Таби?ат - тіршілік к?зі

сын: 6

Саба?ты? та?ырыбы: Таби?ат — тіршілік к?зі.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:  Та?ырып бойынша  м?лімет беру. О?ушыларды? о?у техникасын к?шейту, аударма ж?мыстарына к??іл б?лу. О?ушыларды? с?здік ?орын молайтып, с?йлемдер ??рау, ??гімелеуге жетелеу.

 Дамытушылы?: Тапсырмалар жазу ар?ылы ойлау ?абілеттерін дамыту. О?ушыларды? тіл белсенділігін, жазу м?дениетін дамыту. Ой-?рістерін, есте са?тау ?абілеттерін дамыту. С?здерді  ме?герту ар?ылы с?здік ?орларын,  тіл байлы?тарын байыту.

Т?рбиелік:  Тазалы??а,  ??ыптылы??а  баулу.

Саба?ты? т?рі: аралас  саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Т?сіндіру, с?ра?-жауап, ??гімелесу, тіл дамыту.

Саба?ты? к?рнекілігі:  Кітап, грамматикалы? кесте

П?наралы? байланыс:  орыс тілі

  Саба?ты? барысы:  І. ?йымдастыру кезе?і:

Амандасу.  Т?гендеу.  Саба??а дайынды?тарын тексеру.

Кабинетті? тазалы?ын ба?ылау.  Назарларын саба??а аудару.

Кезекшіге с?ра?:    Сыныпта кім кезекші?  Сыныпта кім жо??

?азір ?ай жыл мезгілі?      Ауа райы ?андай?    ?йге ?андай тапсырма берілді?

О?ыту ма?саты: таби?атты ?ор?ау  туралы  о?ушыларды  таныстыру, е?бекс?йгіштікке баулу, бір-біріне деген сыйласты?, сыпайыгершілік сезімдерін дамыту

Саба?ты? міндеттері:

Таби?ат  туралы жа?а с?здермен таныстырып, оларды ?мірде ?олдана білуге баулу.

О?ушыны? ?аза? тілін ?йренуіне к?мек беру.

К?тілетін н?тиже:   Таби?ат  туралы с?здерді біледі, м?тінмен ж?мыс жасай алады.

 I. ?ткен саба?ты ?айталау, пысы?тау.  

 II. Жа?а т?сінікті ?алыптастыру: 

1-тапсырма. С?йлемдерді ретімен жазып, м?тін ??рап, ??гімеле?дер.

 А?су-Жаба?ылы - емдік ?асиеті бар, ауасы таза, жар?ыра?ан к?н, ?сем к?ріністер мен м?лдір су, ерекше ?сімдіктер мен жануарлар ?лемі.

 ?оры?ты? орталы? б?лігі Шымкент ?аласынан 70 км жерде ж?не Т?лкібас теміржол бекетінен 18 км жерде орналас?ан.

 А?су-Жаба?ылы - мемлекеттік таби?и ?оры?.

 ?оры?ты? символы - грэйг ?ыз?алда?ы экспорт к?зіне айналды.

2-тапсырма. Ж?мба?ты о?ып, шешуін табы?дар.

К?ктемде к?гереді,

Жазда ырыс?а б?ленеді.

К?зде пісіп мар?аяды,

?ыста бірден ?артаяды

3- тапсырма. С?йлемдерді жазып алып, к?п н?ктені? орнына септік жал?ауын ?ойы?дар.

Таби?ат. басты байлы?ы - жер.

 Жер - біз. ?азынамыз, байлы?ымыз.

 Жер - біз. алтын бесігіміз.

 Анамыз. ?алай жа?сы к?рсек, таби?атымыз. да с?йе

білуіміз керек.

 Адам ?шін таби?ат - е? ?асиетті де ?астерлі ??ым.

4- тапсырма. Таби?атты ?ор?ау туралы ?сиет с?здерді жал?астыры?дар.

 Су?а т?кірме.

 ?яны б?зба.

 Жас шыбы?ты сындырма.

 А??уды атпа.

 ??мырс?аны? илеуін б?зба.

5- тапсырма. М?тінге ат ?ойы?дар. С?йлемдерден с?ра? ??ра?дар.

Таби?ат - ол су. Суды «тіршілік к?зі» дейді. Сусыз жер бетінде тіршілікті елестету м?мкін емес. Су адам ж?регіне жыр, к??іліне н?р, сезіміне г?л сыйлайды.

С?здік

тіршілік – жизнь

елестету – представлять

 к??іл – настроение

 сезім - чувство

6-тапсырма. Ы. Алтынсаринні? ?ле?ін о?ып, жатта?дар.

Таулардан ?зен а?ар сар?ыра?ан,

Айнадай с?уле беріп жар?ыра?ан.

Жел со?са, ысты? со?са, бір ?алыпта,

Аралап тау мен тасты ар?ыра?ан.

К??ілі? суын ішсе? ашылады,

Дене?нен бар дерті?ді ?ашырады.

?ксіген оттай жанып жануарлар

 ?йге тапсырма. Н?тиже саба??а дайынды?.