Та?ырыбы: Ж?ндіктер

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

К?ні:

Ересек тобы: «Гномики»

Білім беру саласы: «?атынас»

?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетіні? т?рі: ?аза? тілі

Та?ырыбы: Ж?ндіктер

Ма?саты: ?ткен та?ырыпта?ы с?здерді ?айталау. Жа?а с?здерді ме?герту. Ойлау, есте са?тау ?абілеттерін арттыру, танымды? белсенділігін дамыту. С?здерді сауатты айту?а ?йрету. Таби?атты с?йе білуге, оны ?ор?ау?а т?рбиелеу.

?олданылатын к?рнекі ??ралдар: Ж?ндіктер суреттері.

?ажетті ??рал-жабды?тар: А? ?а?аз, т?рлі т?сті к?белектер, бояулар.

?діс-т?сілдер: Т?сіндіру, с?ра?-жауап.

Билингваль ??рауыш: ж?ндіктер-насекомы, к?белек-бабочка,

ара-пчела, ?ан?ыз-божья коровка, г?лдер-цветы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: Ж?ндіктер »

Батыс Қазақстан облысы

Орал қаласы, № 26 «Тұлпар» МдҰ

Қазақ тілі пәнінің мұғалімі

Насимова Гульшат Тулегеновна

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:

Ересек тобы: «Гномики»

Білім беру саласы: «Қатынас»

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің түрі: Қазақ тілі

Тақырыбы: Жәндіктер

Мақсаты: Өткен тақырыптағы сөздерді қайталау. Жаңа сөздерді меңгерту. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, танымдық белсенділігін дамыту. Сөздерді сауатты айтуға үйрету. Табиғатты сүйе білуге, оны қорғауға тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар: Жәндіктер суреттері.

Қажетті құрал-жабдықтар: Ақ қағаз, түрлі түсті көбелектер, бояулар.

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, сұрақ-жауап.

Билингваль құрауыш: жәндіктер-насекомы, көбелек-бабочка,

ара-пчела, қанқыз-божья коровка, гүл-цветок.

Әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушы

1. Шаттық шеңбері:

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз.

Қайырлы таң балалар!

Сәлеметсіз бе, балалар?

2. Дидактикалық ойын

«Сен маған, мен саған»

Кім не ұқты демейік,

Ал тексеріп көрейік.

(сұрақ-жауап)

- Қазір жылдың қай мезгілі?

- Көктемде не жауады?

- Көктем айларын атап

беріңдерші?

- Қазір көктемнің қай айы?

- Аптада неше күн бар?

- Апта күндерін атап

беріңдерші?

Жарайсыңдар балалар.

Ал бүгін аптаның қай күні?

Шеңбер бойында тұру.

Балалар қимыл қозғалысты орындай отырып, амандасты.

Балалар жауабы.

Қазір көктем мезгілі.

Жаңбыр жауады.

Наурыз, сәуір, мамыр.

Сәуір айы

Аптада жеті күн бар

«Бір аптада»

(М.Жаманбалинов)

Бір аптаның күндері өтті:

1.Дүйсенбіде гүлдер ектім.

2.Сейсенбіде алма тердім.

3.Сәрсенбіде су әкелдім.

4.Бейсенбіде бақша баптап,

5.Жұма күні тақпақ жаттап,

6.Сенбіде мен саған бардым.

7.Жексенбіде бір демалдым.

Бүгін дүйсенбі

Іздену-

ұйымдастыру

3. Саз әуенімен (үнтаспа қосылады) көбелек пайда болады.

Тақпақ «Көбелек»

Гүлдер, гүлдер көктесін,

Көбелектер көп келсін.

Ақ қанатты көбелек,

Ауламыздан кетпесін.

Көбелек-ау, көбелек,

Ауламызға келе кет.

Ж.Смаков

4. Фонетикалық жаттығулар

- кө-кө-кө-көбелек

- үл-үл-үл-қызыл гүл

- ыз-ыз-қыз-қанқыз

5. Ойын кезеңі.

Балалар, үстел үстіндегі түрлі-түсті көбелектен алыңдар, таңдаған көбелектеріңді алдарыңдағы парта үстіндегі гүлдің түсіне сәйкес қондырыңдар.

Әр бала партасының үстінде таза боялмаған ақ қағаз (ол ақ бетінде май шаммен салынған көбелек суреті), сол ақ бетті өзне ұнайтын бояу түсімен бояуларын ұсындым. Тақтадағы үлгіге қарап түстерді айта отырып бояды.

6. Суретті сөздік. Жаңа сөздер

Жәндіктер-насекомы

Көбелек-бабочка

Ара-пчела

Қанқыз-божья коровка

Гүл-цветок

7. Сергіту сәті.

-Балалар, енді біз әсем табиғат аясында серуендеп

қайтайық, -деп балаларға жаяу жүрудің денсаулыққа пайдалы

екенін айта отырып, гүлдерді жерге жайып тастадым.

Серуендеуге шығамыз.

Шулы жерден шырақтап,