kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Темæ: Адæмон героикон зарæг. «Антъоны зарæг»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Темæ: Адæмон героикон зарæг. «Антъоны  зарæг»

Урочы  нысантæ.

  1. Героикон зарджыты бындур раргом кæнын.
  2. Бамбарын  кæнын адæмон сфæлдыстады хуызтæ.
  3. Гуырын кæнын цымыдисдзинад æмæ уарзондзинад нæ адæмон сфæлдыстадмæ, нæ историмæ, нæ хъæбатыртæм.

Урочы хуыз.

Урок беседæ.

Урочы ахуырадон фæстиуджытæ.

Предметон: текстæн йæ сæйраг хъуыды сбæрæг кæнын, анализ скæнын.

Метапредметон: уацмысы персонажты архайд, сæ ныхасæн аргъ кæнын.

Удгоймагон: лæгдзинады æууæлтыл æрдзурын, удыхъæды хорз миниуджытæ рæзын кæнын.

Ахуыры методтæ æмæ формæтæ.

Иртасæн-абарсты метод, проектон метод, индивидуалон, къордгай куыст.

Æххуысгæнæг фæрæзтæ.

Карточкæтæ, презентации, интерактивон фæйнæг.

 

Просмотр содержимого документа
«Темæ: Адæмон героикон зарæг. «Антъоны зарæг»»



Кълас: 6 ( ирон литературæ)

Ахуыргæнæг: Гуытъиаты Индир

Темæ: Адæмон героикон зарæг. «Антъоны зарæг»

Урочы нысантæ.

  1. Героикон зарджыты бындур раргом кæнын.

  2. Бамбарын кæнын адæмон сфæлдыстады хуызтæ.

  3. Гуырын кæнын цымыдисдзинад æмæ уарзондзинад нæ адæмон сфæлдыстадмæ, нæ историмæ, нæ хъæбатыртæм.

Урочы хуыз.

Урок беседæ.

Урочы ахуырадон фæстиуджытæ.

Предметон: текстæн йæ сæйраг хъуыды сбæрæг кæнын, анализ скæнын.

Метапредметон: уацмысы персонажты архайд, сæ ныхасæн аргъ кæнын.

Удгоймагон: лæгдзинады æууæлтыл æрдзурын, удыхъæды хорз миниуджытæ рæзын кæнын.

Ахуыры методтæ æмæ формæтæ.

Иртасæн-абарсты метод, проектон метод, индивидуалон, къордгай куыст.

Æххуысгæнæг фæрæзтæ.

Карточкæтæ, презентации, интерактивон фæйнæг.

Урочы эпиграф:

«Адæмы æцæг историйæн зонæн нæй,

йæ дзыхæй дзургæ сфæлдыстад ын куы нæ зонай, уæд»



М.Горький


Урочы структурæ



Урочы этаптæ

Ахуыргæнæджы архайд.

Скъоладзауты куыст.

УАА


Мотиваци.

(ахуыргæнæг дæтты ног темæ бамбарынæн æххуыс чи у ахæм æрмæг.)


« Антъоы зарæг»-æй скъуыддзаг сæвæрын.



Хъусынц зарæджы скъуыддзагмæ.

Регулятивон

(ахуырадон нысан æвæрын),


удгоймагон

(æнкъарын ирон æвзаджы ахадындзинад нæ адæмы царды)



Актуализаци


(къуылымпытæ кæм æмæ цæмæн æййафдзысты, уый сбæрæг кæнын.)










- Кæй номыл у зарæг?

- Йæ жанрмæ гæсгæ цавæр у?

-Уæдæ, сымахмæ гæсгæ, кæуыл ныхас кæндзыстæм нæ абоны урочы?

-Сбæрæг - ма кæнут нæ абоны урочы темæ.

- Цæмæн хонæм Антъоны зарæг адæмон?

- Зындгонд уырыссаг фыссæг М.Горький дæр раст загъта «Адæмы æцæг историйæн зонæн нæй,йæ дзыхæй дзургæ сфæлдыстад ын куы нæ зонай,уæд».

Дзуапп дæттынц фæрстытæн.










Зонадон

(зонындзинæдтæ æмæ арæхстдзинæдтæ иумæйаг кæнын, класификаци; проблемон фарст æвæрын), æнкъарын ирон æвзаджы ахадындзинад нæ адæмы царды

(алыхуызон хъуыдытæ хынцын æмæ координации кæнын; быцæу фæрстытæ лыг кæнын),


удгоймагон

(æнкъарын ирон адæмон сфæлдыстады ахадындзинад нæ адæмы царды)





Урочы темæйыл куыст.




- Байхъусæм скъоладзаумæ. Уый нын бацæттæ кодта хъусынгæнинаг презентациимæ «Адæмон сфæлдыстады равзæрд æмæ йæ райрæзт».


