Шарт фигыль темасына технологик карта. 6нчы сыныфлар өчен

Тема

Шарт фигыльнең барлыкта һәм юклыкта зат-сан белән төрләнеше

Максат

-шарт фигыльләрнең зат-сан белән төрләнеше турынла мәгълүмат бирү;

-кушымчаларын билгели белү, сөйләмдә кулланырга өйрәтү;

-белем һәм күнекмәләрне гомумилләштерү;

-туган якка карата ихтирам, хөрмәт, горурлык, мәхәббәт хисләре тәрбияләү.  

-аралашу һәм коллективта хезмәттәшлек итү күнекмәләрен формалаштыру.

Планлаштырылган нәтиҗә

Предмет буенча белем, күнекмәләр

Универсаль уку күнекмәләре

Предмет буенча:

-Фигыльне  билгели белү;

-шарт фигылен билгели белү

-зат-сан кушымчаларын дөрес билгели, яза белү;

-аларны сөйләмдә куллана белү.

Регулятив:
- уку мәсьәләсен кабул итү һәм дәрес дәвамында шуның буенча эшләү;

- куелган мәсьәлә нигезендә үз эшчәнлегеңне планлаштыру.
Танып белү:
- куелган мәсьәләне чишүдә алгоритмны куллана белү;
- язма һәм телдән сөйләмдә үз фикерләренңе формалаштыра белү;

- өлешләрдән бербөтенне төзи белү;
- гомумиләштерү.
Коммуникатив:
- сөйләмнең диалогик формасы белән эш итә белү;
- хезмәттәшлектә башкаларның фикерләрен исәптә тоту һәм карашыңны яклый белү;
- үз фикереңне һәм карашыңны формалаштыру;
- бердәм эшчәнлектә уртак нәтиҗәгә килү.

Төп төшенчәләр

Фигыль,шарт фигыль, зат-сан белән төрләнеше.

Оештыру

Предметара бәйләнеш

Эш формалары

Ресурслар

әдәбият, рус теле,

әйләнә-тирәне өйрәнү

Индивидуаль,

Фронталь,

Группалап эшләү.

Дәреслек

Методик ярдәмлек

Мәкальләр

Кагыйдә

Таблица

Оештыру моменты ( мотивлаштыру этабы)

• Исәнмесез укучылар!

• Исәнмесез!

• Хәлләрегез ничек?

• Рәхмәт, утырыгыз.

Актуальләштерү

1.Өй эшен тикшерү.

2. Сораулар белән эшләү:

1. Сез фигыль турында нәрсә беләсез?

2. Фигыльләрнең нинди заманнары бар?

3. Фигыльләр нәрсә белән төрләнәләр?

Яңа темага чыгу, уку мәсьәләсен чишү этабы

Үзләштерелгән материалны гамәлдә ныгыту

Мөстәкыйль эш

Өйгә эш бирү

Йомгаклау, нәтиҗә ясау

Билге кую

-Ярар, укучылар, бик әйбәт!

- Ә хәзер мәкальләрне тыңлагыз:

1. Кояш болытка капланып баеса, яңгыр явар;

2. Томан биргә төшсә, аяз булыр;

3. Елга суы боз өстенә чыкса, көн җылытыр;

4. Кар калын булса, ашлык уңар.

Укучылар, бу мәкальләрдә фигыльләрне табыгыз

-баеса, төшсә, чыкса, булса.

Бу фигыльләр нинди сорауга җавап бирәләр? Нинди кушымчалар ялгана? Бу нинди фигыльләр?

-Укучылар җаваплары...

Укучылар, ә хәзер искә төшерегез: Нәрсә ул шарт фигыль? ( 39нчы бит, 1 нче күнегү. Кагыйдә карау.)

Укучылар, бүген без сезнең белән шарт фигыльнең зат-сан белән төрләнешен өйрәнербез. Дәреслекләрне ачыгыз, 41 нче бит, 1 нче күнегү. Таблицаеы карау, өйрәнү. Дәфтәрләргә теркәп кую.

Дәреслек буенча эш:

41нче бит, 2нче күнегү. Шарт фигыльләрне табу, сораулар кую. Телдән эшләү.

41 нче бит, 3нче күнегү. Диалоглар белән эш.

41 нче бит, 2нче күнегү. Бирелгән шарт фигыльләрне зат-сан белән төрләндерергә.

41нче бит, 1нче күнегү өйрәнергә.

1. Укучылар без бүген нәрсә өйрәндек?

2. Мисаллар китерегез?

3. Җөмләләр төзегез?