Саба?ты? та?ырыбы:Салалас ??рмалас с?йлемдерді ?айталау
Ма?саты:
Білімділік:Салалас ??рмалас с?йлемдер туралы білімдерін арттыру, т?рлерін ажырата білуге ?йрету, сауаттылы??а баулу
Дамытушылы?:О?ушыларды? ойлау ?абілеттерін, білімге деген ынтасын арттыру.
Т?рбиелік:Елін, жерін с?юге, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?
?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, ой ?оз?ау
К?рнекілік ??ралдар:компьютер, интерактивті та?та, презентация
Саба? барысы
І ?йымдастыру кезе?і:
- С?лемдесу
- О?ушыларды т?гендеу
- О?ушыларды? назарын саба??а аудару, саба??а даярлы?тарын тексеру.
Сынып 2 топ?а б?лінеді.?р топты? басшысы сайланады.
ІІОй сергіту
?р топ басшысы с?ра?ты? т?сін та?дайды.
?р д?рыс жауап?а 5 ?пай
С?ра?тар:
- С?йлем деген не?
- ??рмалас с?йлемні? т?рлері?
- Салалас ??рмалас с?йлемні? неше т?рі бар?
С?ра?тар:
- ??рмалас с?йлем деген не?
- ?андай с?йлемді ??рмалас с?йлем дейміз?
- ?андай салаласты ы??айлас салалас дейміз?
ІІІ??пияала?
Екі топты? о?ушылары санмен (т?рлі-т?сті) берілген ?яшы?тарды та?дап, жасырыл?ан с?ра?тар?а жауап береді. Д?рыс жауаптар ?паймен ба?аланады.
С?ра?тар:
- ?андай салаласты? т?рін ы??айлас салалас дейміз? 10 ?пай
- ?андай саласты? т?рін ?арсылы?ты салалас дейміз? 15 ?пай
- ?андай салаласты? т?рін т?сіндірмелі салалас дейміз? 5 ?пай
- ?андай салаласты? т?рін себеп-салдар салалас дейміз? 10 ?пай
- ?андай салаласты? т?рін кезектес салалас дейміз? 10 ?пай
- +10 ?пай
- ?андай салаласты? т?рін тал?аулы салалас дейміз? 20 ?пай
- Себеп-салдар салаласты? жал?аулы?тары ?андай? 15 ?пай
- ?андай салаласты? жал?аулы?тары: я, яки, не, ?лде, немесе, болмаса, ?йтпесе, мейлі? 15 ?пай
- “Компьютер” деген с?зді т?уелде? 20 ?пай
- +5 ?пай
- “Д?птер” деген с?зді септе 25 ?пай
- С?йлем ішіндегі ?аратпа с?здерді? тыныс белгілері? 15 ?пай
- С?йлем м?шесіні? неше т?рі бар? 5 ?пай
- “О?ушы” деген с?зді жікте? 15 ?пай
- +15 ?пай
- Бір ?ле? шума?ын жат?а айтып бер 30 ?пай
- Сонды?тан, ?йткені, сол себепті, себепті ?ай салаласты? жал?аулы?тары? 15 ?пай
- -5 ?пай
ІV?ажайып ала?
Екі топ басшылары берілген с?йлемдерді ?ай салаласты? т?рі екенін аны?тап, с?йлемге кешенді талдау жасайды.
- К?н сайын бір жа?алы? болады, біра? о?ан ешкім та?данбайды.
- Менде ?рі ??жат жо?, ?рі барма?шы бол?ан ?йлерді? мекенжайы жо?
VЖ?мба? шешу
Жасырын?ан ж?мба?ты та?да. Д?рыс жауап?а 5 ?пай
Аппа? дала, ?ара д?н,
Сепкен д?нін т?сінуге жара?ан.
(?ріптер)
?шірді, с?ртті,
?згені ??ртты,
?зін де ??ртты.
(?шіргіш)
Жазу жазып жалы?па?ан,
Жаза-жаза ары?та?ан
(бор)
Ойды? ая?талуын к?тпейді,
Оны ?ойса? с?йлем бітпейді.
(?тір)
Сыр?алы ??ла? бір,
?н-т?нсіз с?рап т?р.
(с?ра? белгісі)
?адалды бір ине
Н?ктедей т?ймеге.
(леп белгісі)
VІ Саба?ты ?орытындылау
О?ушылар?а 10 с?ра?тан ??рал?ан тест беріледі.
VІІ Ба?алау
Же?імпаз топ аны?талып, ?р топ о?ушылары берген жауаптарына байланысты ба?аланады.
VІІІ ?й тапсырмасы
?ш салалас ??рмалас с?йлем ??рап, о?ан кешенді талдау жасау. Ережелерді ?айталау.
