План занятия на тему "Экипажная часть тепловозов"

№

Этап урока

Содержание этапов урока

Время, мин

1

Организационный момент

Цели для преподавателя:

- создать условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность;

- способствовать повышению мотивации учения.

Цели для обучающихся:

- включиться в учебную деятельность;

- подготовиться к восприятию нового учебного материала

Проверка наличия обучающихся. Объявление плана занятия.

5

2

 Начальный этап

Цели этапа занятия достигаются посредством:

- постановки общих целей;

- разъяснения роли изучаемого содержания в процессе формирования конкретных общих и профессиональных компетенций;

- раскрытия значения изучаемого содержания для будущей профессиональной деятельности;

Целевая установка на урок по теме.

5

3

Викторина

Викторина по теме «Экипажная часть»

15

4

Проектная деятельность

Сборка экипажной части тепловоза 2ТЭ116 3D, на ноутбуке

20

5

Практическая работа

Разборка и сборка автосцепки СА-3, измерение шаблоном № 873;

Решение задачи

Определение деталей экипажной части

30

6

Рефлексия

Самоанализ занятия, обсуждение со студентами

10

7

Домашнее задание

5

№

Действие преподавателя

Действия студентов

Время, мин

1

Организационный момент

- Приветствие, проверка студентов по списку, проверка готовности учащихся.

- Включиться в учебную деятельность;

5

2

 Начальный этап

«Любой человек начинает свою карьеру из самых низов. Так-как вы будущие слесари по ремонту ПС или помощники машиниста вам предстоит пройти путь слесаря по ремонту ходовой части. Поэтому у нас сегодня урок повторение по теме «Экипажная часть тепловозов»»

- Делит студентов на 3 группы, рассаживает по местам;

- Объявляет этапы урока и последовательность выполнения заданий.

- Рассаживаются по местам;

- Слушают преподавателя.

5

3

1-й этап «Викторина»

- Раздает группам листы с вопросами по экипажной части тепловоза, приводит пример выполнения задания.

- По истечении 10- минут показывает на слайде ответы на вопросы.

- Собирает листы с ответами

- Каждая группа пишет свои ответы на листах. По истечении 10-и минут группы обмениваются своими листами с ответами.

- В течении 5 минут группы проверяют друг друга.

15

4

2- й этап «Проектная деятельность»

- Проверяет правильность сборки 3D модели;

- Задает вопросы по недостающим узлам и деталям;

- Ставит баллы командам;

-Включают ноутбуки открывают программу 2ТЭ116;

- Проводят сборку 3D модели экипажной части тепловоза;

- Подводят итоги, определяют недостающие узлы и детали.

20

5

3-й этап «Практическая часть»

- Разделяет группы по участкам;

- Проверяет правильность сборки и разборки и измерение размеров автосцепки СА-3 шаблоном № 873;

- Записывает у себя правильность выполнения и ставит баллы;

- По истечении 30 минут собирает листочки у каждой группы.

- 3 группы параллельно выполняют разные задания, на каждое задание дается по 10 минут;

1-е задание: Разборка и сборка автосцепки СА-3, измерение шаблоном № 873, определение пригодности автосцепки к эксплуатации;

2-е задание: Решение задачи;

3-е задание: Определение деталей экипажной части.

- По истечении 10-и минут группы меняют участки.

30

6

Рефлексия

- Проверяет задания;

- Ставит баллы и оценки командам;

- Проводит разбор ошибок

- Команды завершают работу и садятся на свои места;

- Разбор ошибок

10

7

Домашнее задание

- Дает домашнее задание

5