Тема:«Сюжетная композиция в технике бумагопластики»

Занятие 2-5 
Сюжетная композиция в технике бумагопластики 

Цель:

• познакомить учащихся с сюжетной композицией;

• выполнить композицию на тему сказки «Дюймовочка»;

• развивать творческие способности и воображение;

• воспитывать аккуратность, целеустремлённость.

Оборудование: листы плотной бумаги, ножницы, клей ПВА, карандаш.

Ход занятия

1. Организационный момент

2. Разработка композиции «Дюймовочка»

3. Выполнение композиции

Композиция – (от лат. compositio — составление, связывание) - построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером, назначением и во многом определяющее его восприятие. Композиция — важнейший, организующий элемент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, соподчиняющий его компоненты друг другу и целому. Сюжетная композиция - пространственно-временная динамика изображаемого.

Работа над композицией «Дюймовочка» выполняется в следующей последовательности:

1. Составление композиции, выбор персонажей (Дюймовочка, лягушки, кувшинка, деревья, другие декорации).

2. Распределение обязанностей между учащимися по выполнению персонажей.

3. Определение размеров фигур и способов выполнения.

Выполнение композиции

Учащиеся выполняют фигуры персонажей композиции. При работе следует правильно организовать рабочее место и соблюдать правила техники безопасности. Технология выполнения композиции «Дюймовочка» представлена в таблице 2.

В технике бумагопластики можно выполнить любую тематическую композицию. На рис. 1 предложено несколько вариантов таких работ по сказам Г.Х. Андерсена. 

Технология выполнения композиции «Дюймовочка» Таблица 2