?аза? тілі. 9 «?» сыныбы. Хасенова Г.М.
Саба?ты? та?ырыбы
Т?л с?з бен автор с?зіне ?ойылатын сызы?ша.
?стазды?ты? бастауы
Жалпы ма?саты
Т?л с?з бен автор с?зіні? ??рылымына байланысты сызы?шаны? ?ойылу орны мен за?дылы?ын ме?гереді.
Н?тиже
Топта ж?мыс істеу ар?ылы о?ушыларды? жеке т?л?а ретінде ізденімпазды? ?асиеттері, ойларын жеткізу, с?йлеу да?дылары дамыды, белсенділіктері артты.
Дерекк?здер, ресурстар
?аламтор ж?йесі (білім беру сайттары), 9-сыныпты? ?аза? тілі о?улы?ы, ?дістемелік н?с?аулар
Саба? жабды?тары
АКТ ??ралдары (интерактивті та?та, компьютер), плакат, маркер, постер, ба?алау пара?ы, стикерлер, фигуралар
Саба?ты? т?рі
Жа?а та?ырыпты ме?герту
П?наралы? байланыс
География, ?аза?стан тарихы, ?аза? ?дебиеті
Саба?ты? ?діс-т?сілдері
Топтау (тыныс белгілерімен), «?ар к?шкіні», «Эссе жазу», «Т?ртіп алу», «Еске т?сір», «?олдан, д?лелде», «РАФТ», «Жасырын кейіпкер», «Интервью алу» стратегиялары
Модульдер
СТО, АКТ
Тапсырмалар / ?рекеттер
1. ?й тапсырмасына кері байланыс.
2. Ма?ынаны ашу.
3. Жа?а та?ырып?а кері байланыс.
4. Рефлексия.
5. ?йге тапсырма.
Саба? барысы
?йымдастыру.
3 минут
М??алім іс-?рекеті
О?ушылар іс-?рекеті
Жа?ымды психологиялы? ахуал ?алыптастыру.
«?ар к?шкіні» стратегиясы
Топ?а б?лу /т?л с?з бен автор с?зіні? тыныс белгілері бойынша/
Топтар?а б?лінеді.
Тыныс белгілері ар?ылы
/, ? « » ? /
?ткен та?ырып?а кері байланыс
1. «Т?ртіп алу» - инсерт страт.
2 минут
Тапсырмамен таныстырады.
?рекетке ба?ыттайды.
Формативті ба?алау ж?ргізеді.
«?стазды?ты? бастауы» та?ырыбында?ы эссе.
С?ра?тар?а жауап береді (?ткен та?ырып бойынша).
2. «Эссе жазу» стратегиясы
9 минут
Эсселерін о?иды (?ткен та?ырыпты ашады).
Та?ырыпты ай?ындау.
Ма?сат ?ою.
2 минут
Ба?ыттайды.
♦ Бейнек?рініс.
1. Та?ырыппен таныстырады.
2. Саба?ты? ма?сатымен таныстырады.
Болжау ар?ылы та?ырыпты ашады.
?з ма?саттарын ай?ындайды.
Ма?ынаны ашу.
Топты? ж?мыс.
5 минут
+ 9 минут
1-топ. «Еске т?сір.»
Ыбырай Ильминскийге.
2-топ. «?олдан, д?лелде.»
Ахмет Байт?рсын?лыны? шы?армалары.
3-топ. «РАФТ»
«?аза?ты? ?анипасы» ? (рольдік ойын)
4-топ. «Жасырын кейіпкер» стратегиясы
М?тінді еске т?сіріп, «Т,» − а. жазады.
А.Байт?рсын?лыны? шы?армалары атауларын біры??ай м?ше ретінде алып, А: «Т,» − а. жазады.
Диалогті ??гіме ??рап жазып, т?л с?з бен автор с?здеріні? орын т?ртібі мен тыныс белгілеріні? ?ойылуын аны?тайды.
4-5 фотодан біреуін алып, сол м??алімні? (о?ушыны?) ?детте к?п ?олданатын с?з оралымын келтіре «Т,− а, − т.» жазады.
Бекіту
жатты?улары
3 минут
Ба?ыттайды.
«Та? пен ж?п» стратегиясы
«Тарих пара?ын пара?таса?.» (мектепті? 90 жыл?ы ?мірінен, ?.Бітібаева туралы халы?ты? берген ба?асы)
1. 208-жатты?уды орындайды.
2. Шы?армашылы? ж?мыс
5-6 с?йлемдік м?тін жазады.
1/3 топтар «Т, − а, − т?»
2/4 топтар А: «Т!» − а.
Рефлексия
3 минут
«Интервью алу» ?дісі бойынша кері байланыс жасауды ?сынады.
?ой?ан ма?сат н?тижесін жазады
(1-2 о?ушы таныстырады)
?й тапсырмасы
1 минут
1. § 14.3.5. 207-жатты?у
2. «Абай жолы» роман-эпопеясынан та?ырып?а байланысты бес мысал (с?йлем) жазу.
Ба?алау
2 минут
Топ басшысы тобында?ы о?ушыларды, о?ушылар ?здерін ж?не
бір-бірін ба?алайды (ба?алау пара?тары).
Балаби мен Сырым
/Шешендік с?здер/
