?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары
Мектеп: 33 ЖОМ
Сынып: 3 «А»
М??алім: ?ожакеева Г.?.
Саба?ты? та?ырыбы: «?мірді танып білуге ??штарлы?»
??ндылы?: А?и?ат
?асиеттері: шыншылды?, адамгершілік
Саба?ты? ма?саты:Балаларды? « білім » ??ндылы?ы туралы
т?сініктерін ке?ейту.
Саба?ты? міндеттері:
-білімні? адам ?міріндегі ма?ыздылы?ын білуге ?йрету;
-білімге,о?у?а ??штарын арттыру;
-жа?сы о?у?а,е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу;
Ресурстар: о?улы?, д?птер, ватман, маркер, бейнепроектор, ?н м?тіні
Саба?ты?барысы:
1?йымдастыру кезе?і.
5Т – ережесі
«Т?ртіп , талап, тынышты? , тазалы?, татулы?»
Тынышты? с?тi. Н?р?а б?лену
Ы??айланып отыры?ыздар, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. Ая?-?олы?ызды ай?астырма?ыз. ?олы?ызды тізе?ізге немесе ?стелге ?ою?а болады. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.
Елестетіп к?рі?із: К?н н?ры сізді? т?бе?ізден ?тіп, кеуде?ізге ?арай бойлап барады. Кеуде?ізді? орта т?сында г?л т?йнегі орналас?ан. Г?лді? т?йнегі н?рдан баяу ашылып келеді. Бал?ын ж?не таза ?сем г?л сізді? ?р ойы?ызды, ?р сезімі?ізді, эмоция?ыз бен тілек-?алауы?ызды шайып, ж?регі?ізді? ?ауызын ашты.
Н?р с?улесі сізді? бойы?ыз?а а?ырын тарай баста?анын елестеті?із. Ол біртіндеп к?шейе т?суде. Оймен осы н?рды ?олдары?ыз?а т?сірі?із. Сізді? ?олдары?ыз н?р?а б?леніп, с?уле шашуда. ?олымыз тек жа?сы, ізгі істер істейді ж?не барша?а к?мектеседі. Н?р ая?тары?ыз?а тарады. Ая?тары?ыз н?р с?улесін шашуда. Олар сізді тек жа?сылы? жасау ?шін жа?сы жерлерге апарады. Олар н?р мен махаббат ??ралына айналды.
Одан ?рі н?р сізді? аузы?ыз?а, тілі?ізге тарады. Тілі?із тек шынды?ты ж?не жа?сы, ізгі с?здер ?ана айтады. Н?рды ??ла?тары?ыз?а ба?ытта?ыз, ??ла?тары?ыз тек жа?сы с?з бен ?сем ?уенді ?ана естиді. Н?р к?здерімізге де жетті, к?зіміз тек жа?сы?а ?арап, б?рінен жа?сылы?ты ?ана к?реді. Сізді? басы?ыз т?гелдей н?р?а б?леніп, басы?ыз?а тек ізгі, с?улелі ой келеді.
Н?р бірте-бірте ?ар?ын ж?не ш??ылана бастайды, сізді? дене?ізден шы?ып, жан-жа?ы?ыз?а с?уле шашады. Осы н?рды туыс?андары?ыз?а, м??алімдері?ізге, достары?ыз?а, таныстары?ыз?а ба?ытта?ыз. Н?рды уа?ытша т?сініспей, ренжісіп ж?рген адамдар?а да ба?ытта?ыз, оларды? да ж?регі н?р?а толсын.
Осы н?р б?кіл ?лемге: барлы? адамдар?а, жан-жануарлар?а, ?сімдіктерге, барлы? тірі жан?а таралсын. ?аламны? барлы? т?пкір-т?пкіріне н?р ба?ытта?ыз. Ойша айты?ыз: «Мен н?рлымын. Н?р мені? ішімде. Мен Н?рмын».
Осындай Н?р, Махаббат ж?не Тынышты? к?йінде отыра т?ры?ыз.
Енді осы Н?рды ж?регі?ізге орналастыры?ыз. Н?р?а толы б?кіл ?лем сізді? ж?регі?ізде. Оны осындай ?сем ?алыпта са?та?ыз.
Жаймен к?зі?ізді ашу?а болады. Рахмет.
2.?й тапсырмасын тексеру.
«Ата ?сиеті» ??гімесі
О?ушылардан ?й тапсырмасын с?рау. Ойларын ты?дау.
