Таби?атты адам ?алай зерделейді? саба? жоспары

О?т?стік ?аза?стан облысы

Шардара ?аласы

М.Горький  атында?ы жалпы орта мектебі

                                          Ашы?   саба?

Та?ырыбы:

«Таби?атты адам

 ?алай зерделейді?»

Бастауыш  сынып м??алім:  Байжанова  А.Ш.

Таби?атты адам ?алай зерделейді?

3-сынып

№1 слайд

Саба?ты? ма?саты: ба?ылау ар?ылы адам ?орша?ан д?ниені ?алай танып білетіндігі жайлы т?сінік беру.

№2 слайд

Міндеттері:

1. Таби?атты зерттеуді? ?р т?рлі ?дістерін санап шы?у ж?не т?сіндіру
2. Ба?ылау ?дісіні? негізгі ж?мысы неден т?ратынын ж?не ба?ылау ?дістерін ?йрету
3. Топ арасында ба?ыау нысанын аны?тап, оны ба?ылауды? жоспарын ??ру

К?рнекілігі: сезім м?шелері, таби?ат суреттері, заттар, слайд

Т?рі: аралас саба?

Типі: с?ра?-жауап, ба?ылау

?діс – т?сілі: СТО технологиясыны? стратегиялары

№3 слайд

Саба? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і

                             ІІ. Психологиялы? дайынды?. Шатты? шебері

М??алім: С?леметсі?дер ме, балалар. Мен сендермен ж?здескеніме ?уаныштымын. Б?гін бізде ерекше саба?, ?йткені бізге ?она?тар келеді.  Алдымен ?она?тармен с?лемдесіп алайы?.

О?ушылар:    Біз ?депті баламыз,

Біз ерекше баламыз.

?она?тарды к?ргенде,

С?леметсіздер ме – деп,

С?лемдесіп аламыз.

ІІІ. ?й ж?мысын тексеру. Сезім м?шелері.

№4 слайд

а)Блиц-турнир

1. Сезім м?шелерін ата.

2. Жануарларда сезім м?шелері бар ма? Ол ?алай жетілген? 

3. Адам дауысы к??іл к?йге ?алай байланысты ?алай ?згереді?

4. Ку-ка-ре-ку нені? дауысы?

5. Раушан г?ліні? тікенді екенін ?алай білді??

6. Ж?пар иісті екенін ше?

7. Айранны? ?ыш?ыл екенін ?айдан білді??

8. К?йлек ?демі ме? Оны ?айдан білді??

?)Ж?птасып ж?мыс істеу (карточка беру, логикалы? тапсырма)

б) Мен адам?а керекпін (айтыс)

Сергіту с?ті:

№5 слайд С?йкестендіру тест   

        1.    Оны? д?мі ?те т?тті.

   2.    Дыбысы н?зік

        3.   Тама?ты? иісі

1. Ол ?зі ж?мса?
2. Айналасы ке?
3. Ол адамны? айнасы

ІV.Жа?а саба?

1. Ой ?оз?ау   
2. а) К?не таби?ат туралы не айтар еді?дер?

№6 слайд

                     Айналада?ы ?орша?ан д?ние    

Жануар                           Таби?ат                     адам

                                        ?сімдік

№7 слайд

?) Сезім м?шелеріні? таби?атпен байланысы бар ма?

Тынышты? с?ті. (музыка)

        -Олай болса, б?гінгі ?тетін та?ырыбымыз: Таби?атты ба?ылау ?дісі (д?птерге жазамыз)

• Ба?ылау ?дісіні? бас?а та?ы ?андай ?дістерін білеміз?
• Ба?ылау ?дісін та?ырыбын о?и отырып, неге ?йренеміз деп ойлайсы?дар?
• Олай болса балалар, саба?ымызды? ма?саты: ба?ылау ар?ылы адам ?орша?ан д?ниені ?алай танып білетінін ?йрену.
• К?не балалар, ?здері? бір н?рсені ба?ылап к?рді?дер ме? ?алай ба?ылады?дар ма? Нені бай?ады?? Сол туралы ??гімелесейік

№9 слайд

1. Ма?ынаны тану. Сараманды? ж?мыс

О?ушылар?а алма, с?біз, жапыра?, са?ат, ?шіргіш таратып беру

О?ушылар ба?ылауды? жоспарын ??рады, ?орытынды жазады, о?ып береді.

                                    Ба?ылау 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№10 слайд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           4.О?улы?пен ж?мыс. «М?тін б?ліктері» о?иды.

1. ж?п Кіріспе тобы 
2. ж?п  Негізгі б?лім
3. ж?п ?орытынды б?лім
4. ж?п Толы?тыру тобы

Кезекпен айтады, толы?тыру тобы толы?тырады. М?тінді талдау, суретпен ж?мыс.

V. ?орытындылау

1. Ба?ылауды ж?рыс ж?ргізу  ?шін не істеу керек?

2. ?сімдіктерді? ?сіп жетілуін ?алай ба?ылайды?

3. Адам таби?атты не ?шін зерттейді?

4. ?орша?ан ортаны танып білу ?шін адам ?андай болу керек?

5.  Ой тол?аныс. Ж?мба? ??рау

К?реді б?рін ?згені?,
К?ре алмайды ?здерін. (К?з)
Екі шыра?ты? ортасында бір ?зім. (М?рын).
К?мбір - к?мбір ?ара?ым,
?артай?анша жарады?. (??ла?).
Денесі ж?мса? с?йрік. (Тіл).
Буна?ты к?сеу,
Тарма?ы бесеу. (?ол мен сауса?)

6. Тірі ж?не ?лі таби?атты ба?ылау жасауды? арасында ?андай айырмашылы?тар бар?

№12 слайд

VІ. Бекіту

№13 слайд

Б?гінгі саба? сендерге ?нады ма?

Сендерді нелер ?ызы?тырады?

1. ?й тапсырмасы
2. №14 слайд

Олай болса ?йде бір н?рселерді ба?ылап, ?орытындысын жазып келі?дер. М?тінді о?ып ??гімелеу

VІІ. Ба?алау. Саба? ая?талды. Бізді? саба??а ?атыс?ан ?она?тар?а к?п-к?п рахмет айтамыз.  

№16 слайд