Открытый урок на тему "Дорога в школу", посвященный празднованию Дня Независимости Республики Казахстан

Ход работы

1. Организационный момент. Круг радости.

- Вы знаете, что рано утром, когда приходит пора просыпаться, по радио торжественно звучит Гимн нашей страны. Это значит, что встаёт солнце, которое согревает нашу Родину.

И я думаю: как хорошо, что мы живём в Казахстане. Какое счастье, что все мы – граждане своей страны. Вы обратили внимание, что я сказала слово «граждане». Гражданин – это очень важное и хорошее слово.

Чтобы понять его, я приглашаю вас в круг радости.

Возьмёмся по кругу за эту голубую ленту и представим, что это границы нашей Родины. Поднимем её вверх и сделаем так, чтобы мы оказались внутри круга, а лента – снаружи.

Лента образовала своеобразную границу Республики Казахстан. Мы родились в Казахстане, значит, мы граждане своей страны. Родина защищает нас и заботится о нас.

Мы – дети своей родной страны!

Живём мы в Казахстане!

И этим мы горды!

- Здравствуйте, земляки! Вы знаете, почему я вас назвала земляками?

- Потому что мы с вами родились на одной земле, на земле своей любимой Родины – Казахстан.

Казахстан – земля родная,

Очень любим мы тебя.

Море, горы, даль степная –

Это Родина моя!

Ресурсы

Спокойная музыка для фона.

2.Цитата урока

Любят Родину не за то, что она велика, а за то, что своя.

Луций АннейСенека, римский философ

Вопросы для обсуждения:

• Что значит Родина для человека?

• Какие воспоминания о Родине могут быть у человека, когда он в дали от нее? Приведите примеры.

• Какие чувства вызывают у вас родные места, слово «Родина»?

Просмотр видеоролика о Казахстане

3. Рассказ учителя

Учитель пересказывает ученикам отрывок из рассказа «Тепло казахстанской земли» О.Дымова (см. учебник по самопознанию для 8 кл., стр.87)

Вопросы для обсуждения:

• Что значит для вас быть казахстанцем?

Учебник по самопознанию для 8 кл.

4. Задание

Подберите к каждой букве слова независимость, положительные качества человека. На ватмане записать то, что получилось.

Н – неподкупность, настойчивость

Е – единство, единомыслие

З - забота, здравомыслие

А – активность, альтруизм

В – вежливость, великодушие, верность, выдержанность выносливость, внимательность

И – искренность, идейность, исполнительность, инициативность

С – самостоятельность, смелость, собранность, сдержанность, справедливость, старательность

И - исполнительность, инициативность

М – многогранность, мудрость, мягкость

О – общительность, объективность, организованность, осторожность, отзывчивость, откровенность

С – совесть, сдержанность, справедливость, старательность

Т – толерантность, трудолюбие, тактичность, требовательность

Ь-------------

Комментарий учителя : Независимость – это национальная ценность, которая как мозаика складывается из самых разных положительных качеств человека. И чем больше будет таких качеств в наших людях, тем лучше и легче будет жить всем на нашей прекрасной земле.

Ватман, маркеры

5.Творческая работа. Работа в группе

В группе по 4 человека, всего 5 групп.

Синквейн — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк, это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл, цитата.

5 строка – заключение в форме существительного, синоним (ассоциация с первым словом).

Примеры синквейна:

1)Независимость
абсолютная, политическая
проявлять, пользоваться, обеспечивать
Независимость – это возможность жить и распоряжаться своей жизнью.

Свобода

2) Независимость

национальная, достойная

ограждать, принимать, предполагать

Независимость — право каждого государства.

Самостоятельность

3) Независимость

временная, постоянная

распоряжаться, выстраивать, защищать

«Сохранение независимости намного сложнее, чем ее обретение» Н.А. Назарбаев

суверенитет

Ватман

6. Домашнее задание

Запишите рассказ о своем городе, ауле, земляках. Постарайтесь передать в своем рассказе самые характерные черты своей Родины.

7. Групповое пение «Здравствуй столица»

Серик Мусалимов

Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана.
Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.
Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.
Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.

Я поеду в Степногорск, а там в Усть- Каменогорск,
Заеду в Лениногорск и там навеет грусть.
Петропавловск мне звонит, друг зовёт там погостить,
С ним поеду в Кустанай, где песенку споём давай.

Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана.
Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.
Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.
Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.

Друг, нам уже пора, впереди Кзыл- Орда,
Там Чимкент или Тарас, дави скорей на газ.
Посмотри Талды Курган, все нити тянут в Джезказган,
В Актюбе идут дожди, в Уральске прохладные дни.

Здравствуй, столица, ты и вольная птица, это Астана.
Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.
Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.
Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.

Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана.
Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.
Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.
Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.

Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана.
Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.
Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.
Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.

Песня «Здравствуй столица»

8. Рефлексия

Далее учитель предлагает ученикам оценить свою работу на уроке «одним словом». Для этого они размещают стикеры на один из секторов листа ватмана. В секторах ватмана написаны слова: увлеченность, беспокойство, скука, равнодушие

Стикеры, ватман

9. Заключительная минута тишины.

- Закройте глаза, вспомните все то хорошее, что было на уроке. Сохранить независимость можно лишь там, где она осознанна и где ощущается ответственность за нее.

Помните, процветание нашей страны в ваших руках. Откройте глаза.

Спасибо за урок!