Открытый урок по казахскому языку на тему "Сын т?р?ысынан ойлау ар?ылы о?ушыларды? танымды? ?абілетін арттыру"

Коучинг тақырыбы

Сын тұрғысынан ойлау арқылы оқушылардың танымдық қабілетін арттыру.

Коучинг мақсаты

Сыни тұрғыдан ойлану арқылы жаңа әдіс- тәсілдерді пайдаланудың тиімділігін меңгерту.

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану барысында сыни ойланудың маңыздылығын түсінеді.

Кіріктірілген модульдер

СТО, АКТ, Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

Қолданатын әдіс-тәсілдер

«Т» кестесінің модификациясы. «Буриме» әдісі, «Раунд» әдісі, ОүБ.

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресустар

1-кезең

Ұйымдастыру

5мин.

«Танысу» тренингі

Топқа бөлу.

«Басы-аяғы»

«Ия-жоқ»

«Оңай-қиын» кеспе қағаздарын алу арқылы топқа бөлінеді.

Мұғалімдер өз атынан алдан көршісін атын қоса айтады.

«Басы-аяғы»

«Ия-жоқ»

«Оңай-қиын» кеспе қағаздарын алу арқылы топқа бөлінеді.

2-кезең

Білу.

15 мин.

«Т» кестесінің модификациясы

1-топ

2-топ.

Сұрақтары.

1. Сіз коучинг сөзінің мағынасын білесіз бе?

2. 7 модуль сізге таныс па?

3. Өз сабағыңызда қолданып көрдіңіз бе?

4. Сіз жаңашыл ұстазсыз ба?

5. Жалпы сізге осы жаңа әдіс-тәсілден падалану ұнайды ма, тиімді деп ойлайсыз ба?

3-топ

1.Деңгелік бағдарлама бойынша семинар өткізу.

2.Дарынды оқушыларды анықтау.

3.Қиын оқушылармен жұмыс жасау.

4.Ата-аналармен жұмыс жасау.

5.АКТ-дан пайдалану.

«Басы»-«Аяғы» кестесінде берілген өлең жолдарын дұрыстап құрастырады.

«ия»-«жоқ» кестесін сұрақтарға қарай толтырады, өз ойларын дәлелдейді.

«оңай»-«қиын» кестесін толтырады өз ойларын дәлелдейді.

3-кезең

Жаңа сабақ

Түсіну

15 мин

«Раунд» әдісін қолдану.

«Бақыт» тақырыбында 32 сөзден аспайтын мәтін құрастырыңыз.(5 мин)

Оны 16-ға азайтыңыз(3 мин)

Оны 8-ге азайтыңыз(2 мин)

Оны 4-ке азайтыңыз(1 мин)

Мәтінді оқып түйінді идеяны талдау.

Тақырыпқа байланысты мәтін құрастырады, түйінді идеясына тоқталады.

Қолдану

Жаңа сабақты пысықтау

10 мин

«Буриме» әдісін қолдану.

1-топ:

Бір ауыз сөз үйреніпсің бүгін де,

Менің ана тілімде,

Қазақ болып туғаннан соң бөбегім.

Қазақ болып өлген жақсы түбінде.

Барлық тілді үйренерсің сен әлі.

Жігіт болыр саналы.

Қайда жү.рсең өз еліңді ұмытпа.

Өз еліңнің туын көтер жоғары.

(Т.Молдағалиев)

2-топ:

Көкектің айы, көктемім,

Күлімдеп күмбез көкте күн,

Жайқалған жасыл жапанға,

Қарашы,нұрын төккенін!

Көкектің айы, көк айым.

Көңілді күндер көп айым.

Көгілдір жібек жамылған.

Көркіңе сенің болайын.

(Қ. Шаңғытбаев)

3-топ.

Көлдің мұзын күн тесті.

Аппақ тонын жер шешті.

Жан-жақта күн күркіреп,

Жаңбыр жауды сіркіреп.

Жерді жапты көк кілем,

Ондай кілем жоқ білем.

Көктем келді күлімдеп.

«Міне, саған, гүлім!» деп.

(М.Әлімбаев)

Соңында өлең жолдарымен және авторларымен таныстырылады.

----------------бүгін де,

---------------тілімде,

---------------бөбегім,

---------------түбінде.

------------------сен әлі,

------------------саналы.

------------------ұмытпа,

------------------жоғары.

-----------------көктемім,

Күлімдеп----------------,

-----------------жапанға,

------------------төккенін.

-------------- айым,

Көңілді-------------

--------------жамылған.

--------------болайын.

---------------тесті.

---------------шешті.

Жан-жақта-------

--------------сіркіреп.

--------------кілем,

---------------білем,

--------------күлімдеп,

------------гүлім деп.

Талдау.

5 мин

«Синквейн» әдісі

1.Зат есім.

2.сын есім (2 сөзден тұрады)

3. Етістік (3 сөзден тұрады)

4. төрт сөзден тұратын сөйлем.

5. 1- қатардағы зат есімнің синонимі.

Жаттығу жұмыстары.

Сергіту сәті

2 мин

Кері байланыс

5 мин

Анкета парақшаларын толтыру.

Бағалау

3 мин

Өзін –өзі бағалау

«Бағалау қоржынына»критерийлер бойын\ша жинаған бағаларын қорытындысын шығарып, салып кетеді.