kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

ТУРА ТЕЛМ?Р(БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК)

Нажмите, чтобы узнать подробности

     

 

 

 

 

 

 

                                           

       

                      

                   

                                        

 

 

 

 

 

 

 

                                                                     

 

 

 

 

 

 

                                                           06.11.2014

Тема. Тура телм?р.

Ма?сат. ,, Тура телм?р,, тема?ын ны?ытыу,?нд?ш ???, ябай ??м ?ушма ??йл?мде? интонация я?ынан т?р??рен и?к? т?ш?р??; ши?ыр?ар?ы, ???кт?р?е тасуири у?ыу ; ?ыш ми?гелен?, матурлы?ына ы??ай ?араш булдырыу.

Йы?азландырыу.?ыш ми?гелелен ??р?тл?г?н картиналар, карточкалар, тест,,,?ыш,, йырыны? к?й?.

                                           Д?рес барышы.

  1. Ойоштороу моменты.

- Бер – береге?г? ?араны?.Йылмай?ы?. Ми?? ?араны?. Йылмай?ы?.     Ошондай матур к?йеф мен?н баш?орт теле д?ресен башлайбы?.

II .Тел шымартып алайы?.

      ?ара ?ар?а ?ар?ан бара,

      ?анаттарын ?а?а – ?а?а.

    - Нинд?й х?реф йыш ?абатлана? Берг?л?п ?йтеп ?арайы?. Ошо х?рефк? ?????р уйлап ?йтеге? ?ле.

    - ?ар, ?ыш тиг?нд?й, ?е?г? нинд?й ми?гел о?шай ?  Ни ?с?н ? Етеп килг?н ?ыш ай?арын ?йтеге? ?ле

III. Д?ресте? тема?ы, ма?саты.

IV. Башлан?ыс кластар?а ал?ан белемд?рен и?к? т?ш?р??, ?абатлау. ?орау -  яуап.

- Ним? ул тура телм?р ? Ми?алдар килтерерг?

- Нинд?й ??йл?мг? ?ушма ??йл?м тип ?йт?бе? ? Ми?алдар килтерерг?

- ?нд?ш ??? тип ним? атала ? Ми?алдар килтерерг?

V. Теманы ны?ытыу ?с?н к?неге???р.

     1 – се  эш. 

  Та?тала ши?ыр?ан ???к бирелг?н.

                                        ?аумы  ?ышым

                                        ?аумы  ду?ым

                                        ?аумы?ы?ы?  у?ытыусым

                                        Мин с?л?м?т  мин матур

                                        Салауат ке?ек батыр

- И? башта ним? к??еге?г? ташланды? Жанры буйынса  ним?  ? ?нд?ш ?????р нисек я?ыла?(?нд?ш ?????р?? тыныш билд?л?рен д?р??  итеп ?уйыр?а)

- Интонация я?ынан нинд?й ??йл?мд?р бар ?( Тыныш билд?л?рен д?р??  итеп ?уйыр?а)

- Тасуири у?ыр?а.

- Я??ы?лы? ??м урта?лы? исемд?р бармы ?

- Д?р?? итеп к?серерг?.

                    ?аумы, ?ышым !

                    ?аумы, ду?ым !

                    ?аумы?ы?ы?, у?ытыусым !

                    Мин с?л?м?т, мин матур,

                    Салауат  ке?ек батыр !

 

- Бирелг?н ??йл?мд?р??н тура телм?рле ??йл?мд?р т???рг?.

- Схемаларын та?тала, ?у?ынан д?фт?р?? эшл?рг?.

-  Ши?ыр?ы? й?км?тке?е буйынса ??г?м? ?тк?ре?. Ни ?с?н бе? с?л?м?тбе? ? Ни ?с?н бе? матурбы? ? Ни ?с?н бе? Салауат ке?ек батырбы? ?

   Тим?к, бе? ?ыш ми?геле мен?н ду?лаш?а?, спорт мен?н берг? бул?а?, ап – а? ?ышты? матурлы?ын к?р? бел??к, ?ыш бе?г? ?ур?ыныс т?гел. Кире?енс?, ул бе??е с?л?м?т ит?, матур ит?, милли батырыбы?  Салауат ке?ек батыр ит?.

    2- се эш.  ? х??ер, у?ыусылар, кил??е эшк? к?с?йек.(карточка № 1)

???кт? у?ыр?а. ??? ним? тура?ында бара ? Текс?а исем бирерг?. Тура телм?рле ??йл?мд?р?е атар?а. Тура телм?р?е ??м автор ?????рен айырып ?йтерг?. (телд?н)  ?ара  х?рефт?р мен?н бирелг?н ике ябай ??йл?мд?н бер ?ушма ??йл?м т???рг?.(телд?н) Тасуири у?ыр?а.

