Открытый урок на тему "Жа?сылы?тан жа?сылы??а"

Та?ырып: Жа?сылы?тан жа?сылы??а

??ндылы?: ?ам?орлы?,жа?сылы? жасау.

?асиеттер: с?йіспеншілік,мейірім,досты?,жанашырлы?, адамгершілік

М??алiм: Изтлеуова Р.К. Класс 4 О?ушылар саны: 9

Саба? ма?саты: Балаларды? «жа?сылы?», «махаббат», «мейірімділік» ??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту

Міндеттері: жа?сылы? пен махаббатты? адам ?міріндегі

ма?ыздылы?ын т?сіндіру,жа?сылы? жасай білу

іскерліктерін дамыту,?айырымдылы??а ізгілікке

т?рбиелеу.

Ресурстар: (??ралдар, м?лiметтер)

Саба? барысы:

?йымдастыру кезе?i.

С?лемдесу, о?ушыларды? к??іл-к?йін с?рау,5т ережесі

Тынышты? с?тi. «Н?р?а б?лену»

Саба? барысын тал?ылау:

?й тапсырмасын тексеру.

«Мен жа?сылы? жасай аламын» шы?арма жазу

3.Жа?а саба?: Жа?сылы?тан жа?сылы??а

4.Жа?а а?парат: Жа?сылы? жасау адам бойында?ы асыл ?асиеттерді? бірі.Жа?сы адам ?ол ?шын беруге,ж?рдем етуге,жанашырлы? таныту?а,к?мек к?рсетуге,?олдау жасау?а ?рдайым дайын т?рады.Риясыз жа?сылы? жасау биік адамгершілікті? белгісі.

5.Д?йек с?з.

«Біреуге жа?сылы? етсе?,ол жа?сылы?ы?ды міндет етпе»

6.Тапсырма: 1-топ «Жа?сылы? ?йін ??растырады»

2-топ «Жа?сылы? г?лін ??растырады»

7.??гiмелеу (с?хбат).

М??алім сыйы: «Жан Ана» С.Да?ай?ызы

1.Осы ??гімеден ?андай ой ?орыту?а болады?

2.Жа?сылы? жасау деген не?

3.Жан Ана адамдар?а ?андай жа?сылы? жасады?

4.Адамдар жа?сылы?ты ?алай т?сінді?

5.Жан Ана неліктен ?кінді?

8.Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.

Балаларды? ?абілеттері мен шы?армашылы? сенімдерін дамыту ма?сатында шы?армашылы? ж?мыс ?йымдастырылады.

Та?та?а «к?н» мен «б?лт» салын?ан плакат ілінеді.

Партаны? ?стінде «к?нні? шуа?ы» мен «тамшылар» ?лгісінде ?иыл?ан ?а?аздар жатады.

?р о?ушы к?нні? шуа?ына адамны? бойында кездесетін жа?сы ?асиеттерді жазып,к?нні? жанына іледі.

Ал тамшылар?а адам бойында кездесетін жаман ?асиеттерді жазып,б?лтты? астына ілу керек.

9.Топпен ?н айту.

«Жа?сы адамдар»

10.?орытынды: Жа?сы болу – ?зі?нен,

Жаман болу – ?зі?нен.

?зі?ді-?зі? ая да,

?зі? ?йрен, ?зі?нен.

Жа?сылы? к?рсе? біреуден,

“Мен ?андаймын?” деп ойла.

Жаманды? к?рсе? біреуден,

“Мен ?андаймын” деп ойла!

11.?й тапсырмасы.

27 саба? «Атамны? ?негесі»

Д?птермен ж?мыс

12.Со??ы тынышты? с?тi. (Тынышты?. бар жерде, тынышты?. б?кiл ?лемде)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«открытый урок на тему "Жа?сылы?тан жа?сылы??а"»

Ақтөбе облысы,Темір ауданы,Бабатай орта мектебінің

өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Изтлеуова Райгүл Каримбаевна

Тақырыбы: Жақсылықтан жақсылыққа

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Мектеп Бабатай орта мектебі Мерзiмі 13.03.2015 26 сабақ

Тақырып: Жақсылықтан жақсылыққа

Құндылық: қамқорлық,жақсылық жасау.

Қасиеттер: сүйіспеншілік,мейірім,достық,жанашырлық, адамгершілік

Мұғалiм: Изтлеуова Р.К. Класс 4 Оқушылар саны: 9

Сабақ мақсаты: Балалардың «жақсылық», «махаббат», «мейірімділік» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту Міндеттері: жақсылық пен махаббаттың адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру,жақсылық жасай білу іскерліктерін дамыту,қайырымдылыққа ізгілікке тәрбиелеу.	Ресурстар: (құралдар, мәлiметтер)
Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңi. Сәлемдесу, оқушылардың көңіл-күйін сұрау,5т ережесі Тыныштық сәтi. «Нұрға бөлену»	Сабақ барысын талқылау:
Үй тапсырмасын тексеру. «Мен жақсылық жасай аламын» шығарма жазу
3.Жаңа сабақ: Жақсылықтан жақсылыққа
4.Жаңа ақпарат: Жақсылық жасау адам бойындағы асыл қасиеттердің бірі.Жақсы адам қол ұшын беруге,жәрдем етуге,жанашырлық танытуға,көмек көрсетуге,қолдау жасауға әрдайым дайын тұрады.Риясыз жақсылық жасау биік адамгершіліктің белгісі.
5.Дәйек сөз. «Біреуге жақсылық етсең,ол жақсылығыңды міндет етпе»
6.Тапсырма: 1-топ «Жақсылық үйін құрастырады» 2-топ «Жақсылық гүлін құрастырады»
7.Әңгiмелеу (сұхбат). Мұғалім сыйы: «Жан Ана» С.Дағайқызы 1.Осы әңгімеден қандай ой қорытуға болады? 2.Жақсылық жасау деген не? 3.Жан Ана адамдарға қандай жақсылық жасады? 4.Адамдар жақсылықты қалай түсінді? 5.Жан Ана неліктен өкінді?
8.Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Балалардың қабілеттері мен шығармашылық сенімдерін дамыту мақсатында шығармашылық жұмыс ұйымдастырылады. Тақтаға «күн» мен «бұлт» салынған плакат ілінеді. Партаның үстінде «күннің шуағы» мен «тамшылар» үлгісінде қиылған қағаздар жатады. Әр оқушы күннің шуағына адамның бойында кездесетін жақсы қасиеттерді жазып,күннің жанына іледі. Ал тамшыларға адам бойында кездесетін жаман қасиеттерді жазып,бұлттың астына ілу керек.
9.Топпен ән айту. «Жақсы адамдар»
10.Қорытынды: Жақсы болу – өзіңнен, Жаман болу – өзіңнен. Өзіңді-өзің ая да, Өзің үйрен, өзіңнен. Жақсылық көрсең біреуден, “Мен қандаймын?” деп ойла. Жамандық көрсең біреуден, “Мен қандаймын” деп ойла!
11.Үй тапсырмасы. 27 сабақ «Атамның өнегесі» Дәптермен жұмыс
12.Соңғы тыныштық сәтi. (Тыныштық... бар жерде, тыныштық... бүкiл әлемде)