Тақырыбы: Қазақтың төл сөздеріндегі дауысты дыбыстардың негізінен не бірыңғай жуан не бірыңғай жіңішке болатындығы

Күні:

Пән: қазақ тілі

Сынып: 5 «А»

Сабақтың тақырыбы: Қазақтың төл сөздеріндегі дауысты дыбыстардың негізінен не бірыңғай жуан не бірыңғай жіңішке болатыныдығы.

Сабақтың мақсаты: қазақ тіліне тән жуан және жіңішке дауысты дыбыстарымен таныстыру. Оқушылардың фонетика бойынша алған білімдерін тиімді жолмен ұғындыру;

Оқушылардың сөздік қорын дамыту, сауатты жазу дағдыларын қалыптастару, оқу – білімге деген ынталарын арттырОқушылар екі топқа бөлу;

Бірлікке, үлкендерді сыйлауға, ұжымдылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ.сабақтың әдіс тәсілдері: түсіндіру, талдау, сұрақ жауап, топпен жұмыс.

Пәнаралық байланыс: әдебиет, музыка.

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, бағалау парағы, жасырынған әріптен,сурет.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру бөлімі:

Амандасу. Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

Поэзия минуты; («Үш бақытым». М.Мақатаев)

Үш бақыттың бірі тіл. Олай болса, сол тілді оқып үйрену үшін қазақ тілі сабағын бастайық.

(Психологиялық ахуал) Енді тізбекпен мына жүректі бір-бірімізге беріп, тілек айтып шығайық.

1. Жаңа сабақ. Презентация слайдпен жұмыс.

1. Топпен жұмыс. Оқушылар екі топқа бөлінеді. Әр топтан ассистент сайланып, бағалау парағы тапсырылады.

2. Суретпен жұмыс. Екі топқа қыс мезгілінің суреті беріліп, сол сурет бойынша әңгіме құрастыру. Әңгімеде қазақ тіліне тән кем дегенде бірінші топта 10 жуан сөз, екінші топта 10 жіңішке сөз болуы қажет. әр топтан бір бір оқушы шығып. Өз суреттерін қорғайды.

Ал, балалар, дауысты дыбыс тілдің қатысына қарай нешеге бөлінеді Жуан және жіңішке дауысты дыбыс деген не?

3.Назар аударыңыздар бұл қандай дыбыстар? Ұ, ә, і, ө, ү

Мысал келтіріңіздер. Бұл дыбыстар қай тілде кездеседі? Сонымен, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қазақ тіліне тән дыбыстар.

4.Интерактивті тақтаға назар аударыңыздар! 42, 37, 25, 12, 9 сандарының мағынасын ашыңдар. Нені білдіреді?

Тақтада сөздер берілген, көп түктенің орынан тиісті әріптерді қою.
І нұсқа

қ..л..қ

М..ш..т

Т..яқ

Ж..т..л

Н..р

Т...л...к

Б...лм..зд..қ

Қ..с

ІІ нұсқа

С..зб..

Б..с..к

Ж..нд..к

Б..йг..

М..р..

..лг..ш

Т..зб..к

Т..й..н

Ж..мб..қ

5.Сергіту сәті

6.Дыбыстық талдау. бірінші топ: өнер, бұрыш, екінші топ: еңбек, домбыра сөздерін талдау.

7.Бекіту: оқышыларға тест сұрақтарын үлестіру.

Тест тапсырмалары

1.Жуан дауысты дыбысты сөзді табыңыз.

А) Астана

В) дәрігер

С) көлік

Е) көбелек

2. Тек жіңішке дауысты дыбыстарды көрсетіңіз.

А) а,о,е

В) е,ұ,ы

С) ү,ы,э

Д) ә,ө,і

3. Қазақ тіліне тән дыбыстарды көрсетіңіз.

А) барамын

В) жазды

С) алды

Д) мектеп

4. Қазақ тіліне тән неше дауысты дыбыс бар?

А) 37

В) 42

С) 9

Д) 5

5. Жіңішке буынды сөзді көрсетіңіз

А) мектеп

В )оқушы

С) қымбат

Д) қыркүйек

III.Қорытындылау: Бүгін сабақта не білдім? Жауаптарын берілген қағаздарға жазып, кәрзеңкені толтыру.

Бағалау: оқушыларға бағалау парағы бойынша тиісті бағаларын қою.

8.Үй тапсырмасы: ереже жаттау, 115 бет, 259 - жаттығу.

Сабақ аяқталды, сау болыңыздар!