                          Карточка № 1

  Мин?н :,, Йылды? ?ай?ы ми?геле матур ?”- тип ?оранылар. Быны ?йте?е ауыр. ??р ми?гелде? ??ене? матурлы?ы бар.

   ?ышын ер а? юр?ан ябына. Балалар санала, са??ыла шыуа. К?? мул у?ыш килтер?. Я? ??м й?й ?йтеп б?т?рг???? г?з?л!,, Шулай ?а ми?? к?бер?к _______________  о?шай,”- тинем мин.

  • ?у??ы юлды тултырып к?сереп я?ыр?а. Схема?ын эшл?рг?.

 3 – с? эш.

Тал?ын ?ына к?й я??ырай. (,?ыш,, йырыны? к?й?. )

  • У?ыусылар, к????реге??е йомо?о? ?ле. Бер а? ял итеп алы?ы?.(Тасуири итеп текст у?ыла)

      Киск? ?аршы тал?ын ?ына к?б?л?к ?ар яуа башланы. Т??ге ?ар! О?а??а ?у?ыл?ан ?ара к?? ап – а? ?ыш?а ?йл?н?. Йыл ми?гелен ??г?рте? ?с?н к?п к?р?км?й. ?ар болотоно? ер ??т?н?н бер елпенеп ?те?е ет?. К?? асып йом?ан арала с?м ?ара ер ?р – я?ы донъя?а ??ерел?. ?ле кист?н ген? елг? елберл?п ултыр?ан ?оро ?л?н ?аба?тарын, эреле – ва?лы со?ор?ар?ы, дымлы ерг? лыпашып ят?ан а?ас япра?тарын ап – а? ?ар ?апла?айны. «М??жиз? !»- тип ?ыс?ыр?ым килде. 

  • Ошо ?л?шт?? т??? бармы ?Нисегер?к итеп ош текс?а ??р?т т?ш?р?р инеге? ?  А? т?? ним?не а?лата ?

   4 – се эш

  • ? бына Г?з?л мен?н Р?шитте? ?ышты нисек ??р?тл?г?нд?рен белгеге? кил?ме ?         

                       Карточка № 2.

 Тура телм?р??р?е? сикт?рен билд?л?рг?.Тыныш билд?л?рен ?уйыр?а.Тура телм?рле ??йл?мд?р?е? схемаларын эшл?рг?.

     Р?шит мен?н Г?з?л ??р?т т?ш?р?л?р, ? Р?йс? улар?ы? ??р?тт?рен ?арап тора.  А? юр?ан?а б?рк?нг?н ?й??р ??  т??ге ?ар?а кин?неп, тынып ?ал?ан. М?рй?л?р??н  яй  ?ына а? т?т?н к?т?рел?  ти  Г?з?л.  ? мин ат?а бес?н ?ал?анымды т?ш?р??м  ти Р?шит. Р?йс?  аты? ??йб?тен  ??йб?т т?, бес?н ?алма?ан?ы? бит  тип  к?л? – к?л? ?ыс?ырып еб?р?е.  ?ин Г?з?лде?  ??р?тен ?ара?анса, к?т?п торма?ан, ашап б?тк?н   тип  яуап  бир?е малай.

   5 –се  эш.

”?ыш” тема?ына бер – нис? ??йл?м т???рг?.Араларында тура телм?рле ??йл?м булыуы мотла?.

VI. ?ы?ымта я?ау тест форма?ында.

1.Тура телм?р ул –

      а) ике й?ки бер – нис? кешене? ??йл?ше?е

      б) кеше ?????рен ??е ??йл?г?нс?  ??г?ртм?й бире?

      в) ябай ??йл?м

2.Тура телм?р ??р са?

      а) тырна?тар эсен? алына

      б) шул к?й? я?ыла

      в) алдан ?ы?ы? ?уйыла

3. Тура телм?р автор ?????рене?

      а) алдынан кил?

      б) а?а?ында  кил?

      в) алдында ла, урта?ында ла, а?а?ында ла кил?

4.?ай?ы ??йл?мд? тура телм?р автор ?????рене? урта?ында килг?н ?

     а) Халы? ара?ынан бер??:,,Урманда ?ар етерлек, а?ай – эне ”, - тип ?йтте.

     б),,Бына!- Ф?ри?? итекте к?т?р?е.- ?ар тул?ан бит”.

Яуаптар. 1.б). 2.а). 3.в). 4.а).

  • У?ыусылар, та?ы бер?е ?орайым ?ле – нинд?й ми?гел ны?ыра? о?шай ?
  • Ба?алау.

