РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ на тему «Добавление специальных оформительских эффектов при создании календаря»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Самарский государственный колледж

РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

на тему «Добавление специальных оформительских эффектов

при создании календаря»

по ПМ.02 Производство рекламной продукции

МДК.02.01. Выполнение рекламных проектов в материале

для специальности 031601 «Реклама»

Разработал:

преподаватель ГАПОУ «СГК»

Степанова Наталья Ивановна

2015 г.

План урока

ПМ.02Производство рекламной продукции

МДК.02.01 Выполнение рекламных проектов в материале

Тип урока: практическое занятие

Тема: Добавление специальных оформительских эффектов при создании календаря.

Время на выполнение практической работы:1 пара=90 минут

Цели проведения практического занятия:

Обучающая: формирование умений при разработке дизайна тематического календаря, учитывая технологичность правил набора при оформлении текстовой части.

Воспитательная:повышение у обучающихся интереса к учебе; бережное обращение с компьютерной техникой, аккуратность в работе.

Развивающая:формирование умений при оформлении лицевой стороны карманного календаря и согласование эстетического оформления с выбранной тематикой.

Материально-техническое обеспечение урока:

Персональные компьютеры

Графический редактор CorelDraw

Образцы карманных календарей

Информационное обеспечение урока:

Учебная литература, электронная презентация по теме.

Ход урока

1.Приветствие – 1 минута.

2.Проверка явки студентов на занятия –2 минуты.

3.Сообщение темы и целей урока – 2 минуты.

4.Проверка домашнего задания – 5 минут

5.Объяснение последовательности выполнения задания:

5.1 Выбор поставленной задачи:

• Выбор типа и формата календаря;

• Выбор инструментов для создания календаря;

• Соблюдение охраны труда.

5.2 Создание модели календаря:

• Создание оборота календаря с помощью приложения программы CorelDraw;

• Подготовка иллюстративной части календаря во время урока.

5.3 Выбор решения:

• Выбор тематики календаря;

• Выбор типа календаря;

• Разработка дизайна

5.4 Принятие решения:

• Обсуждение и выбор структурных схем предложенных обучающимся;

• Выявление недостатков.

5.5 Этапы создания календаря

6. Раздача практических заданий.

7.Периодический обход рабочих мест студентов с целью проверки правильности выполнения задания и оказания практической помощи. Если у кого-либо возникают трудности с поэтапной установкой праздничных дней в календаре, предлагаю учащемуся рассмотреть альтернативные варианты и самостоятельно принять решение.

8. Прием выполненных работ

9.Подведение итогов практической работы:

• выявить затруднения, возникшие в процессе выполнения практической работы и объяснить причины их возникновения;

• выслушать альтернативные предложения студентов о методах ввода праздничных дней в календаре;

• озвучить достижение целей;

• сообщить оценки за работу.

Урок окончен