Сабақ жоспар."Ар -ұждан - адамдық өлшемі"

Бұл сабақта оқушылар ар -ұждан туралы біледі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сабақ жоспар."Ар -ұждан - адамдық өлшемі"»

Тақырыбы: Ар –ұждаг – адамдық өлшемі
Mақсаты: оқушылардың бойында,жауапкершілікті қалыптастыру
Міндеттері: Ардың, ұятың мәнін, мағынасын түсінеді
Түрі: Аралас сабақ
Күтілетін нәтиже:Мәтінді тыңдау арқылы түсінуді және мәтінге сәйкес тапсырма орындауды.
Көрнекі құралдар: АКТ. А3 қағазы, маркерлер, тақырыптық суреттер.
Қолданылған модульдер: 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.4.Оқыту мен оқудаАКТ пайдалану.5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.6.Оқытуды басқару және көшбасшылық

Сабақ кезеңдері	Сабақтың сатылыры мен кезеңдері	Мұғалімнің іс -әрекеті	Оқушының іс -әрекеті
І.Кіріспе	Психологиялық ахуал. Мақсаты: Сыныпта психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.Топқа бөлу Қима қағаздарды құрау арқылы топқа бөлу.	Оқушылармен сәлемдесу.	Мұғаліммен амандасады., көңіл күйлерімен бөліседі. Бір біріне тілек айту арқылы қарым қатынасқа түседі.
ІІ. Тұсау кесер	Жаңа тақырып Ар –ұждан- адамдық өлшемі	Мұғалім оқушыларды жаңа тақырыппен таныстырады Оқушыларға Мұхтар Шахановтың өлеңін оқуды ұсынады	Оқушылар Мұхтар Шахановтың өлеңін оқиды
ІІІ Негізгі бөлім	Нақыл сөз	Мұғалім оқушыларға Б. Момышұлының нақыл сөзін оқуды ұсынады	Оқушылар нақыл сөзді оқиды
	«Көлеңке» М. Қалдыбай	Мұғалім оқушыларға әңгімені оқуды ұсынады	Оқушылар мәтінді оқиды
	Шығармашылық жұмыс Эссе жазу	Мұғалім шығармашылық жұмыс жасауды ұсынады	Оқушылар «Ар – ұжданыма саяхат » тақырыбында эссе жазады.
IV Қорытынды бөлім	Мәтінді оқу	Мұғалім оқушыларға І. Есенберлиннің «Махаббат мейрамы» мәтінін оқуды ұсынады	Оқушылар мәтінді оқиды
	Бағалау «Басбармақ» тәсілі Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек»	Мұғалім оқушыларға үйге «Адамның да ішінде адамы бар» өлеңін жаттауды ұсынады Мұғалім оқушыларға өздерін бағалауды ұсынады және мұғалім оқушылардың жиынтақ бағаларын қояды.	Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады. Оқушылар өздерін «Басбармақ» тәсілі арқылы бағалайды