Саба?ты? та?ырыбы : Саба?та
Саба?ты? ма?саты : 1. О?ушыларды берілген м?ліметтер бойынша с?ра?тар ?оя білуге ?йрету.
2. О?ушыларды сауатты жазу?а да?дыландыру.
3. Саба? та?ырыбы аясында о?ушыларды ?з ойын аны? жеткізе білуге баулу.
Саба?ты? т?рі:аралас
П?наралы? байланыс: математика, орыс тілі саба?тары
Саба?ты? ?діс-т?сілдері : т?сіндіру, с?ра?-жауап, ребус шешу, сурет бойынша, м?тін бойынша ж?мыс т?рлері, т.б.
Саба?ты? к?рнекілігі,ресурстары: сурет, ребус, с?здік, м?тін пара?тары,
а? ?а?аз.
Саба?ты? ?ту барысы:
?йымдастыру кезе?і:
Амандасу;
О?ушылармен тілдесу;
О?ушылармен бірге ?ле? жолдарын жат?а айту
Арланба да, ?оры?па,
Айт?аны?ды орында!
Білесі? бе, сен ?зі? –
Бес сауса? бар ?олы?да.
?айтадан бір санап ал,
??пиясы ж?не бар –
«Бес» алады сонда,
?ол к?терген балалар!
ІІ. ?тілген материалдарды еске т?сіру.
Сан есімді еске т?сіру;
Сан есімні? ?андай т?рлерін ?ттік? (есептік, реттік сан есім)
Мысалдар келтірейік (неше? Бір, он, мы?;нешінші? Бесінші, то?ызыншы, бірінші, т.б.)
Осы?ан сай топты? атауын да аны?таймыз: (реттік сан есім, есептік сан есім)
ІІІ. Ребус шешіп, саба? та?ырыбын ашамыз.
+ жатыс септігіні? жал?ауы (саба?та)
«Саба?та» с?зін естігенде ?андай с?здер еске т?седі? (м??алім, о?ушы, парта, о?у ??ралдары, т.б.)
Осы сурет бойынша 2 топ с?ра?тар дайындайды. (алдарында?ы ?а?аздар?а 5 минут ішінде ??растыр?ан с?ра?тарын жазады)
Енді, балалар, ??растыр?ан с?ра?тарымызды кезекпен о?имыз, ?айталан?ан с?ра?ты сызып тастаймыз.
?андай саба? болып жатыр?
Сыныпта ?анша парта бар?
Бірінші ?атарда ?анша бала отыр? т.б.
Сергіту с?ті:
Пазл жинау. (??растырыл?ан сурет бойынша 1-2 с?ра? ??растыру)
М?тін бойынша ж?мыс т?рлерін орындау
?азір ?аза? тілі саба?ы саба?ы. Саба?та 15 о?ушы бар. 2 о?ушы саба??а келген жо?. Мен ?аза? тілі саба?ына 1 кітап, 3 д?птер, 1 ?алам ?келдім. ?аза? тілінде 5 жа?а с?з ?йрендік.
М?тінді топ ішінде м?нерлеп о?иды, аударады.
М?тін бойынша 4 с?ра? ??растырып, екінші топ?а с?ра? ?ояды.
Екінші топ с?ра??а м?тін бойынша жауап береді.
Саба?ты бекіту : 3-тапсырманы орындау.
Керекті сан есімдерді ?ойып, с?йлемдерді к?шіріп жаз. Сан есімдерге с?ра?тар ?ой.
І топ. Бізді? сыныпта барлы?ы. о?ушы бар. К?реске. о?ушы ?атысады. Футболдан жарыс?а. о?ушы барады.
ІІ. Топ. ?аза? тілі. саба?. шкафта 5 с?здік бар. партада Лиза отыр.
Саба?ты ?орыту : с?ра?-жауап ?дісін ?олдану.
Есептік сан есімні? с?ра?тары ?андай?
Реттік сан есімні? с?ра?тары ?андай?
Мысалдар келтір.
?йге тапсырма: 199 бет 4-тапсырма.
«5» - 3 есеп шы?ару
«4» - 2 есеп шы?ару
«3» - 1 есеп шы?ару.