Хатдзæг:

Нæ фыдæлтæ нын цы бынтæ ныууагътой, уыдон афтæ бирæ сты, æмæ се’ппæтæн фæнымæйæн нæй. Хъæздыг, æвидийгæ у ирон адæмон сфæлдыстад. Кæуылты сты Нарты кадджытæ, адæмон таурæгътæ æмæ æргъæуттæ, æмбисæндтæ æмæ уыци-уыцитæ. Уыдон сæвзæрдысты ирон æвзагыл. Мах хъуамæ уыдон бахъахъхъæнæм, нæ фыдæлтæ сæ куыд бахъахъхъæдтой, афтæ. Уый та ис бахъахъхъæнын æрмæстдæр æвзаджы фæрцы. Æвзаг куы нал уа, уæд фесæфдзысты уыцы æнæнымæц диссæгтæ дæр æмæ адæм сæхæдæг дæр.

Æмæ мах, сæ кæстæртæ, сæ байзæддæгтæ, хъуамæ бахъахъхъæнæм уыцы хъæздыгдзинадтæ æмæ сæ дарддæр сыгъдæгæй хæццæ кæнæм.


Хъусынц æрмæгмæ æмæ кæсынц презентацимæ. (адæмон сфæлдыстады равзæрд æмæ йæ райрæзт)


Зонадон

(хи ныхас раст рацаразын зонын; хъæугæ информаци ссарын зонын),


коммуникативон

(хи хъуыдытæ æргом кæнын),


удгоймагон

(этикон æмæ моралон домæнтæ æххæст кæнын).

















Цæлхдуртæ аиуварс кæныныл куыст.


Къордты куыст:

- Уæдæ нæ зæрдыл æрлæууын кæнæм, адæмон сфæлдыстады тыххæй цы зонæм, уый.

- Алы къордæн дæр йæ разы ис карточкæ хæслæвæрдисмæ. Æркæсут, ахъуыды кæнут æмæ дзуапп раттут.

1 къорд:

1.Ранымайут адæмон сфæлдыстады хуызтæ.

2.Чи уыдис Дриаты Антъон?

3. Цæмæй бæрæг у Антъон ирон адæмæн сæ хъæбатыртæй æппæты уарзондæр кæй уыдис ,уый?


2 къорд:

1.Зæгъут- ма ирон адæмæн æппæты уарзондæр чи уыдис хъæбатыртæй? Цæмæн?

2..Антъоны миниуджытæй уæ зæрдæмæ цы фæцыдис?



Æххæст кæнынц хæслæвæрдтæ æмæ алы къорд дæр дзуапп дæтты.


Регулятивон

(ахуырадон нысан æвæрын, ахуырадон архæйдтытæ сбæрæг кæнын,

ахуыры фæстиу-джытæ рагацау сбæрæг кæнын),

коммуникативон

(фæрстытæ æвæрын,

хи хъуыдытæ æргом кæнын),


удгоймагон

(хъуыды бавæрын; иумæйаг хъуыддаджы бæрнондзинад æмбарын)..




Ног æрмæгыл куыст.


Раныхас:

- Æз уæм хуымæтæджы нæ радтон ахæм фарст: цæмæй бæрæг у, Анътон ирон адæмæн сæ уарзон хъæбатыр кæй у, уый.

Æлдæрттæ æмæ æддагон знæгты ныхмæ чи тох кодта, уыдон кæддæриддæр уыдысты фæллойгæнæг адæмæн сарибардзинады идеалтæ. Адæм сæ бирæ уарзтой, сæрыстыр сæ уыдысты. Сæ уарзондæр хъæбатыртыл-иу скодтой канд таурæгътæ нæ, фæлæ зарджытæ дæр. Ахæм ирон нæлгоймаг нæ уыдис æмæ зарын, хъырнын чи нæ уарзта. Хъæбатырты зарджытæ-иу ахæлиу сты комæй-коммæ, хъæуæй-хъæумæ, æппæт адæмæн-иу систы æмхуызон æмæ-иу сыл æрыгон лæппутæ, фæсивæд, ахуыр кодтой лæгдзинадыл, Фыдыбæстæ уарзыныл. Амыдтой сын се ᾽фхæрæг тыхгæнджыты раз сæрыстыр уæвын, адæймаджы,ирон лæджы сæры кад бæрзонд æмæ сыгъдæг дарын.

Ирон адæм ахæм кады зарджытæ скодтой Кодзырты Т., Берозты Т. æмæ иннæтыл.

Ирыстоны ахæм адæймаг нæ разындзæн, Антъоны номæй сæрыстыр чи нæ у. Суанг ма ирон лæг фыр буцæн йæ фыртæн ратты Атъоны ном. Антъон у нæ национ хъæбатыр. Уый тох самадта æлдæртты ныхмæ æмæ хъæбатырæй фæмард. Хъæбатыр лæджы номыл ис саразæн цыртдзæвæн, кæнæ мæсыг, цæмæй йæ ном ма ферох уа. Фæлæ рацæудзæн рæстæг æмæ цырты фыстытæ фесæфдзысты, гæнæн ис, æмæ акæла мæсыг. Фæлæ нæй амæлæн, фесæфæн, адæмы зæрдæйы цы цыртдзæвæн ис, уымæн – зарæгæн.

- Байхъуыстам скъуыддзагмæ, ныр- та æнæхъæнæй йæм байхъусут.


- Антъон уыд ирон адæмæн у сæ кадджындæр хъæбатыртæй иу. Ууыл дзурæг у уый дæр, æмæ литературæйы нæ ирон фысджытæ иу æмæ дыууæ хатты нæ аздахынц се ᾽ргом Анътоны фæлгонцмæ.



Хъусынц ахуыргæнæджы раныхасмæ, стæй та зарæгмæ.





























































.


Зонадон

(хи ныхас раст рацаразын зонын; хъæугæ информаци ссарын зонын),


коммуникативон

( æмгуыстдзинад аразын ахуыргæнæг æмæ æгæрттимæ),


удгоймагон

(мадæлон æвзаджы аивдзинад;

Фыдыбæстæм æмæ мадæлон æвзагмæ уарзондзинад гуырын кæнын)



Ног зонындзинæдтæ дзургæйæ фидар кæнын.

- Ныр та бакæсæм зарæджы ныхæстæ.

(кæсы йæхæдæг)


Беседæ уацмысы мидисмæ гæсгæ.


  1. Цавæр ныхæстæй райдайы зарæг?

  1. Цæуыл дзурæг сты уыцы дзырдтæ?

  1. Цæмæй бæрæг у, зарæджы адæм Антъоны фарс кæй сты, уый?





  1. Йæхи куыд дары Антъон йæ знꜳгтимꜳ?




  1. Цавæр миниуджытæй ма хайджын у Антъон?


  1. Куыд уæм кæсы, Антъоꜳн йæ царды сæйрагдæр нысан цы уыдис?


  1. Æлдæрттæ сæ ныфс цæуылнæ бахастой Антъоны комкоммæ амарынмæ? Сусæгæй цæмæн бакодтой сæ мæнгард ми?


  1. Зарæджы сæ адæм куыд хонынц?







Дзуапп дæттынц чиныгæй пайдагæнгæйæ.


1-4 строфа кæсынц


лдртты тппуддзинадыл


Хъæлæсы уагæй, зарæджы райдайæнæй








Хъꜳбатырꜳй,уꜳззаузондꜳй,ныфсджынꜳй




.





Сæрибармæ тырнындзинад.














Зонадон

(анализ, синтез, абарст; хъуыдытæ логикон æгъдауæй аразын æмæ бæлвырд кæнын; алыхуызон хъуыдытæ нымайын æмæ афтæмæй æмгуыст кæнын),


коммуникативон

(бæлвырд æмæ биноныг дзурын хи хъуыдытæ; иумæйаг уынаффæмæ æрцæуын иумæйаг хъуыддаг аразгæйæ)


удгоймагон

(хи бæрнондзинад æмбарын иумæйаг хъуыддаджы; моралон æмæ этикон домæнтæ æххæст кæнын)



Рефлекси.


Æрмæг бафидар кæныныл куыст.


Хатдзæгтæ скæнын.










- Куыд ис схонæн ацы миниудждытæ иу ныхасæй?

- Куыд уæм кæсы,ныртæккæ Антъоны зарæгæн мах царды исты ахадындзинад ис?

- Цæуыл нæ ахуыр кæны?


-Абон урокæн скæнæм хатдзæгтæ:

фыццаг зæгъдзынæн мæхæдæг.


1.Æфхæрд нæ ныббарын.

- Абоны царды актуалон у?



Иуыл иумæ та сты…


-Абон мах байгом кодтам æнусы дуарттæ, срухс кодтам таурæгътæ æмæ зарджыты фæрцы нæ ивгъуыд замантæй иу талынг къуым æмæ нæм уым фæзынд нæ уарзон хъæбатыр - Дриаты Антъон.


Синквейн.

1.Антъон

2.хъæбатыр,уæздан

3.тох кæны,тырны,уарзы

4.Антъон сæрибарыл тох кæны.

5. тохгæнæг




лæгдзинад


Æгаддзинад сæрмæ ма рхæссын.


Адæмы сæраппонд дæ цард раттын.









лæгдзинады нысаниуджытæ.


Зонадон,

(архæйдтытæ зæрдыл лæууын кæнын; аххос æмæ фæстиуджыты бастдзинад сбæлвырд кæнын, архайдтытæ алгоритмæ гæсгæ кæнын),


коммуникативон

(хи хъуыдытæ бæлвырд нæнын алыхуызон критеритæй пайда кæны; ахуырады æмгуыстдзинадæн фæтк аразын),


удгоймагон

(æнтыстытæ бæлвырд кæнын; ахуырадон архайды къухы цы бафтыд, уый бæрæг кæнын).



Хæдзармæ куыст.

Зарæг бакæсын æмæ ныффыссын чысыл нывæцæн « Антъон – ирон адæмы хъæбатыр»


Бæрæг кæнынц сæхимæ хæслæвæрд.







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Темæ: Адæмон героикон зарæг. «Антъоны зарæг»

Автор: Гутиева Индира Дмитриевна

Дата: 02.01.2020

Номер свидетельства: 534266

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства