“Пешекче” тексты буенча б?йл?нешле с?йл?м телен ?стер? “ (3 нче сыйныфны? рус т?ркеме ?чен)

Татар теле.

12. 01. 2015   

  Тема: “Пешекче” тексты буенча бәйләнешле сөйләм телен үстерү “ (3 нче сыйныфның рус төркеме өчен)

     Дәреснең максаты:

1. Укучыларның сәнгатьле укулары белән җитәкчелек итү.

2. Аңлап, йөгерек уку, бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен ныгыту.

3. Укучыларны текст белән эшләргә өйрәтү, иҗади фикерләү сәләтләрен үстеү.

4. Укучыларда пешекче һөнәренеэ үзенчәлекләре белән кызыксындыру.

    Җиһазлау: мультимедиа,видеосюжетлар, биремнәр язылган слайдлар

     Дәрескә эпиграф:

Ипи-тоз – якты йөз

     Дәрес тибы: Катнаш дәрес

                                               Дәрес барышы.

       I   Оештыру өлеше

-         Хәерле иртә! Исәнмесез, укучылар!

-         Кәефләрегез ничек?

-         Бүген ничәсе? Атнаның кайсы көне?

-         Сыйныфта кем юк?

-         Дәрескә барыгыз да әзерме?

-         Бик яхшы, димәк, дәресебезне башлыйбыз.

II Ишетеп – аңлау күнекмәләрен ныгытуга күнегүләр эшлибез, өй эшен тикшерәбез.

( Өй эшенә сүзләр кабатлап килергә бирелгән була)

Бирем. Бирелгән сүзләрне рус теленнән татар теленә тәрҗемә итү һәм җөмләләр төзү.

Сүзләр:

Ашханә – столовая

Аш – суп

Тәмле – вкусный

Файдалы – полезный

Сөләшергә ярамый – нельзя разговаривать

Булышырга кирәк – надо помогать

Ярый – можно

Ярамый – нельзя

Дөге боткасы- рисовая каша

Карабодай боткасы – гречневая каша

Солы боткасы – овсяная каша

         Җөмләләр.

Безнең гаиләдә өч кеше.

Суыткыч плитә янында тора.

Өстәл тәрәзә янында.

Ашамлыклар суыткычта тора.

Савыт-саба шкафта.

Өстәлдә матур ваза тора.

Ашханәдә кычкырып сөйләшергә ярамый.

       III Актуальләштерү.( Теманы аңлауга әзерлек)

1. 1.     Рәсем буенча әңгәмә.Сораулар.

(Мультимедийный тактада ашханә рәсеме                күрсәтелә.)

-         Рәсемдә нәрсә сурәтләнгән?

-         Аш бүлмәсе

-        Ул нинди?

-         Ул зур, читса, матур

-        Рәсемдә кемнәрне күрәсез?

-         Әти, әни һәм ике баланы күрәбез.

-        Рәсемдә нәрсәләр күрәсез?

-         Өстәл, 4 урындык, суыткыч, плитә, шкафны күрәбез

- Алар ничек урнашкан?

- Шкафтан сулда плитә.

- Шкафтан уңда суыткыч.

Өстәл кайда тоа?

Өстәл тәрәзә янында.

         2. Фонетик күнегү. (Картина өчен мөһим булган сүзләрне сайлап алырга,   иҗекләргә бүлергә ,дөрес басым белән укырга, дәфтәрләргә язарга. Сүзләр    мультимедийный тактада чыга.)

       Сүзләр:    пешекче, күчтәнәч, пешекченең куллары, пешекченең ашлары, пешекченең эше

Ишетеп аңлау күнекмәләрен үстерү:

61 бит 2 күнегү. Тыңла һәм тәрҗемә ит. Сүзтезмәләр белән җөмләләр төзе.

Темага кереп китү өчен әңгәмә.

• Укучылар 61 биттәге рәсемдә сезхз кемне күрәсез?

• Пешекчене.

• Ул кайда эшли?

• Ашханәдә.

• Сез ничек уйлыйсыз, без бүген нәрсә турында сөйләшербез?

• Ашханә яки пешекче турында.

• Әйдәгез, сынап карыйк. Кемнең фикере дөрес булыр икән.

     IV Төп өлеш. Текст белән эш.

•         “Аш вакыты ” текстын уку.

•         Яңа сүзләр белән танышу:

• Тәртипне – порядок

• Юып – вымыв, помыв

• Әйбәтләп - хорошенько

• (Сүзләр бер кат - укытучы тарафыннан укыла, икенче кат - укучылар күмәк укыйлар, өченче кат - берничә баладан укытыла)

•         Сүзлек эше. Әлеге сүзләр сүзлекләргә яздырыла.

•         Текстны уку. (Текстны сәнгатьле итеп укытучы укый, укучылар карап бара,       аңлашылмаган сүзләр аңлатыла)

•         Физкультминутка

    Текст. Аш вакыты.

Тәлинкш, кашыклар,

Чәнечке, пычаклар

Тарата дежурныйаш урыны хәзерли.

Тәлинкә, кашыкның

Битләрен сөртә ул.

Тәртипне беләбез:

Кул юып керәбез.

Әйбәтләп кенә без

Ашыйбыз, эчәбез ...

“Апа, бик рәхмәт!” – диеп,

Урыннан торабыз.

Кулларны юуабыз,

Ә урындыкларны

Урынына куябыз. Бари Рәхмәт

         V Яңа теманы ныгыту.

1.      Укучылар текстны чылбыр буенча укыйлар һәм тәрҗемә итәләр.

2.      Сорауларга җавап бирү.

   1.     Текстта сүз нәрсә турында бара?

   2. Ашханәдә балалар үзләрен ничек тота?

   3. Бу Роберт Миңнуллин шигыреме?

   4. Шигырь кемнәр турында?

   5. Ул кулларны нәрсә белән һәм ничек юа?

   6. Аннан соң нишли?

   7. Ул кем өчен өстәл әзерли?

   8. Тәлинкәләргә ашны кем сала?

   9. Сез ашханәдә үзегезне шулай тотасызмы?

           VI Дәресне йомгаклау, өйгә эш бирү, билге кую.

1. Дәрес сезгә ошадымы?

2.      Дәрестә сез нәрсә белдегез

Өй эше. 63 бит, 7 күнегү – сорауларга җавап бирергә