Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
по ПМ.05 Выполнение работ по профессии «Портной».
Разработчики: преподаватель ГАПОУ КО ККСД
Специальность: 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Тема занятия: Обработка застежки на тесьму-молнию. Обработка верхнего среза женских брюк
Тип занятия: упражнения в выполнении сложных комплексных работ
Методическая цель занятия: применение дифференцированного подходя для формирования профессиональных компетенций у студентов.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
по ПМ.05 Выполнение работ по профессии «Портной».
Разработчики: преподаватель ГАПОУ КО ККСД
Специальность: 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Тема занятия: Обработка застежки на тесьму-молнию. Обработка верхнего среза женских брюк
Тип занятия: упражнения в выполнении сложных комплексных работ
Методическая цель занятия: применение дифференцированного подходя для формирования профессиональных компетенций у студентов.
Планируемые результаты
В ходе занятия создавать условия, способствующие формированию у студентов следующих результатов:
1. По итогам занятия обучающиеся будут иметь практический опыт в обработке застежки на тесьму-молнию и верхнего среза женских брюк в соответствии с техническими условиями, технологическими требованиями и правилами безопасности труда (ПК 1.4(профессия портной) Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально).
Требования к качеству обученности: второй уровень усвоения с коэффициентом: Кa2 ≥ 0,8; γ = 2; β = 2.
2. В ходе занятия содействовать формированию и развитию следующих общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Материально-дидактическое оснащение занятия:
Оборудование:
Машина: TY-B211; TY-1130Н; TY-8800
Утюжильная система BF 205,BF 084
Инструменты и приспособления:
ножницы:
булавки;
сантиметровая лента;
ручная игла;
наперсток;
линейка;
мел
Материалы и фурнитура:
ткань костюмная;
ткань прокладочная с односторонним клеевым покрытием;
нитки ЛЛ – 35
Дидактический материал:
образец - эталон
инструкционная карта на обработку брюк
ведомость учета результатов компонентного анализа элементов обработки притачного пояса
ведомость учета результатов компонентного анализа элементов обработки верхнего среза брюк притачным поясом
примечание: в течение занятия дважды проводиться физ. пауза (3 – 4мин)
ХОД ЗАНЯТИЯ
| № этапа | Структурный элемент (этан) | Время этапа, t, мин. | Пg на этапе, a | Методические особенности и краткие указания по проведению этапов занятия | Примечания | ||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 1 | Организационная часть | 2 | a₀ | Проверить явку обучающихся, внешний вид, соответствие формы одежды правилам безопасности труда, санитарии и гигиены; подготовку рабочих мест |
| ||||||||||||||||||||||||
| 2 | Вводный инструктаж | 63 | a₁-a₂ |
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 2.1 | Сообщение темы и цели занятия | 3 | a1 | Назвать тему занятия (спроецировать на экран слайд 1). Тема нашего занятия «Обработка застежки на тесьму– молнию. Обработка верхнего среза женских брюк притачным поясом». Сообщение цели занятия: Цель нашего занятия правильно качественно в соответствии с ТТ и ТУ выполнить обработку застежки на тесьму-молнию и верхнего среза брюк притачным поясом (спроецировать на экран слайд 1). Обратить внимание на необходимость формирования общих компетенций (спроецировать на экран слайд 2) |
| ||||||||||||||||||||||||
| 2.2 | Актуализация знаний обучающихся по правилам безопасности труда и теме занятия | 15 | a1 | 1. Выполнение теста (Приложение 1) (Слайд 3)
2. Предложить обучающимся озвучить основные правила безопасности труда (ответы обучающихся поочередно («по цепочке»)) (Слайд 5) | Самостоятельная работа обучающихся Фронтальный опрос Результаты работы обучающиеся заносят в оценочную ведомость. | ||||||||||||||||||||||||
