План-конспект открытого урока по французскому языку в 10 классе "Страны Магриба"

План урока

Тема урока: Страноведение. Страны Магриба.

Задачи урока:

Практические:

1. Закрепить умения и навыки практического владения французским языком по всем видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму.

2. Понимание иноязычной речи на слух.

3. Формирование умения участвовать в общении на французском языке.

Образовательные:

1. Систематизация, углубление и расширение знаний учащихся по данной теме.

2. Развитие умений, навыков монологической и диалогической речи, совершенствование умений в аудировании.

Развивающие:

1. Развитие речевых, интеллектуальных, познавательных способностей учащихся.

2. Развитие творческих способностей учащихся.

Воспитательные:

1. Воспитание учащихся в духе уважения к культуре и традициям страны изучаемого языка.

2. Воспитание потребности в практическом использовании французского языка.

3. Поддержание интереса к предмету и его изучению.

4. Воспитание познавательной активности.

Методические принципы:

Специфические:

1. Учета родного языка

2. Коммуникативной направленности.

Общедидактические:

1. Активности

2. Сознательности

3. Наглядности

4. Доступности и посильности

5. Индивидуального подхода.

Грамматический материал:

Употребление глаголов faire, jouer, vouloir в1 и 2 лице единственного числа настоящего времени.

Лексический материал:

Un etat,un habitan, une capital,une langue,une superficie,l Algerie,le Maroc,la Tunisie,les resources,les phosphates,le plomb,le cuivre,les agrumes,le vin,les dates,le zinc.

Этапы урока:

1. Организационный момент

2. Приветствие

3. Активизация навыков говорения

4. Активизация страноведческого материала

5. Активизация и закрепление навыков аудирования и чтения

6. Закрепление изученного лексического и грамматического материала.

7. Закрепление и активизация навыков письменной речи.

8. Подведение итогов.

Конспект урока

Урок французского языка в 10 классе:
«Cтрановедение. Страны Магриба».

Цели урока

1.Обучающая:

Развитие навыков и умений устной речи по теме, навыков чтения адаптированного текста с полным пониманием содержания.

2.Развивающая:

Выяснить в результате быстрого чтения, какие проблемы рассматриваются в тексте.

3.Воспитывающая:

Воспитание эстетического вкуса учащихся на основе знакомства с текстами страноведческого материала франкоязычных стран.

Оборудование: компьютер, аудиозаписи, учебник французского языка «Обжектиф», материалы из газет «Первое сентября» (Французский язык), сети Интернет.

Ход урока:

1. Начало урока.

Bonjour les eleves.Ajourd,hui nous allons parler de l Afrique.Regardez le film et devenez de quelles pays il s,agit

2.Знакомство с историей франкоязычных стран Африки.

Voici quelques raisons historiques qui expliquent la presence de la langue francaise dans ces pays.

Ces pays a fait partie de l empir colonial francais. Citez les plantes qu on retrouve dans les pays du Magreb.Y a-t-il dans notre pays ce type de vegetation? Relevez ce que vous connaissez lieux noms propres.D après le titre de quoi va parler l article.Regardez la presentation quelle information donne-t-elle sur le texte.Qu est-ce qui vous permet de comprendre le sens de ces mots.On vous propose de lire deux histories don’t voice le titre.

3. Повторение лексического материала.

Etats, superficie, habitants, capital, langues, programe, economique. Orientes, idustrialisation,. Resources, phosphates, budget, modern, mecanises, traditionnele, materiel, archaique, exportees, olives.

4. Работа с текстом.

А) чтение про себя упр. 17 стр. 234;

Б) ответы на вопросы упр. 18 стр.234.

5.Trouvez le fin des phrases.

1. Des resources minieres les plus importantes sont ( le minirai de fer et les phosphates, le cuivre, le plomb, le zinc)

2. Les principales productions agricoles exportees sont (les agrumes, le vin et les dates )

3. Regardez le filme et devenez de quelles pays nous allons parler.Oui vous avez raison de Maroc de la Tunisie et de l Algerie.

4. Maintenant ecouter et liser les texts sur les pais du Magreb.

5. La deusieume texte(ecoutez, trouvez les mots internatioale et les ecrivez au cahier

6.Итоги урока.

Vous avez bien travaillez et vous avez de bonne notes.

7.Домашнее задание.

Прочитать текст «Cтраны Магриба» на страницах 238-239.

Ответить на вопросы упр. 2 на стр. 239.