показ, 2. По вербальной инструкции,3.самостоятельное выполнение учащимися упражнения с методическими указаниями учителя

• - выполнение упражнения в паре—контроль и индивидуальная помощь принятия правильного положения детей в паре, за правильностью и последовательным выполнением упражнения-- под музыкальное сопровождение с соблюдением заданного музыкой ритма

• Самостоятельное выполнение упражнения детьми -- под музыкальное сопровождение с соблюдением заданного музыкой ритма

4

3-5 мин.

Заключительная часть урока

Игра : «Мой любимый танец!»- развитие произвольности движений, музыкального слуха.

Построение на исходное положение , организационное упражнение на внимание. Подведение итогов урока.

Организованный выход из аудитории. Передача детей учителю