| 2.3 | Формирование ориентировочной деятельности обучающихся | 2 | a1 -a2 | Предложить обучающимся разделится на две бригады. Предложить первой бригаде, руководствуясь инструкционно - технологической картой, выполнить заготовку пояса (Приложение 2).(Слайды 6,7) | Самостоятельная работа обучающихся. Дифференцированный подход: обучающиеся, успешно справившиеся с заданием помогают отстающим в своей бригаде. | ||||||||||||||||||||||||
| 2.3.1 | Сообщение критериев оценки | 3 | a0 | Обратить внимание обучающихся на следующее: выполняемая работа будет оцениваться не только на соответствие с эталонным требованиям (см. инструкционно – технологическую карту ( Приложение 2), но и на правильность всех компонентов трудовой деятельности, контроль качества обработки _ самоконтроль, взаимоконтроль и мастера п/о | Результаты работы обучающиеся заносят в ведомость учета результатов компонентного анализа элементов обработки притачного пояса (Приложение 3). Итоговый результат в оценочную ведомость (Приложение 5) | ||||||||||||||||||||||||
| 2.3.2 | Личный показ мастером выполнения операций обработки застежки на тесьму – молнию | 40 | a0 | Личный показ второй бригаде трудовых операций обработки застежки на тесьму-молнию. | 1 бригада выполняет заготовку притачного пояса, 2 – выполнение операций обработки застежки на тесьму молнию – 20 минут, затем бригады меняются – 20 минут | ||||||||||||||||||||||||
| 3
| Самостоятельная работа обучающихся и текущий инструктаж мастера п/о | 95 | a2 | Предложить обучающимся, руководствуясь инструкционной картой, выполнить обработку застежки на тесьму – молнию (Приложение 2)
| Дифференцированный подход: обучающиеся, успешно справившиеся с заданием помогают отстающим в своей бригаде. Контроль качества выполнения работы осуществляет мастер п/о.
Результаты работы обучающиеся заносят в оценочную ведомость (Приложение 5)
| ||||||||||||||||||||||||
| 4 | Самостоятельная работа обучающихся и текущий инструктаж мастера п/о | 190 | a2 | Предложить обучающимся, самостоятельно руководствуясь инструкционной картой, выполнить обработку верхнего среза брюк притачным поясом (Приложение 2)
| Дифференцированный подход: обучающиеся, успешно справившиеся с заданием помогают отстающим в своей бригаде. Результаты работы обучающиеся заносят в ведомость учета результатов компонентного анализа элементов обработки верхнего среза притачным поясом (Приложение 4). Результаты работы обучающиеся заносят в оценочную ведомость (Приложение 5). | ||||||||||||||||||||||||
| 5 | Заключительный инструктаж | 10 | a2 | | | ||||||||||||||||||||||||
| 5.1 | Анализ проведенного занятия | 8 | a1 | Обучающиеся подсчитывают итоги работы в оценочной ведомости. Чтобы сделать полный вывод о достижении цели занятия, проанализируем один момент. Как вы считаете, работали ли вы над развитием тех способностей, которые ценят работодатели и которые называются общими компетенциями? (перечень общих компетенций спроецировать на экран). Пожалуйста, приведите примеры, в какие моменты занятия это происходило? (Слайд) Выставить отметки в журнал. | | ||||||||||||||||||||||||
| 5.2 | Выдача домашнего задания | 2 | α1 | Тема следующего занятия «Обработка низа изделия. Окончательная обработка изделия» (Слайд) Вы должны знать на память обработку нижнего среза изделия. А также уметь воспроизвести по памяти технологическую последовательность обработки низа изделия и окончательной отделки изделия. | |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ТЕСТ
Выберите правильный ответ:
Ширина шва – это ….
а) расстояние от среза до строчки.
б) расстояние от края детали до строчки.
в) переход шва в сторону одной из деталей.
Ответ:____________________________________________ р = 1
Определите название шва по схеме.
