Презентация для урока: К?бейту кестесі

К?бейту кестесі

Мені? немерем зерек. Естігенін ?олма-?ол ?айталап айтып береді. Ол ?зі ынталаы. К?п с?райды. Ол білсем екен дейді де т?рады. ?азірді? ?зінде бірнеше ?ріпті танып ?алды. Он?а дейінгі сандарды жа?сы ажырата біледі.

-Ата, мынау-бірінші автобус.

-Ата, екі санды автобус келіп то?тады.

-Ата, то?ызыншы автобус келіп то?тады,-деп та?ылдап т?р?аны.

-Ата, т?ртінші автобус келе жатыр,-деп машина?а ?мтылды. Мен автобусты? ма?дайында?ы сан?а ?арап:

-Б?л т?ртінші автобус емес, жиырма екінші автобус,- дедім.

-Б?л-т?ртінші. Сізді? ?зі?із ма?ан екі жерде екі т?рт болады деп ?йреткен жо?сыз ба?-деді немерем.

-Немере?із есепке ж?йірік болайын деп т?р екен,-деп аялдамада?ылар к?лісіп алды.

(М.Т?режанов)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«презентация для урока: К?бейту кестесі»

Сабақтың тақырыбы: Көбейту кестесі

Сабақтың мақсаты:

а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, көбейту кестесін түсіндіру, сауатты сөйлеу мен жазуға үйрету;

б) дамытушылық: ауызша және жазбаша тілді дамыту, қызығушылықтарын оятып, танымдық көзқарастарын қалыптастыру;

в) тәрбиелік: өз елін, жерін сүюге, мемлекеттік тілді құрметтеуге, қоғамдық ортада өзін-өзі ұстауға тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, сөйлесу, кесте, сағат тілдерімен жұмыс, кітаппен жұмыс жасау әдістерін қолдану.

Сабақтың көрнекілігі: кітап, сөздік, тақта, тірек-сызба, көрінекілік қағаздар.

Пәнаралық байланыс: орыс тілі мен қазақ тілі

Күтілетін нәтиже: Көбейту кестесін жатқа айта білу;

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі

- Оқушылармен амандасу - Кезекшінің мәліметі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ

1 – тапсырма. «Көбейту кестесі» мәтін бойынша топтық жұмыс

1. Мәтінді оқиды

2. Мәтін бойынша сұрақ құрайды

3. Мәтінді мазмұндайды

Көбейту кестесі

Менің немерем зерек. Естігенін қолма-қол қайталап айтып береді. Ол өзі ынталаы. Көп сұрайды. Ол білсем екен дейді де тұрады. Өазірдің өзінде бірнеше әріпті танып қалды. Онға дейінгі сандарды жақсы ажырата біледі.

-Ата, мынау-бірінші автобус.

-Ата, екі санды автобус келіп тоқтады.

-Ата, тоғызыншы автобус келіп тоқтады,-деп тақылдап тұрғаны.

-Ата, төртінші автобус келе жатыр,-деп машинаға ұмтылды. Мен автобустың маңдайындағы санға қарап:

-Бұл төртінші автобус емес, жиырма екінші автобус,- дедім.

-Бұл-тқртінші. Сіздің өзіңіз маған екі жерде екі төрт болады деп үйреткен жоқсыз ба?-деді немерем.

-Немереңіз есепке жүйірік болайын деп тұр екен,-деп аялдамадағылар күлісіп алды.

(М.Төрежанов)

ІІІ деңгей

1. Мәтінді рөлге бөліп оқыңдар.

2. Сан есімдерді теріп жазып, сұрақтар қойыңдар.

ІІ деңгей