Ба?алау: Белсенді о?ушыларды ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«"Саба?та" (Lesson study)»
Сабақтың тақырыбы : Сабақта
Сабақтың мақсаты : 1. Оқушыларды берілген мәліметтер бойынша сұрақтар қоя білуге үйрету.
2. Оқушыларды сауатты жазуға дағдыландыру.
3. Сабақ тақырыбы аясында оқушыларды өз ойын анық жеткізе білуге баулу.
Сабақтың түрі:аралас
Пәнаралық байланыс: математика, орыс тілі сабақтары
Сабақтың әдіс-тәсілдері : түсіндіру, сұрақ-жауап, ребус шешу, сурет бойынша, мәтін бойынша жұмыс түрлері, т.б.
Сабақтың көрнекілігі ,ресурстары: сурет, ребус, сөздік, мәтін парақтары,
ақ қағаз.
Сабақтың өту барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Арланба да, қорықпа,
Айтқаныңды орында!
Білесің бе, сен өзің –
Бес саусақ бар қолыңда.
Қайтадан бір санап ал,
Құпиясы және бар –
«Бес» алады сонда,
Қол көтерген балалар!
ІІ. Өтілген материалдарды еске түсіру.
Сан есімді еске түсіру;
Сан есімнің қандай түрлерін өттік? (есептік, реттік сан есім)
Мысалдар келтірейік (неше? Бір, он, мың;нешінші? Бесінші, тоғызыншы, бірінші, т.б.)
Осыған сай топтың атауын да анықтаймыз: (реттік сан есім, есептік сан есім)
ІІІ. Ребус шешіп, сабақ тақырыбын ашамыз.
«Сабақта» сөзін естігенде қандай сөздер еске түседі? (мұғалім, оқушы, парта, оқу құралдары, т.б.)
Осы сурет бойынша 2 топ сұрақтар дайындайды. (алдарындағы қағаздарға 5 минут ішінде құрастырған сұрақтарын жазады)
Енді, балалар, құрастырған сұрақтарымызды кезекпен оқимыз, қайталанған сұрақты сызып тастаймыз.
Қандай сабақ болып жатыр?
Сыныпта қанша парта бар?
Бірінші қатарда қанша бала отыр? т.б.
Сергіту сәті:
Пазл жинау. (құрастырылған сурет бойынша 1-2 сұрақ құрастыру)
Қазір қазақ тілі сабағы сабағы. Сабақта 15 оқушы бар. 2 оқушы сабаққа келген жоқ. Мен қазақ тілі сабағына 1 кітап, 3 дәптер, 1 қалам әкелдім. Қазақ тілінде 5 жаңа сөз үйрендік.
Мәтінді топ ішінде мәнерлеп оқиды, аударады.
Мәтін бойынша 4 сұрақ құрастырып, екінші топқа сұрақ қояды.
Екінші топ сұраққа мәтін бойынша жауап береді.
Сабақты бекіту : 3-тапсырманы орындау.
Керекті сан есімдерді қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз. Сан есімдерге сұрақтар қой.
І топ. Біздің сыныпта барлығы ......... оқушы бар. Күреске ..... оқушы қатысады. Футболдан жарысқа ........ оқушы барады.
ІІ. Топ. Қазақ тілі .... сабақ. ... шкафта 5 сөздік бар. .... партада Лиза отыр.
Сабақты қорыту : сұрақ-жауап әдісін қолдану.
Үйге тапсырма: 199 бет 4-тапсырма.
«5» - 3 есеп шығару
«4» - 2 есеп шығару
«3» - 1 есеп шығару.
Бағалау: Белсенді оқушыларды бағалау.
Қазақ тілі .... сабақ.
... шкафта 5 сөздік бар.
.... партада Лиза отыр.
Қазақ тілі .... сабақ.
... шкафта 5 сөздік бар.
.... партада Лиза отыр.
Қазақ тілі .... сабақ.
... шкафта 5 сөздік бар.
.... партада Лиза отыр.
Қазақ тілі .... сабақ.
... шкафта 5 сөздік бар.
.... партада Лиза отыр.
Қазақ тілі .... сабақ.
... шкафта 5 сөздік бар.
.... партада Лиза отыр.
+ жатыс септігінің жалғауы (сабақта)