б) настрочной;
в) обтачной;
г) запошивочный. р = 1
Выбрать правильный ответ: Операцию ВТО «приутюживание» применяют для:
а) уменьшение толщины шва, края детали
б) получения нужной формы детали
в) удаления лас
Ответ: р = 1
Установите соответствие между терминами и определением
| 1 подшивание 2 застрачивание 3 притачивание 4 втачивание | а) закрепление подогнутых краев детали машинной строчкой; б) постоянное соединение мелких деталей с более крупными; в) постоянное соединение двух деталей по овальному контуру; г) прикрепление подогнутого края детали стежками постоянного назначения, не заметными с лицевой стороны |
Ответ: 1 - ; 2 - ; 3 - ; 4 - р = 4
Выбрать правильный ответ:
Какие из перечисленных тканей обладают наибольшей гигроскопичностью
а) натуральные шелковые
б) чистошерстяные
в) льняные
г) из синтетических волокон
Ответ: р = 1
Назовите детали кроя брюк:
3
1
2
Ответ: 1 - ; 2 - ; 3 - р = 3
По рисунку перечислите приемы выполнения ВТО передних половинок брюк:
р = 3
На детали кроя задней половинки брюк условными обозначениями нанесите приемы ВТО
р = 6
Результат теста
19 - 20 баллов – оценка «5»
16 - 18 баллов – оценка «4»
13 - 15 баллов – оценка «3»
Меньше 13 баллов – с заданием не справился
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ
а
а
а
1 – г; 2 – а; 3 – б; 4 – в
б
1 – задняя половинка брюк; 2 – передняя половинка брюк; 3 – пояс
1 –оттягивание боковых срезов на участке ниже линии колена;
2 – оттягивание шаговых срезов ниже линии колена; 3 – сутюжить, образовавшую слабину до середины ППБ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
НА ИЗГОТОВЛЕНИЕ БРЮК
| № операции | Наименование операции | Эскиз | Инструкционные указания, ТУ | Оборудование, инструменты, приспособления |
|
|
| Обработать пояс |
|
|
| 1. 1 | Дублировать пояс
|
0,7 |
| Система BF 205, BF 084
|
| 1. 2 | Обметать внутренний срез пояса
|
| Внутренний срез пояс обметать с лицевой стороны ш/ш 0,4- 0,5 см | Машина TY-8800
|
| 1. 3 | Обтачать концы пояса |
| Для левой З.П.Б. выполнить припуск на застежку 3 см, ш/ш обтачивания 0,5- 0,7 см | Машина TY-B211 TY-1130Н
|
| 1.4 | Подрезать швы обтачивания в углах
|
| Подрезать, не доходя до строчки 0,2 см.
| Ножницы
|
| 1.5 | Вывернуть, выправить, приутюжить пояс |
| Вывернуть пояс на лицевую сторону, выправить углы и приутюжить, соблюдая режим В.Т.О | Колышек, Система BF 205, BF 084
|
| 1.6 | Сформовать пояс |
| Сгибы пояса сутюжить, а срезы оттянуть, придать поясу изогнутую форму | Система BF 205, BF 084
|
|
|
| Обработка застежки |
|
|
| 2.1 | Приметать застежку – молнию | 0,2-0,3
  0,8-1,2 | Под заутюженный срез задней половинки брюк подкладывают правую часть расстегнутой застежки – молнии звеньями встык к сгибу припуска. Приметывают, располагая строчку на расстоянии 0,2-0,3 см от верхнего среза брюк к концу застежки. Затем закрывают застежку – молнию, совмещают сгибы припусков на застежку, приметывают правую сторону к передней половинки брюк ш/ш 0,8-1,2 см | Ручная игла, наперсток |
| 2. 2 | Притачать застежку –молнию |
| 1. Притачать Т.М. в один прием, начиная от верхнего среза ППБ ш/ш 0,7-1,1 см, и заканчивая у верхнего среза ЗПБ ш/ш 0,2 см . Край застежки П.П.Б. должен полностью закрывать звенья Т.М. | Машина TY-B211 TY-1130Н
|
| 2. 2 | В.Т.О застежки | Приутюжить застежку | Система BF 205, BF 084
| |
|
|
| 3. Обработать верхний срез притачным поясом |
|
|
| 3. 1 | Притачать пояс к верхнему срезу брюк |
| Совместить лицевые стороны брюк и пояса, уровнять срезы, притачать со стороны пояса ш/ш 1,0 см, отгибая второй срез пояса ( обметанный) | Машина TY-B211 TY-1130Н
|
| 3. 2 | Заутюжить шов притачивания пояса |
| Заутюжить шов притачивания, направляя припуск на пояс, соблюдая режим ВТО.
