kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары: Салалас к?рмалас с?йлемні? жасалу жолдары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы

Салалас ??рмалас с?йлемні? жасалу жолдары.

Саба??а негізделген о?у ма?саты

Тапсырмалар орындау ар?ылы жа?а саба? мазм?нымен таныстыру, ма?ынасын ашу.

О?у н?тижелері

Барлы? о?ушылар: Салалас ??рмалас с?йлемні? жасалу жолын біледі.

О?ушыларды? басым б?лігі: Жатты?улар орындау ар?ылы с?йлем талдайды, салалас ??рмаласты? жасалу жолын біледі.

Кейбір о?ушылар: Салалас ??рмалас с?йлемді ?атыстыра отырып, ойтол?ау жазады,слайд жасайды, шы?армашылы?пен ж?мыс істейді.

   Дерекк?здер

?аламтор м?ліметтері, о?улы?, ?аза? ?дебиеті.

Алды??ы о?у.

??рмалас с?йлемні? т?рлері.

 Жоспарлан?ан тапсырмалар

?й тапсырмасын с?рау

   І- топ К?ркем ?дебиеттен мысалдар жазу. Салалас ??рмалас с?йлемге.

   ІІ- топ Саба?тас ??рмалас с?йлемге к?ркем ?дебиеттен мысалдар жазу.

Басталуы

Ой ша?ыру. Мысалдар келтіру.

 1.Айтпа? ойы екеу: бірі – Арманны?  ?сынысына даярла?ан жауабы, екіншісі – к?птен ойында ж?рген інісіні? ж?мысына ?атысты сауал.

2. Одан ар?ыны Игілік айт?ан  да жо?, ?асында?ылар с?рай ал?ан да жо?.

С?ра?. Б?л ?андай с?йлем?

 С?йлемдер ?алай байланысып т?р?

 Ендеше салалас ??рмалас с?йлемні? жасалу жолын кім айтады? Саба? ма?сатын ай?ындау.

І - топ Салалас ??рмалас с?йлемні? байланысут?рлері.

ІІ – топ Жал?аулы?  шылаулар ар?ылы байланысуы.

Ортасы

І- топ. 140- жатты?у. Берілген жай с?йлемдерді салалас ??рмалас с?йлемге айналдырып, байланысу т?сілдерін т?сіндіру.

ІІ- топ. 141- жатты?у. М?тіннен салалас ??рмалас с?йлемді теріп жазып, жасалу жолын т?сіндіру.

Ая?талуы

І – топ. ?ар?аралы тауы. М?тіннен салаласты? жасалу жолын т?сіндіру.

ІІ- топ.?ар?аралы ?аласы. М?тіннен салаласты? жасалу жолын т?сіндіру.

Саба?ты ?орытындылау.

Жоспарлан?ан тапсырмаларды тексеру.

  Топпен ж?мыс.

І- топ. «Жер ?семі -Жетісу » та?ырыбына ойтол?ау.

ІІ- топ. « Мен ту?ан ?лке»  С?хбаттасу.

 ?йге тапсырма беру

І- топ. 142- жатты?у.?дебиет о?улы?ынан салалас ??рмалас с?йлемні? байланысу т?рлеріне ?арай мысалдар жазу.

ІІ- топ. 143- жатты?у. ?здері? о?ы?ан ?ызы?ты шы?армалардан салалас ??рмалас с?йлемге мысалдар жазу, жасалу жолын т?сіндіру.

О?ушыны ба?алау

Табыс критерийі ар?ылы ба?алау.

                                  Табыс критерийі

  1. ?й тапсырмасына дайынды?ым
  2. Жа?а саба??а байланысты с?ра?тар?а жауап беруім.
  3. Жатты?у ж?мысын орындауым.
  4. Топпен ж?мыс ж?ргізгенде мені? ?ос?ан ?лесім.
  5. Ойтол?ау жазуда немесе с?хбаттасу барысында ой ойымды еркін жеткізуім   

20-25 балл-5      15-20 балл-4  10-15 балл-3

                                Табыс критерийі

  1. ?й тапсырмасына дайынды?ым
  2. Жа?а саба??а байланысты с?ра?тар?а жауап беруім.
  3. Жатты?у ж?мысын орындауым.
  4. Топпен ж?мыс ж?ргізгенде мені? ?ос?ан ?лесім.
  5. Ойтол?ау жазуда немесе с?хбаттасу барысында ой ойымды еркін жеткізуім   

                    20-25 балл-5      15-20 балл-4  10-15 балл-3                       

                       Табыс критерийі

  1. ?й тапсырмасына дайынды?ым
  2. Жа?а саба??а байланысты с?ра?тар?а жауап беруім.
  3. Жатты?у ж?мысын орындауым.
  4. Топпен ж?мыс ж?ргізгенде мені? ?ос?ан ?лесім.
  5. Ойтол?ау жазуда немесе с?хбаттасу барысында оз ойымды еркін жеткізуім   

20-25 балл-5      15-20 балл-4  10-15 балл-3                                 

                        Табыс критерийі

  1. ?й тапсырмасына дайынды?ым
  2. Жа?а саба??а байланысты с?ра?тар?а жауап беруім.
  3. Жатты?у ж?мысын орындауым.
  4. Топпен ж?мыс ж?ргізгенде мені? ?ос?ан ?лесім.
  5. Ойтол?ау жазуда немесе с?хбаттасу барысында ой ойымды еркін жеткізуім

 20-25 балл-5      15-20 балл-4  10-15 балл-3

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары: Салалас к?рмалас с?йлемні? жасалу жолдары»

Күні, айы, пәні

Пән мұғалімі

Қазақ тілі 8 «Ә» сыныбы.

