План урока на тему "Этюд паркового пейзажа"

План занятия

Специальность: 54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Преподаватель: Тарасова М.А.

Группа: Д-43

Дисциплина: Живопись с основами цветоведения

Занятие №91

Раздел и тема по УП:

Раздел 2. Моделировка пространства и объема цветом и тоном

Тема 2.1 этюды пейзажей

Тема занятия: Этюд паркового пейзажа

Тип занятия: практическая работа

Количество часов: 2 академических часа (2-е занятие из 5)

Цель занятия:

оказать помощь студентам в выполнении цветотональной моделировки выбранного паркового пейзажа как второго этапа написания долгосрочного этюда

оказать помощь в определении плановости и теплохолодности этюда пейзажа в соответствии с законами световоздушной перспективы

Задачи:

актуализировать знания студентов о законах воздушной перспективы, определении теплохолодности (колорита) изображаемого объекта

вспомнить этапы написания долгосрочного этюда

Осваиваемые компетенции: ОК 1 – 2, ОК4 – 5, ПК 1.5.

Материалы и оборудование:

1. фото (электронное/на материальном носителе) с изображением паркового пейзажа

2. листы белой бумаги для акварели/грунтованный картон формата А3 с выполненным линейно-конструктивным рисунком выбранного мотива паркового пейзажа и первыми цветовыми пятнами; акварель/масляные краски/акрил/гуашь, кисти круглые белка/пони №10, 5-6, 1-2/синтетика плоская или щетина №20, 10, 5, 2

Термины: линейно-конструктивный рисунок, композиция, компоновка изображения, перспектива линейная (фронтальная и угловая), линия горизонта, точка схода, законы перспективы, воздушная перспектива, лессировка, живопись по-сырому, пастозность, мазок, дальний и передний план, колорит

Планируемый результат занятия: частично проработанный студентами долгосрочный этюд паркового пейзажа с проложенными большими цветотональными пятнами в соответствии определенной теплохолодностью и плановостью

Ход занятия:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний и определение цели работы на занятии

3. Выполнение практической работы (устранение недочетов, определенных на предыдущем занятии

4. Физминутка

5. Выполнение практической работы

6. Подведение итогов второго занятия (определение и коррекция недочетов)

7. Домашнее задание

Домашнее задание: выполнение зарисовок парков, скверов с натуры