Разработка урока самопознания на тему "Истоки уважения"

Урок самопознания в 8 классе

Тема: Истоки уважения

Цель: углубить и расширить представление учащихся об уважении к другим через уважение к себе.

Задачи:

- углубление знаний об истоках уважения к себе, другим;

-развитие чувства собственного достоинства, умения самореализовываться для достижения самоуважения;

- воспитание чувства уважения к себе, другим людям через проявление доброго отношения к людям, любви к себе.

Ход урока:

Слайд №1

1. Организационный момент

Добрый день, ребята! Я рада видеть вас.

Прежде чем начать урок, мне бы хотелось узнать, какое сегодня у вас настроение. Похлопайте в ладоши если у вас хорошее настроение. Ребята, а что может поднять настроение? (доброе слово). Правильно, ребята, для человека важна поддержка, похвала, доброе слово. И я предлагаю урок начать с комплиментов. Начать нужно с фразы «Я уважаю тебя за…»

1. Круг радости

Дети встают в круг, передавая друг другу мяч, говорят о том хорошем, что они заметили в однокласснике, или о своих добрых чувствах к нему.

1. Выход на тему. Целеполагание.

Ребята, я думаю вы догадались как называется тема нашего сегодняшнего урока.

Уважение

Попробуйте сами поставить цель урока. На столах есть опорные слова, можете ими воспользоваться.

(углубление знаний о понятии «уважение», развивать в себе чувства уважения к себе, другим людям)

1. Беседа

Ребята, каждый человек непременно чем-нибудь интересен, уникален и поэтому заслуживает уважения.

- Что такое уважение? (ответы детей)

В толковом словаре Ожегова

Уважение - почтительное отношение, основанное на признании достоинств.

В словаре Даля:

УВАЖАТЬ, уважать кого,  почитать, чтить, душевно признавать чьи-либо достоинства; ценить высоко; 

Слайд №2

- Какие ассоциации у вас вызывает слово «уважение».

( почтение, почитание, толерантность, благоговение, респект.)

Слайд №3

1. Работа с учебником с.87

Проводится беседа по вопросам, представленным в учебнике:

1. Что значит проявлять уважение к человеку?

1. За что можно уважать человека?

1. Что значит уважать себя?

1. Кого из известных вам людей вы уважаете? А может это литературный герой?

1. Рассказывание истории (беседа) с прерыванием.

Слайд№4

Поразительная история об уважении и честности

В Испании проходили важные соревнования по легкой атлетике. На кону был солидный призовой фонд, в забегах участвовали сильнейшие спортсмены мира, в том числе кениец Абель Мутаи, бронзовый призер Олимпийских Игр.

В своей коронной дистанции Мутаи уверенно лидировал и на турнире в Наварре. Но примерно за десять метров до конца дистанции кенийский бегун остановился, ошибочно решив, что он уже пересек финишную черту. Мутаи остановился и начал хлопать болельщикам, не понимая на испанском подсказок о том, что конец дистанции только через десять метров!!!

Бежавший вторым испанец Иван Фернандес Анайя настиг кенийца и мог бы легко закончить забег на первом месте. Но вместо того, чтобы использовать ошибку соперника, Анайя принялся… толкать кенийца в спину и рукой показывать ему, где находится финишная черта. Испанский бегун упустил верную возможность победить, он фактически привел кенийца к финишу и не обогнал его.

- Что произошло на беговой дорожке?

- Почему Анайя не воспользовался ошибкой кенийца?

- Как бы вы поступили на месте испанского бегуна? Объясните.

- Должен ли человек быть честен с самим собой и уважать себя? Почему?

Когда после окончания дистанции Фернандеса Анайю спросили, неужели он не хотел победить, то он ответил: «Нет, я очень хотел выиграть. Но я не заслуживал победы – отрыв был велик, и я не имел шансов догнать соперника, если бы он не ошибся. Мне важнее сохранить достоинство, чем выиграть золотую медаль. Я рад, что сделал этот жест честности».

Вопросы.

- Как вы думаете, достоин ли этот человек уважения? Почему?

- А если человек ничем удивительным не прославился, не известен всему миру, он заслуживает уважения?

- Как вы думаете, нужно стремиться к тому, чтобы тебя уважали? Почему?

-Как называется качество, когда человек уважает сам себя?(Самоуважение)

1. Физминутка

1. Упражнение «За что я уважаю себя»

(Задание на цветных листочках для деления на 4 группы)

-Запишите на листочках свои качества, которые достойны уважения.

1. Творческая работа. Групповая деятельность. (таймер)

Задание № 1

Продолжите фразу: МЫ УВАЖАЕМ ЧЕЛОВЕКА, ЕСЛИ ОН…

Задание № 2:

Составьте правила: КАК НУЖНО СЕБЯ ВЕСТИ, ЧТОБЫ ТЕБЯ УВАЖАЛИ

1. Цитата урока

В качестве цитаты урока мне хотелось бы привести высказывание писателя, участника ВОВ, Героя Советского Союза, панфиловца Бауыржана Момыш-улы

Уважая себя, можешь уважать других…

Б. Момыш – улы

-Как вы думаете, нужно стремиться к тому, чтобы тебя уважали?

-Какая ценность является основой высказывания?

Каждому из нас нужно помнить, что уважительное отношение друг к другу лежит в основе любого коллектива, в основе дружбы, в основе любви. Не нужно забывать и о толерантности.

Важно, чтобы стремление к уважению не переросло в тщеславие.

1. Карусель с парах

Учитель предлагает детям подумать и закончить предложение о том, как можно проявить  свое уважение к родным и близким, друзьям и просто окружающим их людям (словами, делами, поступками).

- « Я могу проявить свое уважение…» (дети по кругу дополняют эту фразу).

1. Домашнее задание.

В течение недели совершить как можно больше поступков и дел достойных уважения

4

Уважение - почтительное отношение, основанное на признании достоинств

респект

взаимоуважение

забота

почет

внимание

благоговение

почтительность

Почитание

уважение

Уважая себя, можешь уважать других… Бауыржан момыш-улы