Разработка урока по специальной технологии по теме "Укладка волос"

Тема: «Укладка волос» - 2 часа.

Цель урока: ознакомление учащихся с выполнением укладки волос с помощью зажимов.

Задачи урока:

Образовательная: формирование ЗУН выполнения укладки волос с помощью зажимов.

Воспитательная: осуществлять эстетическое, нравственное и трудовое воспитание.

Коррекционно-развивающая: продолжать развивать и корректировать речь учащихся, свободно владеть профессиональной терминологией.

Оборудование: инструменты, принадлежности, белье, косметические средства.

Ход урока:

I. Организационный момент.

1 – урок: лекция

1). Приветствие

2). Речевая разминка

- Как называется твоя профессия?

- Как часто ты посещаешь парикмахерскую?

3). Повторение

– Как правильно расчесывать волосы?

– Как выполняется деление кожного волосяного покрова головы на 6- ть зон?

4). Словарная работа: теменная зона, пробор, щетка, фен.

II. Сообщение темы урока.

1). Изложение темы урока:

• Технология укладки волос;

• Инструменты, принадлежности, косметические средства.

2). Словарная работа: зажим, локон.

III. Обсуждение и закрепление темы урока.

1). Вопросы на закрепление.

- Что необходимо для выполнения укладки волос?

- На какие зоны будем делить кожный волосяной покров головы?

- Какие правила укладки волос ты знаешь?

- Какие существуют правила ТБ при работе с косметическими средствами?

2). Словарная работа: зажим, локон, электрощипцы.

Обогащение словарного запаса, соблюдение логического ударения при произношении, использование новых слов и словосочетаний при составлении предложений. Работа над развитием и коррекцией речи учащихся в процессе хода урока.

3). Запись лекции в тетради.

2 – урок: лабораторно-практическое занятие

IV Обсуждение и закрепление темы урока.

1). Выбор и выполнение укладки волос с учетом пожеланий и индивидуальных особенностей клиента.

2). Вопросы на закрепление.

- Какие способы укладки волос ты знаешь?

- Что необходимо для выполнения укладки волос?

- На какие зоны будем делить кожный волосяной покров головы?

- Какие правила укладки волос ты знаешь?

- Какие существуют правила ТБ при работе с косметическими средствами?

3). Словарная работа: укладка волос.

Обогащение словарного запаса, соблюдение логического ударения при произношении, использование новых слов и словосочетаний при составлении предложений. Работа над развитием и коррекцией речи учащихся в процессе хода урока.

V. Подведение итога урока.

- Что необходимо для выполнения укладки волос?

- На какие зоны будем делить кожный волосяной покров головы?

- Какие правила укладки волос ты знаешь?

- Какие правила ТБ при работе с электрооборудованием ты знаешь?

Выставление оценок

Домашнее задание: учить конспект; выполнение укладки волос.