3.Д?йекс?з: «Адамны? жа?сы ?мір с?руіне ?ш сапа негіз бола алады, олар –адал е?бек, мінсіз а?ыл, таза ж?рек»
Ш. ??дайберді?лы
На?ыл с?зде айтыл?ан адамны? жа?сы ?мір с?руіне негіз бола алатын адами ?асиеттерді? м?нін ??ыну, о?ушыларды? бойында адамгершілік ?асиеттерді дамыту?а ы?пал етеді.
Д?йекс?зді о?ушылар?а бір –екі рет ?айталатып, жат?а айт?ызып, д?птерге к?шіріп жаз?ызамыз.
4.??гімелеу: Екі ?ас?ыр (а?ыз)
Бая?ыны? ?арттары енді ?ана ес біліп келе жат?ан немерелерін алдына алып, ?негелі ?сиеттерді а?ылды а?ыз, есті ертегі т?рінде жастайынан келер ?рпа?ты? ??ла?ына сі?іре береді екен. Сондай кеме?гер ?арияларды? бірі немересіне ?мір сырын былай деп айшы?тап айтып жатыр екен:
- ?р адамны? к?кірегінде екі ?ас?ырды? ?зара тайталасына ??сас тартыс ж?ріп жатады. Оны? бірі к?ншілдік, ?ыз?аныш, ?зімшілдік, ?тірік сия?ты жаман ?асиеттерді бейнелесе, екіншісі –сенім, шынды?, мейірім, адалды? секілді жа?сы ?асиеттерді бейнелейді.
Б?л екі ?ас?ыр с?т сайын, ?адам сайын ай?асып,?мір бойы к?ресумен болады.Сонда зерделі немересі атасыны? с?зін б?ліп, былай деп с?рапты: - Ата, ал е? со?ында ?ай ?ас?ыр же?еді? Атасы с?л ойланып, немересіні? пайымдылы?ына с?йсіне отырып, жауап беріпті:
-Сен ?айсысын к?бірек коректендірсе?, сонысы же?еді.
Талдау с?ра?тары:
Ертегідегі ?арттарды? немерелеріне айт?ан ?сиеттері жайлы не т?сінді?дер?
- Екі ?ас?ырды? ай?асын ?алай т?сінуге болады?
- Адам бойында?ы жа?сы ?асиеттерді ата?дар?
- Жа?ымсыз ?асиеттерге нені жат?ызамыз?
- ?арияны? немересіні? пайымдылы?ын неден а??ару?а болады?
- Кеме?гер ?арияны? жауабын ?зі? ?алай т?сіндірер еді??
5. Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.
Сынып ?ш топ?а б?лінеді. О?ушылар?а топты? ж?мысты? ережесі т?сіндіріледі. Тапсырманы орындау уа?ыты белгіленеді.
1-топ «Сіздерді? ?мірлері?ізді не ?згертеді?» сурет ар?ылы к?рсету
2-топ ?мір жайлы бейнефильмді к?ріп, т?йінді ой жазу
3-топ «?мір» та?ырыбына ?ле? шума?ын ??растыру.
6.Топпен ?н айту.
«Жасамайы? ?мірге біз ?иянат»
(«?стазым мені?» ?ніні? ?уеніне салып орындау.)
Арамызда ?кпе, реніш болмасын,
Жасамайы? адамзат?а ?иянат,
?р?ашанда ?ділдікті ?олдасын.
Осыны? б?рін сана?ыз?а ?ялат.
Адамдар?а т?сінікпен ?араса?,
Ізгілікті? жолында біз ж?рейік,
Сонда ?ана, г?лденеді болаша?.
Б?рін естен шы?армайы?, білейік.
Мейірім сізбен,
?иянат жасамайы? ?мірге,
Бас ?осып бізбен,
?иянат жасамайы? таби?ат?а.
Н?р т?гіп барлы? адам?а.
?иянат жасамайы? ата-ана?а,
Ж?регі? тас?ан,
?иянат жасамайы? ту?ан Отан?а.
Пейілі дархан,
Н?р т?гіп барлы? ?алам?а.
- ?й тапсырмасы.
О?улы?ты? 95- бетіндегі Б. Адамбаевты? «С?зді? атасы мен анасы» м?тінін о?ып, Ф. О??арсынованы? “Шынды?” ?ле?ін жаттау.
Со??ы тынышты? с?тi.
Жай, ?сем музыка ?ойылады. К?зімізді ж?мып, саба?ты? жа?сы к??іл - к?йін есітері?ізге алып, ж?ректері?ізге т?йіп ?ойы?ыздар. «Мен ?мірді с?йемін, ?зімні? адамгершілік асыл ?асиеттерімді ж?зеге асыру?а дайынмын. ?мірімнен, ?з ортамнан ?йреніп, жа?сы адам?а айналамын». Рахмет!
