Традиции семьи

Цель: способствовать проявлению ценности «Любовь» через осознание семейных ценностей и семейного счастья

Задачи:

Образовательная: формирований знаний о семейном счастье;

Развивающая: способствовать правильного восприятия семьи, семейных традиций, развивать взаимопонимание, уважение к старшим ,заботой младших.

Воспитательная: способствовать раскрытию общечеловеческих качеств как доброта, уважение, взаимопонимание, ощущение носителя семейных традиций,ценностей, терпения,искренности.

Ресурсы: мел, доска, учебник, интерактивная доска, музыкальные файлы для проведения позитивного настроя.

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой. Под спокойную мелодию учитель читает текст.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и спускается в середину груди. В середине груди находится бутон Цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут

помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет кушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в нашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы нашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

1. Проверка домашнего задания.

Задание №4 стр 26 рабочая тетрадь. Рассмотрите рисунок. Раскрасьте его. Понимают ли друг друга собеседники? Почему вы так думаете? Напишите несколько советов о том, как достичь взаимопонимания в общении.

Анализ хода урока:

1. Позитивное высказывание (цитата).

1. Цитата нашего урока «Традиции – основы семьи» Народная мудрость.

2. Беседа по содержанию цитаты. (Понравилась ли вам высказывание?, О чем говориться в высказывании?, Расскажите, как в вашей семье приветствуют друг друга?, Есть ли у вас семейные традиции? Какие? )

1. Рассказывание истории. Подарок. (беседа).

1. Веник. Древняя притча.

У одного старика было три сына. И они никак не могли ужиться вместе. Старику очень хотелось, чтобы после его смерти сыновья жили в мире. Он решил научить их этому.

Однажды, отец позвал их к себе и попросил разломать пополам веник. Сначала попробывал старший сын, но, сколько он не старался – ничего не получилось. Такие же неудачи постигли среднего и младшего. Тогда отец развязал веник, и попросил каждого сына разломать по несколько соломинок. Это, конечно же, им с легкостью удалось.

Тогда отец сказал:

• Вот также и в жизни. Если вы будете вместе, то вас никто не сломит, а по отдельности вас также легко победить, как и сломать пару соломинок.

1. Вопросы:

Какое впечетление произвел на вас рассказ? Почему?

Как вы думаете почему притча называется веник?

Что значит «быть вместе»?

В чем выражается поддержка в семье?

Какие качества нужны для счастливой семьи?

Какие семейные ценности или качества есть в вашей семье?

1. Творческая деятельность, групповая работа.

Инсценировка «Семейный вечер». Учитель предлагает учащимся разделиться на две группы и разыграть сценку из семейной жизни.

- Давайте представим одну большую семью, в которой есть дети разных возрастов, папа, мама, бабушка и дедушка. Понаблюдаем как проходит семейный вечер после трудового дня, о чем говорят родные люди, чем они занимаются, как они относятся друг к другу. Можно каждому придумать имя и форму обращения.

Учащиеся обсуждают сценарий, распределяют роли и показывают сценку.

1. Групповое пение. «Родительский дом», сл. М Рябинина, муз. В.Шаинский.

1. Домашнее задание.

Выполните задание №4 стр 30 в тетради. Опишите традиции своей семьи и попробуйте отобразить их в рисунке.

1. Заключительная минута тишины.

Ребята, сядьте, приняв удобное положение. Положите руки на колени и расслабьтесь. Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов. И вспомните все то хорошее и интересное что мы прошли на уроке.

Откройте глаза.