VII.   ?йг? эш.  Г?зит, журналдар?ан тура телм?рле биш ??йл?м я?ып килерг?.Схемаларын т???рг?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«ТУРА ТЕЛМ?Р(БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК) »

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2 села Инзер

муниципального района Белорецкий район РБ







Открытый урок


для V класса

по башкирскому языку на тему :

“ Тура телмәр ”








Подготовила учитель

Альбина Фуатовна

Юмадилова












06.11.2014


Тема. Тура телмәр.

Маҡсат. ,, Тура телмәр,, темаһын нығытыу,өндәш һүҙ, ябай һәм ҡушма һөйләмдең интонация яғынан төрҙәрен иҫкә төшөрөү; шиғырҙарҙы, өҙөктәрҙе тасуири уҡыу ; ҡыш миҙгеленә, матурлығына ыңғай ҡараш булдырыу.

Йыһазландырыу.Ҡыш миҙгелелен һүрәтләгән картиналар , карточкалар, тест, ,,Ҡыш ,, йырының көйө.

Дәрес барышы.

  1. Ойоштороу моменты.

- Бер – берегеҙгә ҡараныҡ.Йылмайҙыҡ. Миңә ҡараныҡ. Йылмайҙыҡ. Ошондай матур кәйеф менән башҡорт теле дәресен башлайбыҙ.

II .Тел шымартып алайыҡ.

Ҡара ҡарға ҡарҙан бара,

Ҡанаттарын ҡаға – ҡаға.

- Ниндәй хәреф йыш ҡабатлана? Бергәләп әйтеп ҡарайыҡ. Ошо хәрефкә һүҙҙәр уйлап әйтегеҙ әле.

- Ҡар, ҡыш тигәндәй, Һеҙгә ниндәй миҙгел оҡшай ? Ни өсөн ? Етеп килгән ҡыш айҙарын әйтегеҙ әле

III. Дәрестең темаһы, маҡсаты.

IV. Башланғыс кластарҙа алған белемдәрен иҫкә төшөрөү, ҡабатлау. Һорау - яуап.

- Нимә ул тура телмәр ? Миҫалдар килтерергә

- Ниндәй һөйләмгә ҡушма һөйләм тип әйтәбеҙ ? Миҫалдар килтерергә

- Өндәш һүҙ тип нимә атала ? Миҫалдар килтерергә

V . Теманы нығытыу өсөн күнегеүҙәр.

1 – се эш.

Таҡтала шиғырҙан өҙөк бирелгән.

Һаумы ҡышым

Һаумы дуҫым

Һаумыһығыҙ уҡытыусым

Мин сәләмәт мин матур

Салауат кеүек батыр

- Иң башта нимә күҙегеҙгә ташланды? Жанры буйынса нимә ? Өндәш һүҙҙәр нисек яҙыла?(Өндәш һүҙҙәрҙә тыныш билдәләрен дөрөҫ итеп ҡуйырға)

- Интонация яғынан ниндәй һөйләмдәр бар ?( Тыныш билдәләрен дөрөҫ итеп ҡуйырға)

- Тасуири уҡырға.

- Яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәр бармы ?

- Дөрөҫ итеп күсерергә .

Һаумы, ҡышым !

Һаумы, дуҫым !

Һаумыһығыҙ, уҡытыусым !

Мин сәләмәт, мин матур,

Салауат кеүек батыр !


- Бирелгән һөйләмдәрҙән тура телмәрле һөйләмдәр төҙөргә.

- Схемаларын таҡтала, һуңынан дәфтәрҙә эшләргә.

- Шиғырҙың йөкмәткеһе буйынса әңгәмә үткәреү. Ни өсөн беҙ сәләмәтбеҙ ? Ни өсөн беҙ матурбыҙ ? Ни өсөн беҙ Салауат кеүек батырбыҙ ?

Тимәк, беҙ ҡыш миҙгеле менән дуҫлашһаҡ, спорт менән бергә булһаҡ, ап – аҡ ҡыштың матурлығын күрә белһәк, ҡыш беҙгә ҡурҡыныс түгел. Киреһенсә, ул беҙҙе сәләмәт итә, матур итә, милли батырыбыҙ Салауат кеүек батыр итә.

2- се эш. Ә хәҙер , уҡыусылар, киләһе эшкә күсәйек.(карточка № 1)

Өҙөктө уҡырға. Һүҙ нимә тураһында бара ? Тексҡа исем бирергә. Тура телмәрле һөйләмдәрҙе атарға. Тура телмәрҙе һәм автор һүҙҙәрен айырып әйтергә. (телдән) Ҡара хәрефтәр менән бирелгән ике ябай һөйләмдән бер ҡушма һөйләм төҙөргә.(телдән) Тасуири уҡырға.