| Система BF 205, BF 084
|
| 3.3 | Настрочить внутренний срез пояса |
| Проложить закрепляющую строчку по поясу на 0,1 см от шва притачивания пояса по лицевой стороне или в шов притачивания пояса. | Машина TY-B211 TY-1130Н
|
|
|
| 4. Обработка низа брюк |
|
|
| 4. 1 | Закрепить припуск на подгиб низа брюк |
| Подшить низ потайными стежками частота стежков 2- 3 в 1 см или застрочить на машине ш/ш по модели | Ручная игла, Наперсток, или Машина TY-B211 TY-1130Н
|
Эталонные требования к выполнению работы:
нитки должны соответствовать цвету ткани
дублировать ½ часть пояса
длина стежка соответствовать техническим требованиям
ширина шва должна соответствовать техническим условиям
в начале и в конце строчек закрепки 0,7 см
припуск шва в углах 0,2см
ширина пояса должна быть одинаковой по всей длине
ширина шва притачивания 1,0 см
в области застежки пояс должен быть на одном уровне
строчки должны быть без пропусков
не должно быть лас и опалов
соблюдать режимы ВТО для костюмной ткани 140 – 160 С⁰
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Ведомость учета результатов компонентного анализа элементов
обработки притачного пояса
Ф.И.О.обучающегося________________________________________________
| Элементы трудовой деятельности | Оценка компонентов трудовой деятельности в баллах | Общее количество в баллах | ||||
| Правильность выполнения операции | Самостоя- тельность выполнения | Организация рабочего места | Безопасность труда | Качество выполнения операций | ||
| 1. Обметать срез внутренний пояса |
|
|
|
|
|
|
| 2. Обтачать концы пояса |
|
|
|
|
|
|
| 3. Подрезать швы обтачивания в углах |
|
|
|
|
|
|
| 5. Вывернуть, выправить, приутюжить пояс |
|
|
|
|
|
|
| 5. Сформовать пояс |
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО |
|
| ||||
K = а/р,
а - число правильно выполненных существенных операций,
р - общее число существенных операций; р=25
Оценка выставляется на основе коэффициента усвоения: Кα = а /р, где р - общее число существенных операций обработки пояса
а – количество существенных операций, выполненных
обучающимися правильно (см. графу в табл.: «Общее количество баллов»)
5*5=25
Кα ≥ 0,7- 0,8 - оценка «три»
Кα ≥ 0,81- 0,87 - оценка «четыре»
Кα ≥ 0,88 - оценка «пять»
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Ведомость учета результатов компонентного анализа элементов
Обработки верхнего среза притачным поясом
Ф.И.О.обучающегося________________________________________________
| Элементы трудовой деятельности | Оценка компонентов трудовой деятельности в баллах | Общее количество в баллах | ||||
| Правильность выполнения операции | Самостоя- тельность выполнения | Организация рабочего места | Безопасность труда | Качество выполнения операций | ||
| Притачать пояс к верхнему срезу брюк |
|
|
|
|
|
|
| Заутюжить шов притачивания пояса |
|
|
|
|
|
|
| Настрочить внутренний срез пояса |
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО |
|
| ||||
K = а/р,
а - число правильно выполненных существенных операций,
р - общее число существенных операций; р = 15
Оценка выставляется на основе коэффициента усвоения: Кα = а /р, где р - общее число существенных операций обработки пояса
а – количество существенных операций, выполненных
обучающимися правильно (см. графу в табл.: «Общее количество баллов»)
3*5=15
Кα ≥ 0,7- 0,8 - оценка «три»
Кα ≥ 0,81- 0,87 - оценка «четыре»
Кα ≥ 0,88 - оценка «пять»
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Оценочная ведомость
Ф.И.О.обучающегося________________________________________________
| а) Тест по теме обработка брюк | б) Правильность обработки пояса | в) Ответы на знания по правилам безопасности труда | г) Выполнение застежки на тесьму – молнию | д) Правильность обработки верхнего среза брюк притачным поясом |
|
|
|
|
|
|
Итоговая оценка: 
=
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
