?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары
Мектеп :33 ЖОМ Мерзім: 9.11.2015ж М??алім: ?ожакеева Г.?.
Сынып: 7 О?ушылар саны : 24
Саба?ты? та?ырыбы: « Аялай біл, сен деп со??ан ж?ректі»
??ндылы?: « С?йіспеншілік»
?асиеттері: Мейірімділік, Жа?сылы?, ?ам?орлы?
Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? бойына жа?ын адамдарына деген ??рметін с?йіспеншілік ар?ылы ??ындыру.
Саба?ты? міндеттері:
Білімділік: О?ушылар?а мейірімділік, жа?сылы?, ?ам?орлы? ?асиеттері туралы т?сінік беру
Дамытушылы?: О?ушыларды? мейірімділік, ?ам?орлы? таныту, жа?сы істер жасай білу іскерліктерін дамыту.
Т?рбиелеу: О?ушыларды мейірімділікпен жа?сылы? жасау?а, ?ам?ор болу?а т?рбиелеу.
Ресурстар:о?улы?, д?птер,ватман,маркер, ?н м?тіні
Саба?ты?барысы: ?йымдастыру кезе?і
О?ушылармен амандасып, оларды т?гелдеу, к??іл-к?йлерін с?рау,
5 ??ралдарын т?гендету.
5 Т – ережесі «Т?ртіп , талап, тынышты?, тазалы?, татулы?»
Балалар ережені есімізге т?сіріп, сыныпта?ы т?ртіпті са?тап, о?ып-білуге талаптанайы?,тынышты?ты орнатып, тазалы?ты са?тайы?, б?гінгі к?німізді татулы?пен ?ткізейік.
Тынышты? с?тi. Н?р?а б?лену ?уен
Ы??айланып отыры?ыздар, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. Ая?-?олы?ызды ай?астырма?ыз. ?олы?ызды тізе?ізге немесе ?стелге ?ою?а болады. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.
Елестетіп к?рі?із: К?н н?ры сізді? т?бе?ізден ?тіп, кеуде?ізге ?арай бойлап барады. Кеуде?ізді? орта т?сында г?л т?йнегі орналас?ан. Г?лді? т?йнегі н?рдан баяу ашылып келеді. Бал?ын ж?не таза ?сем г?л сізді? ?р ойы?ызды, ?р сезімі?ізді, эмоция?ыз бен тілек — ?алауы?ызды шайып, ж?регі?ізді? ?ауызын ашты.
Н?р с?улесі сізді? бойы?ыз?а а?ырын тарай баста?анын елестеті?із. Ол біртіндеп к?шейе т?суде. Оймен осы н?рды ?олдары?ыз?а т?сірі?із. Сізді? ?олдары?ыз н?р?а б?леніп, с?уле шашуда. ?олымыз тек жа?сы, ізгі істер істейді ж?не барша?а к?мектеседі. Н?р ая?тары?ыз?а тарады. Ая?тары?ыз н?р с?улесін шашуда. Олар сізді тек жа?сылы? жасау ?шін жа?сы жерлерге апарады. Олар н?р мен махаббат ??ралына айналды.
Одан ?рі н?р сізді? аузы?ыз?а, тілі?ізге тарады. Тілі?із тек шынды?ты ж?не жа?сы, ізгі с?здер ?ана айтады. Н?рды ??ла?тары?ыз?а ба?ытта?ыз, ??ла?тары?ыз тек жа?сы с?з бен ?сем ?уенді ?ана естиді. Н?р к?здерімізге де жетті, к?зіміз тек жа?сы?а ?арап, б?рінен жа?сылы?ты ?ана к?реді. Сізді? басы?ыз т?гелдей н?р?а б?леніп, басы?ыз?а тек ізгі, с?улелі ой келеді.
Н?р бірте-бірте ?ар?ын ж?не ш??ылана бастайды, сізді? дене?ізден шы?ып, жан-жа?ы?ыз?а с?уле шашады. Осы н?рды туыс?андары?ыз?а, м??алімдері?ізге, достары?ыз?а, таныстары?ыз?а ба?ытта?ыз. Н?рды уа?ытша т?сініспей, ренжісіп ж?рген адамдар?а да ба?ытта?ыз, оларды? да ж?регі н?р?а толсын.
Осы н?р б?кіл ?лемге: барлы? адамдар?а, жан-жануарлар?а, ?сімдіктерге, барлы? тірі жан?а таралсын… ?аламны? барлы? т?пкір — т?пкіріне н?р ба?ытта?ыз. Ойша айты?ыз: «Мен н?рлымын… Н?р мені? ішімде… Мен Н?рмын».
Осындай Н?р, Махаббат ж?не Тынышты? к?йінде отыра т?ры?ыз…
Енді осы Н?рды ж?регі?ізге орналастыры?ыз. Н?р?а толы б?кіл ?лем сізді? ж?регі?ізде. Оны осындай ?сем ?алыпта са?та?ыз.
Жаймен к?зі?ізді ашу?а болады.
Рахмет.
О?ушылар ?з ?серлерімен б?ліседі.
2.?й тапсырмасын тексеру.
О?улы?ты? 65- бетіндегі Р.А?демірді? «Ана махаббаты» атты м?тінді ?йден о?у ж?не ?з ?сыныстарын жина?тап, осы ??гімедегі ерекше естері?де ?ал?ан, риясыз с?йіспеншілікті? к?ріністерін суретке салып келу тапсырылады. (О?ушыларды? ?йден салып келген суреттерін тал?ылау).
С?ра?тар:
- Балаларды? саяхаттан бас тартуларыны? себебін ?алай т?сіндірер еді?дер?
- Отбасында?ы жарасымдылы?ты? сыры неде?
- Осы м?тіннен балаларды? риясыз с?йіспеншіліктері ?алай к?рінді?
- Ананы? балаларына деген риясыз с?йіспеншілігі ?алай бай?алды?
3.Д?йекс?з:
«Адамны? жа?сысы - адам?а с?йіспеншілікпен ?ара?андар»
Абай ??нанбаев
-Абай ??нанбаев атамызды есімізге т?сірейікші, оны? ?андай шы?армаларын білесі?дер?
- Жа?сы адамдар ?андай адамдар?
- Адам?а с?йіспеншілікпен ?арау дегенді ?алай т?сінесі?дер?
- С?йіспеншілік дегенді ?алай т?сінеміз?
?орытынды: ?рбір адам ?зіне, ата-анасына, Отанына с?йіспеншілікпен ?арайды. ?лемдегі барлы? жа?сылы? с?йіспеншілік ар?ылы келеді.
Д?йекс?зді о?ушылар?а бір –екі рет ?айталатып, жат?а айт?ызып, д?птерге к?шіріп жаз?ызамыз.
4.О?и?аларды ??гімелеу. (С?хбат)
«Ана махаббаты» а?ыз ??гіме
Бір к?ні балалары бір келісімге келе алмай анасына келіп с?ра? ?ояды:
-Анашым, сіз біздерді? ?айсысымызды ерекше ?атты жа?сы к?ресіз?
Анасы ?ндеместен, шыра?ты жа?ып былай дейді:
-Мынау- шыра?, ол — мен!
Оны? жалыны- мені? сендерге деген с?йіспеншілігім.Осыдан кейін анасы та?ы бір шыра?ты алып, ?з шыра?ы ар?ылы жа?ты.
-Б?л мені?- т???ышым, о?ан мен ?з жылуым мен с?йіспеншілігімді бердім. ?ара?даршы, екінші шыра?ты жа?уыммен мені? жылуым, с?йіспеншілігім азайды ма?
- Жо?!
-Мені? шыра?ымны? жалыны бір ?алыпты.
Сонымен анасы ?анша баласы бар сонша шыра? жа?ты. Шыра?ты? жалыны к?бейіп, одан сайын к?п жылу берді…
Аналары? сендерді ?немі с?йіспеншілікке б?лейді, ал сендерде аналары?ды ?немі риясыз с?йіспеншілікке б?ле?дер!
С?ра?тар:
1.Балалар не себепті келісімге келе алмады?
2.Ана ?з с?йіспеншілігін ?алай к?рсетті?
3. Риясыз с?йіспеншілік дегенді ?алай т?сінесі?дер?
?орытынды:
Ана – ?йді? берекесі, ?ыз баланы? ?негесі, шаруаны? несібесі. Ананы? к?зінен н?р т?гіліп, жан-жа?ына шуа?ын т?геді. Осы шуа?пен жылынып, асыл Ананы? ??ша?ында мейірім алып ж?рген біз – алтын Ананы м??гі ?астерлеп, е?бегін ба?алап ?тейікші!
5. Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.
О?ушылар 3-топ?а б?лінеді.
1-топ «Ана» та?ырыбына арнал?ан ?ле?ді толы?тыру керек.
Аялай біл, сен деп со??ан ж?ректі,
………………… таси берсі?, д?улеті?.
Айналамда н?зік жанды ……………,
……………. бір-бірінен к?мекті.
Ауырмашы м??гі со?сын ……….,
…………. ?анша рет ?тті т?ндері?
С?рі?генде к?ш беріп …………….,
?алайша сен барда мен ?артаямын?
Аялай біл, сен деп со??ан ж?ректі,
?р?ашанда таси берсі?, д?улеті?.
Айналамда н?зік жанды адамдар,
Аямайды бір-бірінен к?мекті.
Ауырмашы м??гі со?сын ж?регі?,
?й?ысыз ?анша рет ?тті т?ндері?
С?рі?генде к?ш беріп аялады?,
?алайша сен барда мен ?артаямын?
2-топ Тірек с?здер беріледі сол с?здерді пайдаланып «Ана - ?мірді? — г?лі,тіршілік басы» ша?ын эссе жазу.
Тірек с?здер:
Аяулы, арда?ты, ала?аны, а? с?ті,мейірімді,?ымбат,м?пелеген, ?лдилеген, ке? пейіл,?ам?ор, к?н шуа?ы, н?р шашады.
3-топ «Ананы? мейірімі» та?ырыбында сахналап к?рсету.
6.Топпен ?н айту.
Ана туралы жыр. С?зі: ?. ?айырбековтікі
?ні: Ш.?алдая?овтікі
?лемні? жары?ын сыйлады? сен ма?ан
Даланы? ?р г?лін жинады? сен ма?ан
Сен берді? ??старды? ?анатын сам?а?ан
Балалы? ?оштары? ?зі?е арна?ан
?айырмасы:
?лдилеп, аялап ?сірген жемісі?
Самал жел саяба? ??ша?ы? мен ?шін
Есейіп кетсем де, мен са?ан с?бимін
К??ілі?ді к?ктемдей к?зі?нен танимын
?теуге борышын анашым жан сырым
Іздедім сен ?шін ?лемні? асылын
?лемні? байлы?ын сыйлар ем кеш мені
Сыйлар ем ай - к?нін ?олыма т?спеді
?айырмасы:
Ете к?р ?ана?ат, ?зірге берерім
Балалы? махаббат, балалы? ж?регім
Бол риза анашым, ?олда?ы осы бар
?зі?е арна?ан ?німді ?осып ал
- ?й тапсырмасы.
№ 16- саба?: М?тінмен ж?мыс. С. Байжановты? «Адамды с?йе біл» ??гімесін о?ып келу.
Д?птермен ж?мыс. «?здері?ні? жа?ындары?ды ?алай ?уантар еді?дер?» ойтол?ау жазып келу.
Саба?ты? со??ы тынышты? с?тi.
Баяу музыка ?ойылады.
К?зімізді ж?мып, тынышты?та б?гінгі саба?ты есімізге т?сірейік. Енді, б?гінгі ?ткен саба?ымыздан нені т?сіндік, ?андай жа?сы н?рселерді ?йрендік, ?зімізге нені алды? сол ж?нінде ойланайы?. Осыны? барлы?ын ж?регімізге салып, к?кейімізге т?йіп алайы?. Жайлап, к?здері?ізді ашу?а болады.
Б?гінгі керемет саба? ?шін сіздерге к?п рахмет!