Карточка № 1

Минән : ,, Йылдың ҡайһы миҙгеле матур ?”- тип һоранылар. Быны әйтеүе ауыр. Һәр миҙгелдең үҙенең матурлығы бар.

Ҡышын ер аҡ юрған ябына. Балалар санала, саңғыла шыуа. Көҙ мул уңыш килтерә. Яҙ һәм йәй әйтеп бөтөргөһөҙ гүзәл! ,, Шулай ҙа миңә күберәк _______________ оҡшай ,”- тинем мин.

  • Һуңғы юлды тултырып күсереп яҙырға. Схемаһын эшләргә.

3 – сө эш.

Талғын ғына көй яңғырай. (,Ҡыш ,, йырының көйө. )

  • Уҡыусылар, күҙҙәрегеҙҙе йомоғоҙ әле. Бер аҙ ял итеп алығыҙ.(Тасуири итеп текст уҡыла)

Кискә ҡаршы талғын ғына күбәләк ҡар яуа башланы. Тәүге ҡар! Оҙаҡҡа һуҙылған ҡара көҙ ап – аҡ ҡышҡа әйләнә. Йыл миҙгелен үҙгәртеү өсөн күп кәрәкмәй. Ҡар болотоноң ер өҫтөнән бер елпенеп үтеүе етә. Күҙ асып йомған арала сөм ҡара ер өр – яңы донъяға әүерелә. Әле кистән генә елгә елберләп ултырған ҡоро үлән һабаҡтарын, эреле – ваҡлы соҡорҙарҙы, дымлы ергә лыпашып ятҡан ағас япраҡтарын ап – аҡ ҡар ҡаплағайны. «Мөғжизә !»- тип ҡысҡырғым килде.

  • Ошо өлөштөң төҫө бармы ?Нисегерәк итеп ош тексҡа һүрәт төшөрөр инегеҙ ? Аҡ төҫ нимәне аңлата ?

4 – се эш

  • Ә бына Гүзәл менән Рәшиттең ҡышты нисек һүрәтләгәндәрен белгегеҙ киләме ?

Карточка № 2.

Тура телмәрҙәрҙең сиктәрен билдәләргә.Тыныш билдәләрен ҡуйырға.Тура телмәрле һөйләмдәрҙең схемаларын эшләргә.

Рәшит менән Гүзәл һүрәт төшөрәләр, ә Рәйсә уларҙың һүрәттәрен ҡарап тора. Аҡ юрғанға бөркәнгән өйҙәр ҙә тәүге ҡарға кинәнеп, тынып ҡалған. Мөрйәләрҙән яй ғына аҡ төтөн күтәрелә ти Гүзәл. Ә мин атҡа бесән һалғанымды төшөрҙөм ти Рәшит. Рәйсә атың һәйбәтен һәйбәт тә, бесән һалмағанһың бит тип көлә – көлә ҡысҡырып ебәрҙе. Һин Гүзәлдең һүрәтен ҡарағанса, көтөп тормаған, ашап бөткән тип яуап бирҙе малай.

5 –се эш.

”Ҡыш” темаһына бер – нисә һөйләм төҙөргә.Араларында тура телмәрле һөйләм булыуы мотлаҡ.

VI. Һығымта яһау тест формаһында.

1.Тура телмәр ул –

а) ике йәки бер – нисә кешенең һөйләшеүе

б) кеше һүҙҙәрен үҙе һөйләгәнсә үҙгәртмәй биреү

в) ябай һөйләм

2.Тура телмәр һәр саҡ

а) тырнаҡтар эсенә алына

б) шул көйө яҙыла

в) алдан һыҙыҡ ҡуйыла

3. Тура телмәр автор һүҙҙәренең

а) алдынан килә

б) аҙағында килә

в) алдында ла, уртаһында ла, аҙағында ла килә

4.Ҡайһы һөйләмдә тура телмәр автор һүҙҙәренең уртаһында килгән ?

а) Халыҡ араһынан берәү:,,Урманда ҡар етерлек, ағай – эне ”, - тип әйтте.

б) ,,Бына!- Фәриҙә итекте күтәрҙе.- Ҡар тулған бит”.

Яуаптар. 1.б). 2.а). 3.в). 4.а).

  • Уҡыусылар, тағы берҙе һорайым әле – ниндәй миҙгел нығыраҡ оҡшай ?

  • Баһалау.

VII. Өйгә эш. Гәзит, журналдарҙан тура телмәрле биш һөйләм яҙып килергә.Схемаларын төҙөргә.













Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
ТУРА ТЕЛМ?Р(БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК)

Автор: Юмадилова Альбина Фуатовна

Дата: 20.04.2015

Номер свидетельства: 203520


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства