?зге ?лт аудиторияларына арнал?ан саба? жоспары. Та?ырыбы: "?ос с?здер"

Сабақ жоспары

Сабақтың мерзімі:

I.Сабақтың тақырыбы:

Грамматикалық тақырып:Қос сөздер

Лексикалық тақырып: Барыс

II.Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Қос сөздер жайлы мағлұмат беру, мысық тұқымдас хайунаттардың ішіндегі ең ірісі-барыс жайлы мәліметпен таныстыру.

2. Дамытушылық:Әр түрлі тапсырмалар арқылы оқушының тіл байлығын дамыту.

3. Тәрбиелік:Әрбір жануарға қамқоршылықпен қарауға баулу

III.Сабақтың түрі:Жаңа білім беру сабағы

IV.Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ

V.Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Баяндау,сұрақ-жауап.

VI.Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: Кесте-таблицалар, түрлі-түсті бор.

VII.Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі: (2-3 мин)

- Сәлеметсіңдерме, оқушылар!Отырыңдар! Сабақта кім жоқ?

-Барлығы түгел.

-Жақсы онда сабағымызды бастаймыз.

2.Үй тапсырмасын тексеру: (5-7)

-Балалар сендерге үйге 91-жаттығу берілген болатын. Бұл жаттығуда сендер көп нүкте орнына тиісті сөзді қою керек едіңдер. Ал,Сергей сен үй тапсырмасын оқы ал қалғандарымыз тексеріп отырайық.

3.Жаңа сабақ түсіндіру: (20 мин)

-Балалар бүгінгі біздің өтетін сабағымыз «Қос сөздер» Ең бірінші қос сөздердің ережзесіне тоқталып кетсек:Сөздердің қосарланып немесе қайталанып айтылуынан жасалған сөздер қөс сөздер деп аталады.Мысалы:жан-жануар, ата-ана, ит-құс.

Қос сөздер екіге бөлінеді:қайталама қос сөздер және қосарлама қос сөздер.

Бір түбірдің екі рет қайталануынан жасалған қос сөздер қайталама қос сөздер деп аталады. Мысалы:сөлей-сөйлей шешен болар, үйдей-үйдей.

Екі түбірден қосарланып жасалған қос сөзді қосарлама қос сөздер дейді. Мысалы: бала-шаға, оқу-ағарту.

Енді тақтадағы схеманы көшіріп алыңдар:

Қосарлама қос сөздер

Қайталама қос сөздер

Қос сөздер

4.Тақырыпты пысықтау жаттығулары (10 мин)

Барыс

Барыс-мысық тұқымдас хайуанаттардың ішіндегі ең ірісінің бірі. Оның бойы-130 сантиметрдей. Барыстың салмағы 25-40 килограммға жетеді. Барыстың қыстыгүні түсі-көк-сұр. Басқа уақыттарда барыс қоңыр теңбіл шұбар болып келеді. Еліміздегі барыстың қоры 630 шамасында. Біздің республикамызда барыстар Жоңғар,Іле Алатауын, Тарбағатай, Алтайды мекендейді. Барыс дүние жүзінде сирек кездесетін, тұқымын көбейтуді, зерттеуді қажет ететін

Хайуанат. Олар арқар мен таутекелерді азық етеді.

-Ал балалар барыс жайлы сендер не білесіңдер?

Енді 94-жаттығу. Қос сөздердің мағыналарын айқындап, жасалу жолына қарай бөліп жазыңдар.

Қайталама Қосарлама

өзді-өзіне, айқай-шу

жүзбе-жүзбе, құрт-құмырқа

тау-тау ығы-жығы

ауыл-ауылды.

95-жаттығу. Берілген сөздерді пайдаланып,сөз тіркесін жасаңдар.

Азды –көпті сый,дабыр-дүбір қимыл,үлкенді – кішілі қонақтар,ойлы-қырлы жер, өзді-өзіңе айтты.

Балалар,сөздік дәптерлерінді ашып,түсініксіз сөздерді жазыңдар:

салмағы – вес

барыс – тигр

уақыт – время

шұбар – поласатый

VIII..Сабақты бекіту (5 мин)

- Ал, балалар қос сөздер дегеніміз не?

- Оның түрлері?

- Қандай жануармен таныстық?

- Оның салмағы қанша?

- Қос сөздерге мысал.

IX.Сабақты қорыту.

X.Үйге тапсырма: 100бет,97 жаттығу.

XI.Бағалау кезеңі.