Сайтбаева Мейрамгул Айтақынқызы

Сабақтың тақырыбы

Салалас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары.

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

Тапсырмалар орындау арқылы жаңа сабақ мазмұнымен таныстыру, мағынасын ашу.

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар: Салалас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Жаттығулар орындау арқылы сөйлем талдайды, салалас құрмаластың жасалу жолын біледі.

Кейбір оқушылар: Салалас құрмалас сөйлемді қатыстыра отырып, ойтолғау жазады,слайд жасайды, шығармашылықпен жұмыс істейді.

Дереккөздер

Ғаламтор мәліметтері, оқулық, қазақ әдебиеті.


Алдыңғы оқу.

Құрмалас сөйлемнің түрлері.

Жоспарланған тапсырмалар

Үй тапсырмасын сұрау

І- топ Көркем әдебиеттен мысалдар жазу. Салалас құрмалас сөйлемге.

ІІ- топ Сабақтас құрмалас сөйлемге көркем әдебиеттен мысалдар жазу.

Басталуы

Ой шақыру. Мысалдар келтіру.

1.Айтпақ ойы екеу: бірі – Арманның ұсынысына даярлаған жауабы, екіншісі – көптен ойында жүрген інісінің жұмысына қатысты сауал.

2. Одан арғыны Игілік айтқан да жоқ, қасындағылар сұрай алған да жоқ.

Сұрақ. Бұл қандай сөйлем?

Сөйлемдер қалай байланысып тұр?

Ендеше салалас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын кім айтады? Сабақ мақсатын айқындау.

І - топ Салалас құрмалас сөйлемнің байланысутүрлері.

ІІ – топ Жалғаулық шылаулар арқылы байланысуы.

Ортасы

І- топ. 140- жаттығу. Берілген жай сөйлемдерді салалас құрмалас сөйлемге айналдырып, байланысу тәсілдерін түсіндіру.

ІІ- топ. 141- жаттығу. Мәтіннен салалас құрмалас сөйлемді теріп жазып, жасалу жолын түсіндіру.



Аяқталуы

І – топ. Қарқаралы тауы. Мәтіннен салаластың жасалу жолын түсіндіру.

ІІ- топ.Қарқаралы қаласы. Мәтіннен салаластың жасалу жолын түсіндіру.

Сабақты қорытындылау.

Жоспарланған тапсырмаларды тексеру.

Топпен жұмыс.

І- топ. «Жер әсемі -Жетісу » тақырыбына ойтолғау.

ІІ- топ. « Мен туған өлке» Сұхбаттасу.

Үйге тапсырма беру

І- топ. 142- жаттығу.Әдебиет оқулығынан салалас құрмалас сөйлемнің байланысу түрлеріне қарай мысалдар жазу.

ІІ- топ. 143- жаттығу. Өздерің оқыған қызықты шығармалардан салалас құрмалас сөйлемге мысалдар жазу, жасалу жолын түсіндіру.

Оқушыны бағалау

Табыс критерийі арқылы бағалау.





Табыс критерийі

  1. Үй тапсырмасына дайындығым

  2. Жаңа сабаққа байланысты сұрақтарға жауап беруім.

  3. Жаттығу жұмысын орындауым.

  4. Топпен жұмыс жүргізгенде менің қосқан үлесім.

  5. Ойтолғау жазуда немесе сұхбаттасу барысында ой ойымды еркін жеткізуім



20-25 балл-5 15-20 балл-4 10-15 балл-3









Табыс критерийі

  1. Үй тапсырмасына дайындығым

  2. Жаңа сабаққа байланысты сұрақтарға жауап беруім.

  3. Жаттығу жұмысын орындауым.

  4. Топпен жұмыс жүргізгенде менің қосқан үлесім.

  5. Ойтолғау жазуда немесе сұхбаттасу барысында ой ойымды еркін жеткізуім

20-25 балл-5 15-20 балл-4 10-15 балл-3

Табыс критерийі

  1. Үй тапсырмасына дайындығым

  2. Жаңа сабаққа байланысты сұрақтарға жауап беруім.

  3. Жаттығу жұмысын орындауым.

  4. Топпен жұмыс жүргізгенде менің қосқан үлесім.

  5. Ойтолғау жазуда немесе сұхбаттасу барысында оз ойымды еркін жеткізуім

20-25 балл-5 15-20 балл-4 10-15 балл-3

Табыс критерийі

  1. Үй тапсырмасына дайындығым

  2. Жаңа сабаққа байланысты сұрақтарға жауап беруім.

  3. Жаттығу жұмысын орындауым.

  4. Топпен жұмыс жүргізгенде менің қосқан үлесім.

  5. Ойтолғау жазуда немесе сұхбаттасу барысында ой ойымды еркін жеткізуім

20-25 балл-5 15-20 балл-4 10-15 балл-3




































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Саба? жоспары: Салалас к?рмалас с?йлемні? жасалу жолдары

Автор: Сайтбаева Мейрамг?л Айта?ын?ызы

Дата: 22.01.2016

Номер свидетельства: 281134

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Курсы ПК и ППК для учителей!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства