kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Отчет по одному из запланированных серии уроков по биологии за 6 класс учителя осш. М. Горького Саховой А.А.

Нажмите, чтобы узнать подробности

О?т?стік ?аза?стан облысы

Шардара ?аласы

М.Горький  атында?ы жалпы орта мектебі

                                          Ашы?   саба?

Та?ырыбы:

«Таби?атты адам

 ?алай зерделейді?»

Бастауыш  сынып м??алім:  Байжанова  А.Ш.

Таби?атты адам ?алай зерделейді?

3-сынып

№1 слайд

Саба?ты? ма?саты: ба?ылау ар?ылы адам ?орша?ан д?ниені ?алай танып білетіндігі жайлы т?сінік беру.

№2 слайд

Міндеттері:

  1. Таби?атты зерттеуді? ?р т?рлі ?дістерін санап шы?у ж?не т?сіндіру
  2. Ба?ылау ?дісіні? негізгі ж?мысы неден т?ратынын ж?не ба?ылау ?дістерін ?йрету
  3. Топ арасында ба?ыау нысанын аны?тап, оны ба?ылауды? жоспарын ??ру

К?рнекілігі: сезім м?шелері, таби?ат суреттері, заттар, слайд

Т?рі: аралас саба?

Типі: с?ра?-жауап, ба?ылау

?діс – т?сілі: СТО технологиясыны? стратегиялары

№3 слайд

Саба? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і

                             ІІ. Психологиялы? дайынды?. Шатты? шебері

М??алім: С?леметсі?дер ме, балалар. Мен сендермен ж?здескеніме ?уаныштымын. Б?гін бізде ерекше саба?, ?йткені бізге ?она?тар келеді.  Алдымен ?она?тармен с?лемдесіп алайы?.

О?ушылар:    Біз ?депті баламыз,

Біз ерекше баламыз.

?она?тарды к?ргенде,

С?леметсіздер ме – деп,

С?лемдесіп аламыз.

ІІІ. ?й ж?мысын тексеру. Сезім м?шелері.

№4 слайд

а)Блиц-турнир

1. Сезім м?шелерін ата.

2. Жануарларда сезім м?шелері бар ма? Ол ?алай жетілген? 

3. Адам дауысы к??іл к?йге ?алай байланысты ?алай ?згереді?

4. Ку-ка-ре-ку нені? дауысы?

5. Раушан г?ліні? тікенді екенін ?алай білді??

6. Ж?пар иісті екенін ше?

7. Айранны? ?ыш?ыл екенін ?айдан білді??

8. К?йлек ?демі ме? Оны ?айдан білді??

?)Ж?птасып ж?мыс істеу (карточка беру, логикалы? тапсырма)

б) Мен адам?а керекпін (айтыс)

Сергіту с?ті:

№5 слайд С?йкестендіру тест   

        1.    Оны? д?мі ?те т?тті.

   2.    Дыбысы н?зік

        3.   Тама?ты? иісі

  1. Ол ?зі ж?мса?
  2. Айналасы ке?
  3. Ол адамны? айнасы

ІV.Жа?а саба?

  1. Ой ?оз?ау   
  2. а) К?не таби?ат туралы не айтар еді?дер?

№6 слайд

                     Айналада?ы ?орша?ан д?ние    

Жануар                           Таби?ат                     адам

                                        ?сімдік

№7 слайд

?) Сезім м?шелеріні? таби?атпен байланысы бар ма?

Тынышты? с?ті. (музыка)

        -Олай болса, б?гінгі ?тетін та?ырыбымыз: Таби?атты ба?ылау ?дісі (д?птерге жазамыз)

  • Ба?ылау ?дісіні? бас?а та?ы ?андай ?дістерін білеміз?
  • Ба?ылау ?дісін та?ырыбын о?и отырып, неге ?йренеміз деп ойлайсы?дар?
  • Олай болса балалар, саба?ымызды? ма?саты: ба?ылау ар?ылы адам ?орша?ан д?ниені ?алай танып білетінін ?йрену.
  • К?не балалар, ?здері? бір н?рсені ба?ылап к?рді?дер ме? ?алай ба?ылады?дар ма? Нені бай?ады?? Сол туралы ??гімелесейік

№9 слайд

  1. Ма?ынаны тану. Сараманды? ж?мыс

О?ушылар?а алма, с?біз, жапыра?, са?ат, ?шіргіш таратып беру

О?ушылар ба?ылауды? жоспарын ??рады, ?орытынды жазады, о?ып береді.

                                    Ба?ылау 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№10 слайд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           4.О?улы?пен ж?мыс. «М?тін б?ліктері» о?иды.

  1. ж?п Кіріспе тобы 
  2. ж?п  Негізгі б?лім
  3. ж?п ?орытынды б?лім
  4. ж?п Толы?тыру тобы

Кезекпен айтады, толы?тыру тобы толы?тырады. М?тінді талдау, суретпен ж?мыс.

V. ?орытындылау

1. Ба?ылауды ж?рыс ж?ргізу  ?шін не істеу керек?

2. ?сімдіктерді? ?сіп жетілуін ?алай ба?ылайды?

3. Адам таби?атты не ?шін зерттейді?

4. ?орша?ан ортаны танып білу ?шін адам ?андай болу керек?

5.  Ой тол?аныс. Ж?мба? ??рау

К?реді б?рін ?згені?,
К?ре алмайды ?здерін. (К?з)
Екі шыра?ты? ортасында бір ?зім. (М?рын).
К?мбір - к?мбір ?ара?ым,
?артай?анша жарады?. (??ла?).
Денесі ж?мса? с?йрік. (Тіл).
Буна?ты к?сеу,
Тарма?ы бесеу. (?ол мен сауса?)

6. Тірі ж?не ?лі таби?атты ба?ылау жасауды? арасында ?андай айырмашылы?тар бар?

№12 слайд

VІ. Бекіту

№13 слайд

Б?гінгі саба? сендерге ?нады ма?

Сендерді нелер ?ызы?тырады?

  1. ?й тапсырмасы
  2. №14 слайд

Олай болса ?йде бір н?рселерді ба?ылап, ?орытындысын жазып келі?дер. М?тінді о?ып ??гімелеу

VІІ. Ба?алау. Саба? ая?талды. Бізді? саба??а ?атыс?ан ?она?тар?а к?п-к?п рахмет айтамыз.  

№16 слайд

Просмотр содержимого документа
«Отчет по одному из запланированных серии уроков по биологии за 6 класс учителя осш. М. Горького Саховой А.А.»



Оңтүстік Қазақстан облысы

Шардара қаласы

М.Горький атындағы жалпы орта мектебі




Ашық сабақ






Тақырыбы:

«Табиғатты адам

қалай зерделейді?»










Бастауыш сынып мұғалім: Байжанова А.Ш.



Табиғатты адам қалай зерделейді?

3-сынып

1 слайд







Сабақтың мақсаты: бақылау арқылы адам қоршаған дүниені қалай танып білетіндігі жайлы түсінік беру.

2 слайд








Міндеттері:

  1. Табиғатты зерттеудің әр түрлі әдістерін санап шығу және түсіндіру

  2. Бақылау әдісінің негізгі жұмысы неден тұратынын және бақылау әдістерін үйрету

  3. Топ арасында бақыау нысанын анықтап, оны бақылаудың жоспарын құру

Көрнекілігі: сезім мүшелері, табиғат суреттері, заттар, слайд

Түрі: аралас сабақ

Типі: сұрақ-жауап, бақылау

Әдіс – тәсілі: СТО технологиясының стратегиялары









3 слайд

Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Психологиялық дайындық. Шаттық шебері

Мұғалім: Сәлеметсіңдер ме, балалар. Мен сендермен жүздескеніме қуаныштымын. Бүгін бізде ерекше сабақ, өйткені бізге қонақтар келеді. Алдымен қонақтармен сәлемдесіп алайық.

Оқушылар: Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше баламыз.

Қонақтарды көргенде,

Сәлеметсіздер ме – деп,

Сәлемдесіп аламыз.

ІІІ. Үй жұмысын тексеру. Сезім мүшелері.

4 слайд









а)Блиц-турнир

1. Сезім мүшелерін ата.

2. Жануарларда сезім мүшелері бар ма? Ол қалай жетілген?

3. Адам дауысы көңіл күйге қалай байланысты қалай өзгереді?

4. Ку-ка-ре-ку ненің дауысы?

5. Раушан гүлінің тікенді екенін қалай білдің?

6. Жұпар иісті екенін ше?

7. Айранның қышқыл екенін қайдан білдің?

8. Көйлек әдемі ме? Оны қайдан білдің?

ә)Жұптасып жұмыс істеу (карточка беру, логикалық тапсырма)

б) Мен адамға керекпін (айтыс)

Сергіту сәті:


5 слайд Сәйкестендіру тест













1. Оның дәмі өте тәтті.

2. Дыбысы нәзік

3. Тамақтың иісі

  1. Ол өзі жұмсақ

  2. Айналасы кең

  3. Ол адамның айнасы

ІV.Жаңа сабақ

  1. Ой қозғау

  2. а) Кәне табиғат туралы не айтар едіңдер?

6 слайд

Айналадағы қоршаған дүние


Жануар Табиғат адам


Өсімдік









7 слайд









ә) Сезім мүшелерінің табиғатпен байланысы бар ма?

Тыныштық сәті. (музыка)

-Олай болса , бүгінгі өтетін тақырыбымыз: Табиғатты бақылау әдісі (дәптерге жазамыз)

  • Бақылау әдісінің басқа тағы қандай әдістерін білеміз?

  • Бақылау әдісін тақырыбын оқи отырып, неге үйренеміз деп ойлайсыңдар?

  • Олай болса балалар, сабағымыздың мақсаты: бақылау арқылы адам қоршаған дүниені қалай танып білетінін үйрену.

  • Кәне балалар, өздерің бір нәрсені бақылап көрдіңдер ме? Қалай бақыладыңдар ма? Нені байқадың? Сол туралы әңгімелесейік








9 слайд

  1. Мағынаны тану. Сарамандық жұмыс

Оқушыларға алма, сәбіз, жапырақ, сағат, өшіргіш таратып беру

Оқушылар бақылаудың жоспарын құрады, қорытынды жазады, оқып береді.

Бақылау













10 слайд










4.Оқулықпен жұмыс. «Мәтін бөліктері» оқиды.

  1. жұп Кіріспе тобы

  2. жұп Негізгі бөлім

  3. жұп Қорытынды бөлім

  4. жұп Толықтыру тобы

Кезекпен айтады, толықтыру тобы толықтырады. Мәтінді талдау, суретпен жұмыс.

V. Қорытындылау

1. Бақылауды жұрыс жүргізу үшін не істеу керек?

2. Өсімдіктердің өсіп жетілуін қалай бақылайды?

3. Адам табиғатты не үшін зерттейді?

4. Қоршаған ортаны танып білу үшін адам қандай болу керек?

5. Ой толғаныс. Жұмбақ құрау

Көреді бәрін өзгенің,
Көре алмайды өздерін. (Көз)
Екі шырақтың ортасында бір өзім. (Мұрын).
Күмбір - күмбір қарағым,
Қартайғанша жарадың. (Құлақ).
Денесі жұмсақ сүйрік. (Тіл).
Бунақты көсеу,
Тармағы бесеу. (Қол мен саусақ)









6. Тірі және өлі табиғатты бақылау жасаудың арасында қандай айырмашылықтар бар?

12 слайд

VІ. Бекіту








13 слайд









Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Сендерді нелер қызықтырады?

  1. Үй тапсырмасы

  2. 14 слайд









Олай болса үйде бір нәрселерді бақылап, қорытындысын жазып келіңдер. Мәтінді оқып әңгімелеу

VІІ. Бағалау. Сабақ аяқталды. Біздің сабаққа қатысқан қонақтарға көп-көп рахмет айтамыз.

16 слайд





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Байжанова Айша Шаугабаевна

Дата: 12.11.2015

Номер свидетельства: 251830

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства