Данная работа изучает нормы взаимозаменяемости по ГОСТ.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Содержательные аспекты стандартизации. Основные понятия термины и определения норм взаимозаменяемости
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Содержательные аспекты стандартизации. Основные понятия термины и определения норм взаимозаменяемости»
Министерство образования Республики Башкортостан
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Стерлитамакский химико-технологический колледж
Методическая разработка урока
Дисциплина: «Метрология, стандартизация и
подтверждение соответствия»
Тема: «Содержательные аспекты стандартизации.
Основные понятия термины и определения норм взаимозаменяемости»
Преподаватель СХТК Якупова Л.В.
Цель занятия: Способствовать формированию умений в применении нового материала для обеспечения эффективности общепрофессионального обучения.
Образовательная задача: выявлять и закреплять знания по теме «Содержательные аспекты стандартизации. Стандартизация и качество продукции»; повышать учебную мотивацию (ОК1); развивать навыки принятия решений (ОК4).
Планируемые результаты обучения:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
знать:
- документацию систем качества;
-основы повышения качества продукции;
уметь:
- оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений стандартизации в производственной деятельности;
- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов.
| Элементы занятия | Деятельность преподавателя | Деятельность студента | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Организационный момент урока | Преподаватель проверяет готовность студентов к уроку, отмечает присутствующих. | Группа занимает места в аудитории. На столах лежит раздаточный материал | Предварительно группа разделена на 2 команды: 1 команда -«Отверстие». 2 -«Вал». Выбран эксперт (студент) от группы |
| Мотивация учебной деятельности | Взаимозаменяемость является свойством определяющим качество продукции. Чтобы обеспечить взаимозаменяемость, параметры деталей или узлов должны отвечать заранее установленной точности. Например, вал и подшипник качения выполняются так, чтобы их предельные значения размеров обеспечивали требуемую плотность соединения (слайд 1). |
|
|
| Контроль уровня знаний | 1.Предлагаются схема показателей свойств качества (слайд 2). Фронтальный опрос: 1) Свойство детали, характеризуемое степенью соответствия реальных объектов их идеальным прототипам 2) Свойство детали, обеспечивающее возможность его применения вместо другого с одинаковыми параметрами без дополнительной обработки с сохранением заданного качества. После ответов предлагается посмотреть правильность ответов (слайд 3) 2. На слайде 4 представлены комплектующие изделия кривошипно-шатунного механизма компрессора 2ФВ4/4,5. Вопрос группе: какие детали наиболее чаще изнашиваются и подвергаются замене. 3 Назовите цифрами сопрягаемые детали в соединениях (слайд 5), какие детали являются охватывающие и охватываемые | 1.Студенты поднимают руки и отвечают с места. Предполагаемые ответы: 1)-точность, 2)- взаимозаменяемость. 2. Предполагаемые ответы: Коленчатый вал, поршневые пальцы, шатунный болт и т.д. 3. Предполагаемые ответы: 1) 3 охватывающая деталь -2 охватываемая деталь;2) 2 охватывающая деталь - 1 охватываемая деталь; 3) 3 охватывающая деталь -1 охватываемая деталь. Эксперт отмечает ответы в сводных ведомостях
| Представлены: в слайде 2 схема с недостающими словами; в слайде 3 схема с достающими словами; в слайде 4 – кривошипно-шатунный механизм компрессора 2ФВ4/4,5; в слайде 5- Соединения в поршне, имеющие подвижную и неподвижную посадки
|
| Изучение нового материала | 1.Предлагается открыть приложение Б (ГОСТ 25346-89 ЕСДП) дать определение отверстие, вал, действительный размер, наибольший предельный размер, наименьший предельный размер. 2. - Для облегчения понимания открываем ПРИЛОЖЕНИЕ В (слайд 6). Работа с ПРИЛОЖЕНИЕМ В (слайды 6-10) | 1.Просмотр приложения Б (ГОСТ 25346-89 ЕСДП). Предполагаемые ответы: - Действительный размер – размер элемента, установленный измерением, с допускаемой погрешностью - Наибольший предельный размер – наибольший допустимый размер элемента - Наименьший предельный размер- наименьший допустимый размер элемента. 2. Работа с ПРИЛОЖЕНИЕМ В | Из- за трудностей понимания определений переходим к ПРИЛОЖЕНИЮ В, где некоторые определения даны в упрощенном виде |
| Первичное закрепление знаний. Контроль и самопроверка знаний | 1.Ззадание 1 - назвать обозначения размеров, предельных отклонений, допусков с места участникам каждой команды (слайд 11). Проверка правильности ответов (слайд 12). 2. В слайде 13 объединены задания команд и получили графическое изображение и схему посадки. Вопрос командам: какая изображена посадка 3.Задания 2 – На доске один из участников от команды «Отверстие» изобразит поле допуска отверстия с предельными отклонениями и участник от команды «Вал» изобразит поле допуска вала с предельными отклонениями (слайд 14). Правильность выполнения задания предлагается в сладе 15. 4. Задание 3- На доске один из участников от команды «Отверстие» начертит отверстие с предельными отклонениями и участник от команды «Вал» начертит вал с предельными отклонениями (слайд 16). Правильность выполнения задания предлагается в сладе 17. | 1.Студенты поднимают руки и отвечают с места. Предполагаемые ответы команды «Отверстие»: номинальный размер- D; наибольший предельный размер - Dmax; наименьший предельный размер - Dmin; верхнее отклонение – ES; нижнее отклонение- EI; допуск - ТD. Предполагаемые ответы команды «Вал»: номинальный размер- d; наибольший предельный размер - dmax; Наименьший предельный размер - dmin; верхнее отклонение – es; нижнее отклонение- ei; допуск - Тd . 2. Предполагаемый ответ: посадка с зазором 3. У доски студенты изображают схему полей допусков посадки с предельными отклонениями 4. У доски студенты изображают отверстие, вал с предельными отклонениями
|
|
| Обобщение и систематизация знаний и умений | - Ребята в соединениях деталей промышленного оборудования существует взаимосвязь между валом и отверстием. Ваша группа - это тоже взаимоувязанное целое, где побеждает дружба | Эксперт проверяет выполненные командами заданий и оценивают
|
|
| Рефлексия | - Каковы были ваши цели перед занятием и насколько их удалось реализовать? Перечислите трудности, с которыми вы столкнулись. Каков главный результат для вас лично при изучении темы? Что не получилось и почему? | Я узнал…. Я приобрел…. Я научился… |
|
| Подведение итогов урока: оценивание и информация о домашнем задании | Оценивание обучающихся; выделение студентов, проявившие такие качества, как точность, внимательность, дисциплинированность и организованность; сообщение домашнего задания: [1, с. 135-150] |
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ А
(СЛАЙДЫ)
Слайд 1
Тема: Содержательные аспекты стандартизации. Основные понятия термины и определения норм взаимозаменяемости
Слайд 2 – СВОЙСТВА КАЧЕСТВА ПРОДУКЦИИ
2
Стабильность
1
Надежность,
долговечность
Свойства совокупности изделий
Свойства отдельных изделий
Эмоционального воздействия
Эргономического
воздействия
Свойства качества функционирования изделий
Свойства вспомогательной функции изделий
Свойства основной функции изделий
Слайд 3 – СВОЙСТВА КАЧЕСТВА ПРОДУКЦИИ
Стабильность
1 Точность
Надежность,
долговечность
Свойства совокупности изделий
Свойства отдельных изделий
2Взаимозаменяемость
Эмоционального воздействия
Эргономического
воздействия
Свойства качества функционирования изделий
Свойства вспомогательной функции изделий
Свойства основной функции изделий
Слайд 4 – КРИВОШИПНО-ШАТУННЫЙ МЕХАНИЗМ КОМПРЕССОРА 2ФВ4/4,5
1-коленчатый вал;
2 – шатун;
3 – поршень;
4 – заглушка пальца;
5 –поршневой палец;
6 – подшипник верхней головки шатуна; 7 – гайка;
8 – замковая шайба;
9 – прокладка;
10 – нижняя часть головки шатуна;
11 – шатунный болт
Слайд 5 – СОЕДИНЕНИЯ ПОРШНЯ, ИМЕЮЩИЕ ПОДВИЖНУЮ И НЕПОДВИЖНУЮ ПОСАДКИ
1-поршневой палец;
2 – шатун;
3 – бобышка поршня
Слайд 6- ПОЛЯ ДОПУСКОВ ОТВЕРСТИЯ И ВАЛА ПРИ ПОСАДКЕ С ЗАЗОРОМ
а б в
а) графическое изображение вала и отверстия
б) графическое изображение допусков и предельных отклонений
в) схема поля допуска и предельных отклонений
Слайд 7 - ВИДЫ ПОСАДОК
а б
а) посадка с зазором;
бб) посадка с натягом
а б
Слайд 8- СХЕМЫ ПОЛЕЙ ДОПУСКОВ ПРИ ПОСАДКАХ
С ЗАЗОРОМ а, С НАТЯГОМ б, ПЕРЕХОДНОЙ ПОСАДКЕ в
а б в
Слайд 9 ОБОЗНАЧЕНИЕ ПРЕДЕЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ
а) посадка с зазором;
б) посадка с натягом;
в) переходная посадка
Слайд 10- РАЗМЕРЫ И ПРЕДЕЛЬНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ. ДОПУСКИ
|
| Обозначения | Формулы | |||
| Отверстие | Вал | Отверстие | Вал | ||
| Номинальный размер Наибольший предельный размер Наименьший предельный размер | D Dmax Dmin | d dmax dmin | D = Dтах – ES= Dmin – Е I Dтах = D+ ES Dmin =D+ E I | d = dmax – es= dmin – ei dmax = d+ es dmin = d+ ei | |
| Верхнее отклонение Нижнее отклонение | ES EI | es ei | ES = Dтах – D Е I = Dmin – D | es = dmax – d ei = dmin – d | |
| Допуск | ТD | Тd | ТD = ES- ЕI=Dтах – Dmin
| Тd= es- ei= dmax – dmin
| |
Слайд 11- Назвать обозначения размеров, предельных отклонений, допусков
б) вала ( команде «Вал»)
а) отверстия ( команде «Отверстие»)
Наибольший предельный размер, мм Наименьший предельный размер, мм |
| 16 15,984 15,973 | |||||||||||
| Верхнее отклонение, мкм Нижнее отклонение, мкм |
| -16 -27 | |||||||||||
| Допуск, мкм |
| 11 | |||||||||||
Слайд 12
команда «Отверстие»
| Номинальный размер, мм Наибольший предельный размер, мм Наименьший предельный размер, мм | D Dmax Dmin | 16 16,034 16,016 |
| Верхнее отклонение, мкм Нижнее отклонение, мкм | ES EI | +34 +16 |
| Допуск, мкм | ТD | 18 |
команда «Вал»
| Номинальный размер, мм Наибольший предельный размер, мм Наименьший предельный размер, мм | d dmax dmin | 16 15,984 15,973 |
| Верхнее отклонение, мкм Нижнее отклонение, мкм | es ei | -16 -27 |
| Допуск, мкм | Тd | 11 |
Слайд 13 – Графическое изображение сопряжения отверстия и вала
Слайд 14- Проставить в схеме полей допусков предельные отклонения:
отверстия команде «Отверстие»; вала команде «Вал». Назвать посадку
Слайд 15
Слайд 16 - Проставить размеры:
отверстия команде «Отверстие»; вала команде «Вал»
Слайд 17
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
ПРИЛОЖЕНИЕ В
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
НОРМ ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТИ по ГОСТ 25346-89
(раздаточный материал)
| Определения | Графические изображения |
| Вал – термин, условно применяемый для обозначения наружных элементов деталей, включая и нецилиндрические элементы. Отверстие - термин, условно применяемый для обозначения внутренних элементов деталей, включая и нецилиндрические элементы (Рисунок 1) |
Рисунок 1
|
| Размер – числовое значение линейной величины (диаметр, длина, высота и т.п.) в выбранных единицах измерения (Рисунок 2) Номинальный размер –размер, относительно которого определяются отклонения, D(d) Действительный размер – размер элемента, установленный измерением Предельные размеры –это два предельно допустимых размера, между которыми должен находиться ( или которым может быть равен) действительный размер - Наибольший предельный размер – наибольший допустимый размер элемента, Dmax(dmax) - Наименьший предельный размер - наименьший допустимый размер элемента, Dmin(dmin) Действительным отклонением - алгебраическая разность между действительным и номинальным размерами Предельное отклонение- алгебраическая разность между предельным и номинальным размерами - Верхнее отклонение (ES, es)- алгебраическая разность между наибольшим и номинальным размерами ES = Dтах – D es = dmax – d -Нижнее отклонение (EI, ei)- алгебраическая разность между наименьшим и номинальным размерами. Е I = Dmin – D ei = dmin – d |
Рисунок 2
|
| Нулевая линия - Линия, соответствующая номинальному размеру, от которой откладываются отклонения размеров при графическом изображении полей допусков и посадок (Рисунок 3) Допуск (Т)- Разность между наибольшим и наименьшим предельными размерами или алгебраическая разность между верхним и нижним отклонениями (ТD для отверстия, Тd - для вала) ТD = ( ES- ЕI)= Dтах – Dmin Тd= ( es- ei)= dmax – dmin Поле допуска - поле, ограниченное наибольшим и наименьшим предельными размерами и определяемое величиной допуска и его положением относительно номинального размера |
Рисунок 3
|
| Стандартный допуск IT- любой из допусков, устанавливаемых данной системой допусков и посадок Квалитет- (степень точности) –совокупность допусков, рассматриваемых как соответствующие одному уровню точности для всех номинальных размеров
|
|
| Посадка-характер соединения двух деталей, определяемый разностью размеров отверстия и вала до сборки. Зазор – разность между размерами отверстия и вала до сборки, если размер отверстия больше размера вала, S. (Рисунок 5) Натяг - разность между размерами отверстия и вала до сборки, если размер вала больше размера отверстия, N Посадка с зазором — это посадка, при которой всегда образуется зазор в соединении, т.е. наименьший предельный размер отверстия больше наименьшего предельного размера вала или равен ему (Рисунок 5) Посадка с натягом – посадка, при которой всегда образуется натяг в соединении, т.е. наибольший предельный размер отверстия меньше наименьшего предельного размера вала или равен ему(Рисунок 6) Переходная посадка — посадка, при которой возможно получение как зазора, так и натяга в соединении, в зависимости от действительных размеров отверстия и вала. При графическом изображении поля допусков отверстия и вала перекрываются полностью или частично (Рисунок 7) |
Рисунок 4
Рисунок 5
Рисунок 6
Рисунок 7
|
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1310 руб.
2020 руб.
1550 руб.
2380 руб.
1370 руб.
2110 руб.
1550 руб.
2380 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
1200 руб.
6000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства